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19.小明做“测定小灯泡的电功率”的实验,所用器材有电压为6V的电源,额定电压为2.5V的小灯泡,电流表、电压表、开关、导线和规格“50Ω 1A”和“10Ω 1.5A”的两种滑动变阻器.图甲是小明还没有连接完成的实物电路.

(1)请你用笔画线代替导线,帮小明将实物图甲中的电路连接完整.
(2)小明正确连接电路后闭合开关S,移动滑动变阻器的滑片P,发现小灯泡始终不亮,但电压表有示数,电流表无示数,则故障的原因可能是小灯泡(选填“小灯泡”或“滑动阻器”)出现断路.
(3)排除故障后闭合开关S,将滑动变阻器的滑片P移至某点时,电压表的示数如图乙所示,电压表的示数为2.2V.要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向B(选填“A”或“B”)滑动.
(4)小明通过移动滑片P,分别记下了多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成了如图丙所示的U-I图象.根据图象可知,当加在小灯泡两端的电压为1.5V时,小灯泡的电阻是10Ω.
(5)为顺利完成实验,在实验中应选用规格为“50Ω1A”的滑动变阻器.

分析 (1)根据灯泡额定电压确定电压表的量程,将电压表并联在灯泡两端;
(2)常见的电路故障有断路与短路两种,根据电路故障现象分析电路故障原因.
(3)电压表示数小于灯泡额定电压,为使灯泡正常发光,应调节滑动变阻器,增大灯泡电压,根据电路图确定滑片的移动方向.
(4)根据图乙读出灯泡正常发光时,灯泡的额定电流,然后根据P=UI求出灯泡的额定功率,;
根据图乙读出灯泡两端电压为1.5V时对应的电流,然后根据R=$\frac{U}{I}$求出小灯泡此时的阻值;
(5)根据串联电路特点,由欧姆定律经过计算确定使用哪个滑动变阻器.

解答 解:(1)灯泡额定电压是2.5V,电压表应选0~3V量程,电压表与灯泡并联,电路图如图所示:

(2)灯泡不亮,故障可能是电路断路,也可能是灯泡短路;
电流表无示数,说明电路断路;电压表有示数,说明电压表的正负接线柱与电源两极相连;因此故障为灯泡断路.
(3)由图知电压表的量程为0-3V,分度值为0.1V,电压表的示数为2.2V,电压表示数小于灯泡额定电压,由电路图可知,向B移动滑动变阻器滑片,滑动变阻器接入电路的阻值变小,灯泡两端电压变大.
(4)根据图丙可知,当灯泡两端电压为1.5V时,通过灯泡的电流为0.15A,故此时灯丝的阻值:R=$\frac{U}{I}$=$\frac{1.5V}{0.15A}$=10Ω;
(5)灯泡正常发光时U=2.5V,I=0.25A,滑动变阻器电压U=U-U=6V-2.5V=3.5V,
滑动变阻器阻值R滑动=$\frac{{U}_{滑}}{{I}_{灯}}$=$\frac{3.5V}{0.25A}$=14Ω,所以应选择规格为“20Ω 1A”的滑动变阻器.
故答案为:(1)如图所示;(2)小灯泡;(3)2.2;B;(4)10;(5)“50Ω 1A”.

点评 本实验考查了电压表量程的选择、实物电路的连接、根据图象得出有用信息的能力;由I-U图象找出电压对应的电流,熟练应用欧姆定律计算公式的应用是正确解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

16.为探究“杠杆的平衡条件”的实验装置.实验中:
(1)实验过程中,我们总是选取杠杆的水平平衡状态进行实验,其原因主要是为了便于测量力臂.
(2)小红同学在实验中得到的结论是“动力与支点到动力作用点距离的乘积等于阻力与支点到阻力作用点距离的乘积”,这明显与书中结论不符,请你利用弹簧测力计、细线、刻度尺和图中器材,设计一个简要实验方案证明这个结论是错误的(可在图中画图进行说明).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.甲、乙同学分别做“测定小灯泡的电功率”实验,实验用到的器材包括:电源电压3伏和6伏各一个,标有“5Ω 2A”和“20Ω 2A”字样的滑动变阻器各一个,标有“2.2V”和“3.8V”字样的待测小灯各一个,以及电流表、电压表、电键和导线.他们各自选取一个变阻器、小灯、电源及其它器材连接电路进行实验,闭合电键后,甲同学发现无论怎样移动变阻器的滑片,小灯均不能正常发光,讨论后,两位同学决定互换电源,并重新连接电路进行实验,当小灯正常发光时,滑片的位置都在中点附近,且电压表示数相同,其中一个电流表示数为0.22A.
①请画出甲同学的实验电路图
(用2B铅笔在答题纸上相应位置作图);
②小灯正常发光时,甲同学所用的电源电压为6伏,滑动变阻器的规格为20Ω 2A;
③乙同学选用小灯泡的额定功率为0.704W(通过计算说明).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.在测量额定电压为3.8V的小灯泡的额定功率的实验中,电源电压未知.

(1)如图甲是实验电路,请你用笔画线代替导线将电路补充完整,并使滑动变阻器连入电路的阻值最大(导线不允许交叉).
(2)实验过程中的某时刻,电压表的示数如图乙所示,为了测量灯泡的额定功率,应将滑动变阻器的滑片向左(选填“左”或“右”)端滑动.灯泡正常发光时电流表的示数如图丙所示,则灯泡的额定功率为1.14W.
(3)为了考察同学们的能力,老师拿来了一个额定电流为0.2A,但额定电压未知的小灯泡、一个已知阻值为R的电阻和两个开关S1、S2,利用上面的部分器材为同学们设计了如图丁所示的电路来测量小灯泡的额定功率,请你将下列实验步骤补充完整.
①闭合开关SS1,断开其它开关,调节滑动变阻器的滑片使电压表的示数为0.2R;
②闭合开关SS2,断开其它开关,同时保持滑动变阻器的滑片不动(选填“适当调节滑动变阻器的滑片”或“保持滑动变阻器的滑片不动”),读出电压表的示数为U;
③灯泡额定功率的表达式为:P=(U-0.2R)×0.2.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.在“测定小灯泡的额定功率”实验中,提供的器材有:电源、待测小灯泡(额定电压为3.8V,额定功率约为1.5W),电压表(0-3V,0-15V),电流表(0-0.6A,0-3A),变阻器,开关各一个,导线若干,小明采用如图①甲所示的电路图进行实验.

(1)请在图①乙中连接完整实物图,要求:①不改动已连接导线,连接时导线不交叉②变阻器滑片P向D端移动时,连入电路的阻值变大.
(2)闭合开关,调节变阻器滑片P,当电压表的示数如图①丙所示时,小灯泡两端的电压是4.0V;小明想把小灯泡亮度调暗些,变阻器滑片P应向D(填“C”或“D”)端滑动.
(3)小明发现电压表指针偏转角度较小,所以对实验装置进行改进,改进后的电路图如图②甲所示,其中定值电阻R0=10Ω,闭合开关,调整变阻器的滑片P,当电压表读数U=6V,电流表读数I=0.3A,小灯泡两端的电压U1=3.0V,电阻RL=10Ω

(4)实验后,小明得到电压表示数U与电流表示数I的关系图象如图②乙中a线所示,定值电阻Ra的电压与电流的关系图象(b线),则该小灯泡额定功率为1.216W.
【拓展】小明,发现刚才的实验中,不要电压表也能测出小灯泡的额定功率,他设计了如图③所示的实验,你认为正确的是C

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.在测量小灯泡的额定电功率实验中,用两节新干电池做电源,小灯泡的额定电压为2.5V.

(1)实验前在检查仪器时,发现电流表指针如图乙所示,则接下来的操作是将电流表指针调零.
(2)移动滑片P使小灯泡正常发光,电流表示数如图丙所示时,则小灯泡的额定功率为0.55 W.
(3)在另一实验小组,小翔测量时,电压表坏了,老师告诉他已经没有电压表可换,而给他一个已知阻值为R0的定值电阻和若干开关、导线.
①请你帮他在图丁的方框内重新设计一个电路图.
②简述实验过程中要测量的物理量并用相应字母表示:
(a)调节滑动变阻器使通过R0的电流为$\frac{2.5V}{{R}_{0}}$,;
(b)保持滑片位置不动,断开开关S1,闭合开关S、S2,用电流表测出灯泡和电阻并联的总电流I;
(c)则小灯泡的额定功率P=2.5V×(I-$\frac{2.5V}{{R}_{0}}$).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.小明利用如图1甲所示的电路图测量额定电压为2.5V小灯泡的额定功率.

(1)闭合开关前,滑动变阻器滑片应调至b(选填“a”或“b”)端.
(2)闭合开关后,发现小灯泡不亮,但是电路各元件完好且连接无误,则小灯泡不发光的原因是电源电压过低(或变阻器阻值过大).
(3)闭合开关后,移动滑片P到某一位置时,电压表示数为2.3V,若要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向a(选填“a”或“b”)端移动,使小灯泡正常发光,此时(如图1乙)电流表的读数为0.3A,小灯泡的额定功率是0.75W.
【拓展】:小明利用电压表和阻值为R0的定值电阻,也测出了此小灯泡的额定功率.他选择了满足实验要求的实验器材,并连接了部分实验电路,如图2所示.
(1)请只添加两条导线完成图所示的实验电路的连接;
(2)请把小明的实验步骤补充完整:
①断开开关S2,闭合开关S1、S3,移动滑动变阻器的滑片P,使灯两端的电压达到2.5V;
②保持滑动变阻器的滑片位置不变,断开开关S3,闭合开关S2,记录电压表的示数为U;
③请用R0及实验数据表示出小灯泡的额定功率:P=$\frac{2.5V×(U-2.5V)}{{R}_{0}}$.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.某中学生他双脚站立时对水平地面的压强为p1,他行走时对水平地面的压强为p2,则p1小于p2.(选填“大于”、“等于”或“小于”)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.甲、乙两物体的质量之比为9:10,它们受到的重力之比为9:10.若乙的质量为200g,则甲物体受到的重力为1.764N.

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