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6.如图甲时制作面团的情景,把竹杠的一端固定在绳扣中,人骑在另一端施加一个向下的大小为F的力,面团被不断挤压后变得更有韧性,图乙为压面团原理图.关于压面团过程的叙述正确的是(  )
A.面团对杆的作用力方向向下
B.面团对杆的作用力大小等于F
C.面团被压扁说明力能使物体发生形变
D.A点向下移动的距离小于B点向下移动的距离

分析 (1)物体间力的作用是相互的;
(2)根据图示应用杠杆平衡条件分析答题.
(3)力可以改变物体的形状.

解答 解:A、由图示可知,面团在B点受到的力向下,根据物体间力的作用是相互的,则杠杆在B点受到的力向上,故A错误;
B、力F1是动力,在B点受到的力是阻力,由图示可知,动力臂大于阻力臂,由杠杆平衡条件可知,阻力大于动力,即杠杆在B点受到的力大于F1,故B错误;
C、面团受力后被压扁说明力能使物体发生形变,故C正确;
D、由图示可知,A点的力臂大于B点的力臂,省力,但要多移动距离,A点移动的距离大于B点移动的距离,故D错误.
故选C.

点评 本题考查了判断物体间力的作用是相互的、力的方向、力的大小比较、力的作用效果、受力点移动距离大小问题,分析清楚图示情景、应用杠杆平衡条件即可正确解题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

16.小明利用托盘天平和量筒测量醋的密度.
(1)调节天平时,游码移至左端,发现指针静止时指在分度盘中央刻度线的右侧,要使天平平衡,他应该向左移动平衡螺母.
(2)当天平平衡后,小明开始测量:测量步骤如图所示,正确的操作顺序是:BCA(填字母代号).

A.用天平测量烧杯和剩余醋的总质量:
B.将待测醋倒入烧杯中,用天平测出烧杯和醋的总质量;
C.将烧杯中醋的一部分倒入量筒,测出这部分醋的体积;
(3)由图中数据及计算可得:烧杯和剩余醋的总质量是37.4g,醋的密度是1.125×103kg/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.如图所示的现象中,由于光的折射形成的是(  )
A.
树荫下的光斑
B.
手影
C.
月亮的“倒影”
D.
笔“折断”了

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.在“探究二力平衡的条件”活动中.

(1)如果物体只受到两个力的作用,且处于静止或匀速直线运动状态,说明这两个力是相互平衡的.由此,小明提出,能否利用如图甲所示的实验装置来探究二力平衡的条件?
(2)小华认为,若采用小明的方案,必须测出物体所受的拉力和重力的大小来进行比较.研究发现,在小明的方案中,只能根据相互作用的关系直接测出拉力的大小,在未知二力平衡条件的前提下,另一个力无法直接测量,所以这一方案无法实施下去.
(3)为此,两位同学不断改进并先后设计了三个实验方案,如图乙所示,请你判断出他们改进的先后顺序:B、A、C(用字母表示),这样的改进是为了减小摩擦力对实验的影响.
(4)如图丙,是最终确认的实验方案.此方案中,由于卡片的重力远小于钩码的重力,故卡片的重力可忽略不计.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.如图是奥斯特实验的示意图,有关分析正确的是(  )
A.通电导线周围磁场方向由小磁针的指向决定
B.发生偏转的小磁针对通电导线有力的作用
C.移去小磁针后的通电导线周围不存在磁场
D.通电导线周围的磁场方向与电流方向无关

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.排球充气后,让排球从手上自由落下,排球每次弹回的高度都低于落下时的高度.
(1)解释整个过程中能量是否守恒.
(2)排球从接触地面到形变最大的过程中,速度v与形变大小△V之间的关系大致如图,请说明该过程中,排球受力情况与机械能变化的关系.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.下列光路图正确的是(  )
A.
凸透镜对光线的作用
B.
凹透镜对光线的作用
C.
放大镜的成像图
D.
近视眼的成像图

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.2017 年 4 月 27 日,我国的天舟一号货运飞船与天宫二号空间实验室成功对接,首次完成推进剂在轨补加试验,实现了空间推进领域的一次重大技术跨越.如图是它们成功对接时的情形,此时若认为天宫二号是静止的,则所选的参照物是(  )
A.太阳B.月亮C.地球D.天舟一号

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

16.小金学了浮力的知识后,想制造一台浮力杆,他将一段密度为0.5×103千克/米3,粗细均匀的木料,先进行不吸水处理,再将其竖立水中,如图所示,这段木料长为40厘米,横截面积为0.1米2,其上表面可以作为秤盘(g=10牛/千克),问:
(1)质量为0的刻度线的位置在哪里?
(2)距离上表面10厘米处的刻度对应的质量为多少?

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同步练习册答案