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(1)如图甲是远处物体在某人眼睛中成像的示意图;请在图乙中的虚线框内填上适当类型的透镜,使远处物体成像在视网膜上

(2)如图所示,一束光垂直射向一块玻璃三棱镜,请在图中画出光通过三棱镜的光路图

【答案】分析:(1)根据甲图中眼睛成像的特点来判断近视眼还是远视眼,再选择合适的透镜进行矫正.
(2)当光从一种透明介质斜射入另一种透明介质时,传播方向发生偏折,且当光从空气斜射入其他透明介质时,折射角小于入射角,当从其他透明介质斜射入空气时,折射角大于入射角;当光从一种透明介质垂直射入另一种透明介质时,传播方向不变.
解答:解:(1)图甲中的物体的像成在视网膜的前方,是近视眼,应用发散透镜来矫正,即用凹透镜矫正;
故答案为:

(2)光从空气入射到玻璃界面上,传播方向不变,当光从玻璃斜射入空气中时,折射角大于入射角,折射光线将远离法线.在作图时,注意先做出法线.
(下列两种画法只画其中一种均可)

点评:(1)近视眼的晶状体较厚,会聚能力较强,看远处的物体时,将像成在视网膜的前面,需戴凹透镜矫正.
远视眼的晶状体较薄,会聚能力较弱,看近处的物体时,将像成在视网膜的后面,需戴凸透镜矫正.
(2)此题主要考查光从一种透明介质射入另一种透明介质时的特征,注意垂直射入传播路径不变,斜射时会发生偏折.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

小亮同学用一个未知焦距的凸透镜探究凸透镜成像规律:小亮同学按要求进行观察和测量,并将观测情况记录在下表中:
实验序号 物距/cm 像距/cm 像的性质
1 20 6.7 倒立、缩小的实像
2 15 7.5
3 10 10 倒立、等大的实像
4 7.5 倒立、放大的实像
5 4 -- 正立、放大的虚像

(1)如图甲所示将蜡烛、凸透镜和光屏放在光具座上,并使烛焰、透镜和光屏三者的中心调整在同一高度,这样调整的目的是
使成像在光屏的中央
使成像在光屏的中央

(2)由表中数据可知此凸透镜的焦距为
5
5
cm.
(3)写出表中实验序号2中像的性质为
倒立、缩小的实像
倒立、缩小的实像
,实验序号4中像距的大小为
15
15
cm.
(4)当蜡烛从远处向透镜靠近时,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏应向
远离
远离
(选填“靠近”或“远离”)透镜的方向移动.
(5)当小亮把自己的近视眼镜放在凸透镜与蜡烛之间时,发现光屏上的原来清晰的像变得模糊不清.她应当向
远离
远离
(选填“靠近”或“远离”)透镜的方向移动光屏,可再次得到清晰的像.
(6)实验过程中,小亮发现取下凸透镜,伸直手臂观察窗外远处的物体(如图乙所示),可以看到物体的像.请你分析,小华看到的是
(填“正”或“倒”)立的
(填“实”或“虚”)像.

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

探究凸透镜成像的大小与哪些因素有关:
【提出问题】小明通过前面物理知识的学习,知道放大镜就是凸透镜.在活动课中,他用放大镜观察自己的手指(如图甲所示),看到手指
放大
放大
的像;然后再用它观察远处的房屋(如图乙所示),看到房屋
缩小
缩小
的像.(均选填“放大”、“等大”或“缩小”)
他想:凸透镜成像的大小可能与哪些因素有关?
【进行猜想】凸透镜成像的大小可能与
物体到凸透镜的距离
物体到凸透镜的距离
有关.

【设计并进行实验】
小明在如图丙所示的光具座上,不断改变蜡烛与透镜间的距离,并移动光屏进行实验,所获得的实验数据如下表所示.
物体到凸透镜的距离/cm 光屏上像到凸透镜的距离/cm 光屏上像的大小
40 13.5 缩小
30 15 缩小
20 20 等大
15 30 放大
10 光屏上没有像
8 光屏上没有像
【结论与应用】
(1)分析数据可知,物体到凸透镜的距离越短,光屏上像的大小就越
,同时发现像到凸透镜的距离就越

(2)若烛焰、凸透镜、光屏分别放在某位置时恰好在光屏上成清晰的像,当凸透镜位置不变,烛焰向远离凸透镜方向移动一小段距离时,为了在光屏上再成清晰的像,光屏应向
靠近
靠近
(选填“远离”或“靠近”)凸透镜方向移动适当的距离.
(3)对于焦距相同的凸透镜,一个物距应该对应唯一的像距.但从各组汇报数据中发现,物距均为15cm时,有三个小组所测像距分别为28cm、30cm、31.5cm.若他们的数据差别不是因为长度测量误差导致的,你认为出现这种情况的操作原因是
光屏上没有成清晰的像就进行了测量
光屏上没有成清晰的像就进行了测量

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科目:初中物理 来源: 题型:

小华和小婷在“探究凸透镜成像规律的实验”中发现像高与焦距、物距之间有一定的关系,为了进一步探究,他们将5cm长的发光体放在一个竖直支架上作为光源,取两个焦距不同的凸透镜进行实验.
(1)实验开始前,首先在光具座上依次安装发光体、凸透镜和光屏并进行调节,使它们的中心大致在
 

(2)下表是小华同学实验时记录的几组数据:
实验次数 焦距f/cm 物距u/cm 像距v/cm 物高l/cm 像高h/cm
1 f1 35 14 5 2
2 30 15 5 2.5
3 20 20 5 5
4 15 5
5 15 35 26.25 5 3.75
6 30 30 5 5
7 20 60 5 15
8 18 90 5 25
根据表中数据,完成下列问题:
①焦距f1
 
cm,表格中①处数据应为
 
cm.
②他们通过分析实验数据又得出了像高与物高的比值和像距与物距之间的具体关系.他们的结论是
 
,则表格中②处数据应为
 
cm.
③他们还发现像高与焦距有关,他们的结论是
 

④如图甲、乙所示分别是小华和小婷制作的模型照相机,通过模型照相机观察远处同一物体的时候,为了能在光屏上看到更大的像,应该选择图
 
中所示的模型照相机.
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科目:初中物理 来源:2012-2013学年江苏省南京三中八年级(上)物理寒假作业(十二)(解析版) 题型:解答题

小亮同学用一个未知焦距的凸透镜探究凸透镜成像规律:小亮同学按要求进行观察和测量,并将观测情况记录在下表中:
实验序号物距/cm像距/cm像的性质
1206.7倒立、缩小的实像
2157.5
31010倒立、等大的实像
47.5倒立、放大的实像
54--正立、放大的虚像

(1)如图甲所示将蜡烛、凸透镜和光屏放在光具座上,并使烛焰、透镜和光屏三者的中心调整在同一高度,这样调整的目的是______.
(2)由表中数据可知此凸透镜的焦距为______cm.
(3)写出表中实验序号2中像的性质为______,实验序号4中像距的大小为______cm.
(4)当蜡烛从远处向透镜靠近时,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏应向______(选填“靠近”或“远离”)透镜的方向移动.
(5)当小亮把自己的近视眼镜放在凸透镜与蜡烛之间时,发现光屏上的原来清晰的像变得模糊不清.她应当向______(选填“靠近”或“远离”)透镜的方向移动光屏,可再次得到清晰的像.
(6)实验过程中,小亮发现取下凸透镜,伸直手臂观察窗外远处的物体(如图乙所示),可以看到物体的像.请你分析,小华看到的是______(填“正”或“倒”)立的______(填“实”或“虚”)像.

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年辽宁省大连市八年级(上)期末物理试卷(三)(解析版) 题型:解答题

探究凸透镜成像的大小与哪些因素有关:
【提出问题】小明通过前面物理知识的学习,知道放大镜就是凸透镜.在活动课中,他用放大镜观察自己的手指(如图甲所示),看到手指______的像;然后再用它观察远处的房屋(如图乙所示),看到房屋______的像.(均选填“放大”、“等大”或“缩小”)
他想:凸透镜成像的大小可能与哪些因素有关?
【进行猜想】凸透镜成像的大小可能与______有关.

【设计并进行实验】
小明在如图丙所示的光具座上,不断改变蜡烛与透镜间的距离,并移动光屏进行实验,所获得的实验数据如下表所示.
物体到凸透镜的距离/cm光屏上像到凸透镜的距离/cm光屏上像的大小
4013.5缩小
3015缩小
2020等大
1530放大
10光屏上没有像
8光屏上没有像
【结论与应用】
(1)分析数据可知,物体到凸透镜的距离越短,光屏上像的大小就越______,同时发现像到凸透镜的距离就越______.
(2)若烛焰、凸透镜、光屏分别放在某位置时恰好在光屏上成清晰的像,当凸透镜位置不变,烛焰向远离凸透镜方向移动一小段距离时,为了在光屏上再成清晰的像,光屏应向______(选填“远离”或“靠近”)凸透镜方向移动适当的距离.
(3)对于焦距相同的凸透镜,一个物距应该对应唯一的像距.但从各组汇报数据中发现,物距均为15cm时,有三个小组所测像距分别为28cm、30cm、31.5cm.若他们的数据差别不是因为长度测量误差导致的,你认为出现这种情况的操作原因是______.

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