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    19．用手握住重5N的油瓶子静止在空中，瓶口竖直向上，此时手的握力为30N，瓶子受到手竖直向上的摩擦力为5N．

    分析 处于静止状态的物体，受到平衡力的作用；一对平衡力满足：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上．

    解答 解：瓶子的重力为5N；
    瓶子静止悬在空中，受到平衡力的作用，在竖直方向上，瓶子受到的重力G和静摩擦力f是一对平衡力，
    故其大小相等，即f=G=5N；
    故答案为：5．

    点评 根据物体的运动状态（静止），运用平衡力的知识，可求出摩擦力；分析受力情况时要细心，切勿漏力或加力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．某固态物质加热后成了液态，随后停止加热让它冷却，并记录温度与时间的变化关系如下表，请你分析实验数据并回答．
    时间/min012345678910111213141516
    温度/°C4244464848484950514948484846444240
    （1）两位同学分别设计了不同的实验装置，分别如图甲和乙所示，你会选择乙，理由是水浴法给试管加热，试管受热均匀．
    （2）该物质是晶体（选填“是”或“不是”），理由是熔化过程中温度是不变的．
    （3）在第4分钟该物质存在的状态是固液共存态．
    （4）物质凝固时的温度叫做凝固点，通过分析表中的数据发现同一种物质的熔化温度和凝固温度相同．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件如图所示，实验时，控制磁场方向相同，改变导体ab的运动方向．

    步骤一：导体水平左右运动，如图甲所示，电流计指针不偏转，这是因为开关没有闭合．
    步骤二：导体竖直上下运动，如图乙所示，电流计指针不偏转，这是因为导体没有作切割磁感线运动．
    步骤三：导体水平左右运动，如图丙所示，电流计指针偏转，电路中有电流产生．
    综合上面实验现象，可以得出感应电流产生的条件是闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．通常情况下，声音在空气中传播的速度约340m/s．某次打雷时，看到闪电后5s才听到雷声，由此可以估算出发生雷电处离你的距离为1700m．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．下列关于摩擦的说法错误的是（　　）
    A．冬天冰雪封路时，汽车车轮装上防滑链是通过增加粗糙程度来增大摩擦力的
    B．用力捏自行车的刹车闸，是通过增大压力来增大摩擦力的
    C．气垫船通过向船底下喷气，使接触面彼此离开，可以减小摩擦力
    D．机器上安装滚动轴承，是利用滚动摩擦比滑动摩擦大的原理来增大摩擦力的

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．如图是一个小球在斜面上向下滚动，画出此时小球所受重力的示意图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．将“3V 1.5W”和“6V 3W”的灯泡并联接在电压是3V的电路上，则它们消耗的实际功率之比是2：1．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    8．人骑自行车下坡时，速度越来越快，下列关于这一运动过程的说法中，不正确的是（　　）
    A．人与车的动能增大，重力势能增大B．人与车的动能增大，重力势能减少
    C．人与车的动能减少，重力势能增大D．人与车的动能不变，重力势能不变

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．在探究“物体的动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让质量不同的铁球从斜面的同一高度由静止释放，撞击同一木块，能将木块撞出一段距离，如图所示．请回答下列问题：
    （1）该实验的目的是研究铁球的动能大小与质量（选填“质量”或“速度”）的关系．
    （2）当要研究的物理量不易直接测量时，都需要想办法把它们的大小间接显示出来．实验中动能的大小是通过木块被撞出的距离大小间接反映出来的．
    （3）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采取一定措施，控制变量．要研究动能跟质量的关系，就要改变质量，同时控制速度不变．实验中要控制小球刚到水平面时的速度相同，具体的做法是：保持小球从相同高度滚下．
    （4）通过这个实验，可以得出的结论是：速度相同的物体，质量越大，动能越大．
    （5）若水平面绝对光滑且不计空气阻力，该实验还能得出结论吗？答：不能．

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