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图是某居民家中的部分电路,开始时各部分工作正常。将电饭煲的插头插入三孔插座后,正在烧水的电热壶突然不能工作,但电灯仍正常工作。拔出电饭煲的插头,电热壶仍不能工作。把测电笔分别插入插座的左、右插孔,氖管均能发光。若电路中仅有一处故障,则

A. 电热壶所在电路的B、D两点间断路 B. 插座的接地线断路

C. 插座左、右插孔短路 D. 电路的C、D两点间导线断路


D

【解析】

试题分析:家庭电路中所有用电器和插座都是并联,既然电热壶停止工作后,电灯仍然能工作,说明线路中无短路,而是有断路,故C说法错误;接地线断路不会影响电热壶工作,所以,B说法错误;把测电笔分别插入插座的左、右插孔,氖管均能发光,说明火线有电,零线断路,应在CD间断路,所以,选D

考点: 家庭电路的故障分析


练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:


学习了电学知识之后,小雨研究家中具有保温功能的电饭锅,画出电饭锅的电路原理图如图所示,电饭锅的铭牌上部分内容如下表。

(1)R1R2中哪个是加热电阻?要使电饭锅加热,开关S闭合还是断开?

(2)电饭锅正常加热时,电路的电流是多大?

(3)电路中电阻R1R2的阻值各是多大?


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科目:初中物理 来源: 题型:


下图是北京本地PM2.5来源分布图。据此,下列措施对减少PM2.5效果最不明显的是

A.减少汽车的保有量

B.植树造林

C.用风能与太阳能发电替代燃煤发电

D. 减少工业生产中二氧化碳的排放

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科目:初中物理 来源: 题型:


小宇在探究“光的反射规律”时将一块平面镜放在水平桌面上,再把一张硬纸板竖直放在平面镜上,让一束光线贴着纸板沿EO方向入射,如图甲所示;

⑴小宇想探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内,应将纸板___(选填“A”或“B”)绕ON向前或向后弯折;

⑵改变入射角大小做三次实验后将测得的数据记录在右表中,根据数据得出结论____;

⑶另一同学也把一束光贴着纸板A射到O点(如图乙所示),但纸板并未与平面镜垂直,他__(选填“能”或“不能”)在纸板B上看到反射光线,此时反射光线、入射光线和法线______(选填“在”或“不在”)同一平面内。

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下列关于图中所示的现象描述或解释正确的是

A.甲图:通过沼泽地时脚下垫木板是为了减小对地面的压力

B.乙图:起瓶器开启瓶盖时,可看作是以B为支点的省力杠杆

C.丙图:两小球相互推斥,a、b两轻质小球一定都带电

D.丁图:该装置可探究电磁铁的磁性强弱与线圈匝数的关系

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科目:初中物理 来源: 题型:


在学完凸透镜成像规律后,小滨选择了一块焦距未知的凸透镜,对凸透镜成像特点作了进一步探究.

(1)为了测量凸透镜焦距,他让一束平行光正对射向该透镜,调节光屏位置直到光屏上得到一个             的光斑.图(1)是调整完成的状态,该透镜焦距f=      cm;

(2)小滨按照图(2)装好实验器材,只移动透镜的情况下,无论怎样调节都不能在光屏上成清晰的像,由此,他猜想造成上述现象的原因是                                                         ;

(3)当蜡烛在光具座A处时,光屏在B处得到了烛焰清晰的像,如图(3)所示,现将蜡烛由A处向左移动s到C处,为再次在光屏上成清晰的像,则他应将光屏向     移动(选填“左”或“右”),移动距离s′     s(选填“<”或“>”);这次成的             实像(填像的特点).

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下列生活中的物理数据最接近实际的是

 A.人正常速度骑自行车的功率为1Kw 

 B.普通日光灯正常工作电流约15A

 C.把2个鸡蛋匀速举高1米做功20J  

D.假如没有摩擦,定滑轮的机械效率是100%

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在“设计和制作一个模拟调光灯”的综合实践活动中,小明设计的电路图如下图所示,已知电源电压为6V,小灯泡上标有“4.8V  1.44W”字样,滑动变阻器RO的规格是“10W  1A”.则(1)小灯泡正常发光时的电阻是     W

(2)移动滑动变阻器的滑动片,当灯泡正常发光时,滑动变阻器接入电路的电阻值R O=     W

(3)小明设计的调光灯电路有何不足?                              

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某学生做以下实验:先在一只玻璃水槽中注入一定量的水,后将盛有小石子的塑料小船放入水里(如图2),测得船底到液面的距离为h;再每隔一定时间向水里加食盐并搅动,直至水中食盐剩余。在他所绘制的吃水线至船底距离h随加盐量而变化的图象中正确的是(    )

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