序号 | 液体 | 深度/cm | 橡皮膜方向 | 压强计左右液面 高度差/cm |
① | 水 | 5 | 朝上 | 4.9 |
② | 水 | 5 | 朝下 | 4.9 |
③ | 水 | 5 | 朝侧面 | 4.9 |
④ | 水 | 10 | 朝侧面 | 9.7 |
⑤ | 水 | 15 | 朝侧面 | 14.6 |
⑥ | 酒精 | 15 | 朝侧面 | 11.8 |
⑦ | 盐水 | 15 | 朝侧面 | 15.9 |
分析 (1)掌握转换法在实验中的应用,通过U形管中液面的高度差大小来判断液体压强的大小;
(2)掌握控制变量法在此实验中的应用,通过分析表格中数据的变化的量和不变的量得出影响液体压强的因素.
(3)要得出液体压强与深度的关系,需改变深度,其它条件不变;
(4)不同液体的密度不同,也得出与密度的关系,需保持深度相同;
(5)压强计测量液体压强时,就是通过橡皮膜来感知压强的,通过橡胶管中气体压强的变化来改变U形管中液面高度差的,若液体压强计漏气,U形管中的液面就不会变化.
解答 解:(1)当橡皮膜受到的压强为零时,U形管两边液面相平;
当橡皮膜受到压强作用时,两管内液面产生高度差,压强越大,两液面高度差越大;
所以小明是通过观察U形管两边液面的高度差来判断液体内部压强的大小变化的.
(2)分析序号①②③的三组数据,液体的密度相同,深度相同,橡皮膜方向不同,压强计左右液面高度差相同,则压强相同;可得到的结论是:同种液体的同一深度,液体向各个方向的压强大小相等.
(3)分析序号③④⑤三组数据,液体密度相同,橡皮膜的方向相同,但深度不同,所以可以探究液体压强与深度的关系.
(4)分析序号⑤⑥⑦的三组数据,深度相同,橡皮膜方向相同,液体密度不同,可得不同液体的压强与液体密度有关.
(5)若压强计的气密性很差,用手指不论轻压还是重压橡皮膜时,就会有漏气现象,因此U形管两边液柱的高度差变化小;
调节好的压强计放在空气中时,U形管两边液柱上方的气压相同,因此U形管两边的液面应该相平.
故答案为:(1)U形管两边液面的高度差;
(2)相同液体的同一深度,液体向各个方向的压强相等;
(3)③④⑤;
(4)⑤⑥⑦;密度;
(5)小;相平.
点评 此题是探究液体内部压强的特点的实验,主要考查了学生对控制变量法的掌握与应用,在分析时,注意不变的量和改变的量.
掌握液体内部压强的特点:同种液体的压强随深度的增加而增大;同一液体在同一深度向各个方向的压强相等;在液体的同一深度处,液体的压强与液体的密度有关,这是解题的关键.
科目:初中物理 来源:2017届江苏省扬州市九年级下学期第一次月考物理试卷(解析版) 题型:选择题
人类在探索自然规律的过程中,总结出了许多科学研究方法,如:“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”、“理想模型法”等.下面是初中物理中的几个研究实例:
①研究电流时,把电流比作水流;②研究磁场时,引入“磁感线”;③研究光的传播时,引入“光线”;④ 研究动能与速度的关系时,让物体的质量保持不变.其中,采用了相同研究方法的是( )
A. ①和② B. ②和③ C. ②和④ D. ③和④
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 小刚踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来,是因为足球受到摩擦力的作用 | |
B. | 小红同学百米冲线后没有立即停下来,是因为受到惯性的作用 | |
C. | 小涛同学做引体向上,当他在单杠上静止不动时,他对单杠的拉力和他的重力不是一对平衡力 | |
D. | 小宁同学正在跳高,当他腾跃到最高点时,势能最大 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
实验次数 | 1 | 2 | 3 |
电压U/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 |
电流I/A | 0.2 | 0.4 |
实验次数 | 1 | 2 | 3 |
电阻R/Ω | 5 | 10 | 15 |
电流I/A | 0.6 | 0.3 | 0.24 |
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