【题目】在做“探究串联电路中的电压规律”的实验中,有多个灯泡可供选择,小明把两只灯泡L1、L2串联起来接到电源上,如图所示。
(1)当分别把电压表连在图中A、B两点,B、C两点及A、C两点时,闭合开关后测得的数据是UAB=0,UBC=12 V,UAC=12 V,则故障可能是__________________________________________。
(2)故障排除后,实验正常进行,通过测量得到了两组实验数据如下表:
分析两组实验数据,可得出:______________________________________________。
(3)对本实验设计,你认为有什么不合理的可以改进的地方吗?若有,请加以说明(若是电路改进,请画出电路图)___________。
【答案】 L1短路,或L2断路,或L1短路同时L2断路 串联电路中,总电压等于各部分电路的电压之和 有。实验次数太少,可能引起较大误差,可用如下图所示的电路图进行实验。
【解析】(1)如果L1短路,则UAB=0,电路中只有灯泡L2,所以UBC=UAC=U=12V;
如果L1正常,L2断路,则UAB=0,UBC=UAC=U=12V;
如果L1短路,且L2断路,闭合开关后测得的数据是UAB=0,UBC=12 V,UAC=12 V;
综上可知,造成电路故障的原因可能是L1短路,或L2断路,或L1短路同时L2断路。
(2)分析两组实验数据,可得出:串联电路中,总电压等于各部分电路的电压之和
(3)本实验设计实验次数太少,可能引起较大误差,可用如下图所示的电路图进行实验。
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【题目】关于导体的电阻,下列说法正确的是( )
A. 导体的电阻与导体两端的电压有关
B. 导体的电阻与通过导体的电流有关
C. 导体两端电压为零时,导体的电阻也为零
D. 导体的电阻与电流、电压大小无关,是导体本身的一种属性
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【题目】某小组在做“探究水的沸腾”实验时,实验装置如图甲所示.
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | … |
温度/℃ | 90 | 94 | 96 | 99 | 99 | 99 | 99 | 99 | … |
(1)安装实验器材时应按照(自上而下/自下而上)的顺序进行,若温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部,则测出的水温将偏(高/低).
(2)图甲中A、B、C三种读温度计示数的方式正确的是.1min时温度计的示数如图乙所示,此时水的温度是℃.
(3)根据图丁的图,说明水已沸腾.根据表格中的实验数据,在图丙中画出水的温度随时间变化的图像.
(4)从实验数据可以看出,水的沸点是℃.为了说明水沸腾过程中是否需要吸热,应 , 观察水是否继续沸腾.
(5)另一组同学选用的实验装置完全相同,但加热至沸腾所用时间较长,其原因可能是.
(6)实验收集多组数据是为了(填序号).
①得到可靠的结论 ②减小实验误差
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【题目】按要求完成下列作图题:
(1)图示为“坐井观天”的示意图,设点E为青蛙的眼睛,请利用光的直线传播知识作出青蛙看到天空范围的光路图.
(2)如图所示,一物体AB放住平面镜前,请作出物体AB在平面镜中所成的像.
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【题目】在探究树荫下的光斑综合实践活动中,小明同学做了如图所示的一张卡片(卡片上孔的尺寸约为1厘米),另外手中还有一张没有孔的卡片,在探究光斑的形状与哪些因素有关的活动中,进行了如下三个操作:①将有孔的卡片置于白纸上方约1米处,让太阳光透过不同的小孔,观察白纸上光斑的不同,可研究光斑的形状是否与孔的形状有关;②保持卡片到白纸的距离不变,用另一张卡片覆盖住左边的三个孔,并慢慢向右移动逐渐遮住菱形的小孔,观察光斑的变化,研究光斑的形状是否与孔的大小有关; ③用另一张卡片覆盖住右边的三个孔,只留下圆形的小孔,将卡片慢慢靠近白纸,观察光斑的变化,可研究光斑的形状是否与孔到白纸的距离有关。其中错误的有( )
A.①
B.②
C.③
D.②③
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【题目】如图所示,小明想通过A、B两张纸片上的小孔看见烛焰,他应将烛焰、两个小孔和人眼调到上,这样操作的依据是.操作过程中他还在B纸片上看到了一个烛焰的像,这个像是的(选填“正立”或“倒立”)
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【题目】发现有人触电后,应采取的正确措施是
A. 赶快把触电人拉离电源 B. 赶快去叫医护人员来处理
C. 赶快切断电源或用干燥的木棒将电线挑开 D. 赶快用剪刀剪断电源线
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【题目】下列四种做法中正确的是( )
A. 用湿布擦点亮的台灯灯泡 B. 用湿手扳动家庭电路中的开关
C. 发生触电事故时应首先切断电源 D. 在有绝缘外皮的通电导线上晾衣服
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【题目】2015年3月,我国成功将首颗新一代北斗导航卫星发射升空,标志着我国北斗卫星导航系统由区域运行向全球拓展.它与地面通信时利用的是( )
A.电磁波
B.紫外线
C.红外线
D.超声波
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