【题目】重力的大小
(1)物体所受__________与__________成正比.
(2)表达式:______,上式中,表示__________,表示__________.
(3)比例系数__________;物理意义是: ______________________________________.
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【题目】小越利用天平、体积为20cm3的金属块、小烧杯(可放入金属块)、细线等器材测量蜂蜜的密度。
(1)将天平放在_________上,游码移到标尺左端的零刻度线。此时的分度盘如图甲所示,小越应该将右侧的平衡螺母向_______(选填“左”、“右”)调节。
(2)在小烧杯中倒入适量的蜂蜜,用调节好的天平测量蜂蜜和小烧杯的总质量时,从大到小依次加减砝码,当在右盘放入最小的砝码时,指针偏在分度盘中线左侧一点,则应该____________ (填选项前的字母)。
A.向右调平衡螺母 B.向右盘中加砝码 C.向右移动游码
(3)当天平重新平衡时,测出蜂蜜和小烧杯的总质量为122.4g。用细线拴住金属块浸没在蜂蜜中,天平再次平衡后,如图乙所示,天平的示数为__________g,则蜂蜜的密度ρ=_____g/cm3。
(4)小乐利用刻度尺、烧杯、水、底部装有橡皮膜的玻璃管来测量蜂蜜密度,操作步骤如下:
A.如图甲所示,玻璃管竖直放置,开口向上,向管内倒入适量的水,管内加入的水越多,橡皮膜越向下凸起,说明液体压强随着_________的增加而增大;
B.用刻度尺测出玻璃管中水的深度为h1(如图甲所示);
C.在烧杯中装入适量的蜂蜜,将装有水的玻璃管缓慢浸入蜂蜜中,直至橡皮膜水平为止,用刻度尺测出管底到烧杯中液面的深度为h2(如图乙所示);
D.蜂蜜的密度表达式:ρ蜂蜜=____________。(用h1、h2、ρ水表示)。小乐测出的蜂蜜的密度比真实值___________(选填“偏大”或“偏小”)
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【题目】如图所示电路中,电源电压不变,R1 为定值电阻,R2 为滑动变阻器(a、b 为其两端点).闭 合开关 S,当滑片 P 在某一端点时,电压表示数为 10V,R2 消耗的电功率为 lW;当滑片 P 移 动至某一位置时,电流表示数为 0.3A,R2 消耗的电功率为 1.8W.则电源电压为_______V; R1=________Ω;当滑片 P 从 a 移到 b 的过程中,电路消耗的总功率变化了__________W.
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【题目】在安全教育活动中,消防干警给同学们介绍图甲干粉灭火器的使用.使用时压把压下阀门顶端的连杆A,压把相当于______杠杆;若喷出的是干冰(固态的二氧化碳)粉末,它是利用干冰的_______(填物态变化名称)______热来降低易燃物温度。
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【题目】小明对家中的豆浆机非常感兴趣,于是,他收集了如下信息:如图甲是豆浆机的工作原理图,其中电动机是用来带动刀头将原料进行粉碎打浆的,额定功率P1=200W;R是加热电阻.额定功率P2=1100W.图乙是此豆浆机做一次豆浆时的工作信息,请你根据信息解答以下问题;
(1)豆浆机正常工作,打浆时的工作电流;
(2)豆浆机加热电阻的阻值;
(3)豆浆机正常工作做一次豆浆,总共消耗的电能;
(4)一天晚上做豆浆时,小明对豆浆机的实际加热电功率产生了怀疑,经测算此时豆浆机两端实际电压只有198V,请你帮助他计算豆浆机的实际加热电功率,并分析产生这种情况的可能原因.
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【题目】下列说法中正确的是
A. 甲图中丝绸摩擦的玻璃棒带负电
B. 乙图中铅笔芯容易导电是因存在大量自由电子
C. 丙图中人触电后,应立即用手将他从用电器旁拉开
D. 丁图中开关接在零线与灯头之间也是安全的.
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【题目】君君对科学探究活动非常感兴趣,他经常在课后完成一些实验,下面是他进行的两次尝试。
(1)在学习完物态变化相关知识后,他用图甲装置探究“水沸腾的特点”,水沸腾后,观察到温度计示数一直如图乙,则水的沸点是___℃;由此可总结出水沸腾的特点为需要___(选填“吸收”或“放出”)热量,且温度不变,同时观察到杯内气泡的形态情况如图___所示.(填“a”、“b”)
(2)在学完凸透镜成像规律后,君君选择一块焦距未知的凸透镜,对凸透镜成像特点作了进一步探究,为了测量凸透镜焦距,他让一束平行光正对射向该透镜,调节光屏位置直到在屏上得一个最小最亮的光斑。图丙是调节完成的状态,该透镜焦距___cm;然后按如图丁,将蜡烛在光具座上A处,可在B处的光屏上看到清晰的、倒立的、_______(选填“放大”、“等大”或“缩小”)实像。随着实验的进行,蜡烛由于燃烧变短,为了使像呈现在光屏中央,可以将凸透镜向_____(选填“上”或“下”)移动。
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【题目】在探究“凸透镜成像规律”的实验中:
(1)同学们不知道老师所给凸透镜的焦距是多少,于是利用图甲的装置测出了凸透镜的焦距为______cm
(2)实验中,将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上,点燃蜡烛后,使_______、凸透镜和光屏三者中心在同一高度上.
(3)某次实验中,蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图乙所示,光屏上恰好能接收到清晰的像,这个像是倒立、______的实像,人们利用这个成像原理制成了____.如果让光屏上的像更小一些,除了移动光屏外,还应将蜡烛向______(选填“左”或“右”)移动,才能接收到清晰的像.如果再将近视眼镜放在凸透镜和蜡烛之间,光屏上的像又变得模糊了,为了使光屏上的像变得清晰,他应将光屏向_____(选填“靠近”或“远离”)透镜方向移动.
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【题目】科学家发现某种合金具有“形状记忆功能”:如果在较低温度时将它弯曲成某一形状,然后加热到较高温度时再弯曲成另一形状;那么当降到原来较低温度时,它会自行恢复到低温时的形状.现用它制成如图所示的装置:在可绕圆心O转动的均匀轻质圆盘上安装了一个用形状记忆合金做成的螺旋圈,它们在温度低时收紧、在温度高时放松.实验表明:当把该圆盘的下半部分浸在盛有一定量热水的水槽中时,只要给圆盘一个起始转动的力,圆盘就能克服摩擦和水的阻力连续转动起来.
(1)上述装置能否看做是一个“永动机”?为什么?
(2)发挥你的想象力,提出一个巧妙应用形状记忆合金的设想(参照示例,另举1例).
示例:用形状记忆合金制作一个“保险丝”,安装在电器内易发热物体附近,当温度过高时,记忆合金就恢复到它高温时的形状,断开电路,防止电器过热.
设想:(所提的设想应是制作“保险丝”以外的)
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