A. | 中学生的体重约为50kg | |
B. | 我们教室里空气的质量约为400kg | |
C. | 中学生步行的速度约为4km/h | |
D. | 中学生站立时对地面产生的压强约为20000Pa |
分析 不同物理量的估算,有的需要凭借生活经验,有的需要简单的计算,有的要进行单位的换算,最后判断最符合实际的是哪一个.
解答 解:
A、中学生的质量在50kg左右,体重为G=mg=50kg×10N/kg=500N左右.此选项不合理;
B、教室的长、宽、高大约分别为10m、8m和4m,教室中空气的质量大约为m=ρV=1.29kg/m3×10m×8m×4m=412.8kg,接近400kg.此选项合理;
C、中学生正常步行的速度在1.1m/s=1.1×3.6km/h≈4km/h左右.此选项合理;
D、中学生的体重在G=500N左右,双脚与地面的接触面积在S=500cm2=0.05m2左右,站立在水平地面上时对地面的压强为p=$\frac{F}{S}$=$\frac{500N}{0.05{m}^{2}}$=1×104Pa.此选项不合理.
故选AD.
点评 估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 当电流I增大原来的2倍时,电阻R减小为原来的二分之一 | |
B. | 当电压U增大原来的2倍时,电阻R增大为原来的二倍 | |
C. | 当通过导体的电流为零时,电阻也为零 | |
D. | 当导体两端电压为零时,电阻不为零 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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物理量/单位 | 数值 |
(1) 电压/V | 220 |
工作效率 | (2) 70% |
工作15min消耗的电能/(kW•h) | (3) 0.25 |
电磁波(微波)的波长/m | 0.12 |
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