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    下图所示，R1是0～20 Ω的滑动变阻器，闭合开关S后，电压表示数为6 V，电流表A1的示数是1.5 A，电流表A2的示数是0.5 A，求：

    (1)R2的阻值和变阻器R1接入电路的电阻？

    (2)电流表A1的量程是0～3 A，电流表A2的量程是0～0.6 A，为使电表不损坏，滑动变阻器接入电路的电阻值至少要多大？

    答案：
    解析：

    　　(1)R＝＝＝12 Ω(2分)

    　　I1＝I总－I2＝1.5－0.5＝1 AR1＝＝6 Ω(2分)

    　　(2)若满偏，且A2一定且为0.5 A，(2分)

    　　则(2分)

    　　故Ω,滑动变阻器连入电路的阻值至少要2.4 Ω(2分)


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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    物理兴趣小组的同学在实验室自主实验，看到实验桌上有恒为6V的电源，电压表、电流表，最大阻值分别为10Ω和50Ω的两个滑动变阻器R1和R2，小电动机，小发电机，皮带导线等其他器材．
    （1）甲组的同学想测量标有“2.5V”字样小灯泡（电阻约为10Ω）的电功率．他们在讨论制定好实验方案以后就开始了实验，在实验中，
    ①应该选用的滑动变阻器是
    R2
    R2
    ．
    ②如图甲所示是甲组的小华同学连接的实物图，当小华连接完最后一根导线时，发现灯已经亮了，产生这个现象的原因可能是
    连接电路时没有断开开关
    连接电路时没有断开开关
    ．
    ③闭合开关前，滑片P应该置于变阻器的
    左
    左
    端．小华闭合开关S时，发现灯泡不亮，马上要求更换灯泡．可老师却建议他再研究一下电路，此时他应该
    观察电压表与电流表的示数
    观察电压表与电流表的示数
    ．
    ④若闭合开关，发现灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，则造成这种故障的原因可能是
    A
    A

    A．灯泡短路           B．灯泡断路
    C．滑动变阻器断路      D．滑动变阻器短路

    ⑤图乙是根据实验数据绘成的U-I图象，根据图象提供的信息可计算出小灯泡的额定功率为
    0.5
    0.5
    W，当滑动变阻器的阻值增大时，小灯泡的电阻将
    变小
    变小
    （填“变大”、“变小”、“不变”）
    （2）乙组的同学看着实验桌上的小电动机和发电机等，结合所学的“电与磁”的知识，突发奇想地制作了如下图所示的“小实验”．在实验中，发现小灯泡的亮度总比直接用该电源给小灯泡供电
    暗
    暗
    （亮/暗），你觉得主要原因是
    电能有损耗
    电能有损耗
    ．乙组同学的设计中应用的“电与磁”的知识有：①
    通电线圈在磁场中受力转动
    通电线圈在磁场中受力转动
    ；②
    电磁感应现象
    电磁感应现象
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明按下图所示的电路图连接电路进行探究性实验，实验时电阻R1保持不变，滑动变阻器R2的最大阻值是20Ω，三次改变滑动变阻器的滑片P的位置，得到下表中的实验数据：
    次数 A1示数（A） A2示数（A） V1示数（V） V2示数（V） V示数（V）
    1 0.4 0.4 4 8 12
    2 0.6 0.6 6 6 12
    3 0.8 0.8 8 4 12
    （1）比较电流表A1和A2的示数，可得结论：
    串联电路电流处处相等；
    串联电路电流处处相等；

    （2）比较V1、V2和V的示数，可得结论：
    串联电路电源电压等于各用电器两端电压之和
    串联电路电源电压等于各用电器两端电压之和

    （3）定值电阻R1=
    10
    10
    Ω

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    科目：初中物理 来源：同步题 题型：计算题

    如下图所示：R1=10Ω，R2=20 Ω
    （1）当S1断开、S2闭合时，A示数是0.3 A，那么V示数多大?电源电压多大?
    （2）当S1、S2均断开时，V示数为2 V，通电时间2 min时，R2的功率是多大?R1 消耗的电能是多少?
    （3）如将该电路中的开关S1、S2都闭合，将会产生什么后果?

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如下图所示，L是一个标有“12V、6W”字样的小灯泡，R1是定值电阻，R2是最大阻值为24的滑动变阻器，电源电压和灯泡的电阻不变。求：

      (1)灯泡的电阻值；

    (2)闭合开关S、S1，变阻器滑片在b端时，小灯泡恰能正常发光，这时电流表的示数为0．9A，求R1的阻值；

    (3)闭合开关S，断开开关S1时，小灯泡消耗的最小功率。

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