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    小明和小新同学为了测量酸奶的密度，进行以下实验：
    （1）把天平放在水平台上，将游码移至
     
    处，发现指针如图所示，为使横梁在水平位置平衡，应将横梁右端的平衡螺母向
     
    端移动．
    （2）接下来小明同学进行以下四项操作（如图乙所示）．请你完成下面的填空：
    A．用天平测出空烧杯的质量；
    B．将待测酸奶倒入烧杯中，用天平测出烧杯和酸奶的总质量，则酸奶的质量为
     
    g；
    C．将烧杯中的酸奶倒入量筒，测出酸奶的体积为
     
    cm3；
    D．通过计算得出酸奶的密度是
     
    kg/m3（结果保留2位小数）．
    （3）小新指出小明的测量方法不够科学，测出的酸奶密度会偏
     
    （选填“大”或“小”）．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小红看见妈妈和面做饭，突发奇想要测一测面粉的密度．她只用天平（含砝码）、一个玻璃杯、足量水，就完成了测量．
    下面是小红同学设计的实验步骤，请你帮她填写完整．
    （1）将天平放在水平桌面上，并将游码放在零刻线处，
     
    ；
    （2）
     
    ；
    （3）给玻璃杯装满面粉，测出玻璃杯和面粉的总质量m1；
    （4）将面粉倒出，给玻璃杯中装满水，测出玻璃杯和水的总质量m2；
    （5）用已知量和测量量对应的字母写出面粉密度的表达式：
     
    （水的密度ρ水为已知）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在用“天平和量筒测盐水的密度”实验中
    （1）小明在调节天平平衡过程中，将
     
    移到零刻度线后，发现天平指针的左右偏转情况如图所示，此时他应将横梁右边的平衡螺母向
     
    调．
    （2）小明进行了如下操作：
    A．用天平称出空烧杯的质量m1；
    B．在空烧杯中倒入适量的盐水，称出它们的总质量m2；
    C．把烧杯中的盐水倒入量筒中，测出盐水的体积V．
    根据以上操作可求出盐水的密度ρ=
     
    ．
    （3）小明在和同学交流中发现：做步骤C时，由于烧杯中的盐水无法倒尽，造成实验误差．利用上述器材，请你设计一种方法，可消除上述误差．简要写出你的方法：
     
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明去某古镇旅游时发现，米酒是当地的一种特产．小店卖米酒和卖酱油都用竹筒状的容器来量取，但量取相同质量的米酒时所用的器具比量取酱油的要大一点，如图1所示．

    （1）请你利用所学的物理知识对这种现象作出解释．
     
    ．
    （2）小明在古镇买了一瓶米酒．回家后，按图2所示A→B→C的顺序进行了实验，测出了米酒的密度．按照小明的实验方案测出的米酒密度是偏大还是偏小？如何改进他的实验方案可使测出的米酒密度更准确？
     
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“测量液体的密度”实验中，唐小汇同学采用如下步骤进行实验：
    ①用天平测量空烧杯的质量是25g；
    ②用量筒量取一定体积的液体，如图甲所示，测出液体的体积；
    ③将量筒中的液体全部倒入烧杯，用天平测量烧杯和液体的总质量，当天平平衡时，右盘中的砝码和游码的位置如图乙所示．
    （1）测得该液体的密度是
     
    kg/m3；
    （2）同学们分析后认为小明的实验测出矿泉水的密度
     
    （选填“偏大”或“偏小”）．对他的方案提出改进，并只针对步骤③进行了改进，改进后的步骤③分两步，请你帮他们填写完整：
    A．将量筒中部分矿泉水倒入烧杯中，测出矿泉水和烧杯的总质量m2；
    B．
     
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    地沟油中含有大量对人体有毒的物质，一些不法商人对其进行简单的脱水、脱杂、脱臭处理后，提供给无良餐馆使用，假冒色拉油，严重伤害食用者身体健康．

    （1）小明学了密度后，想用测密度的方法来鉴别色拉油和地沟油．他查得优质色拉油的密度在0.90g/cm3-0.93g/cm3之间，地沟油的密度在0.94g/cm3-0.96g/cm3之间．然后，他进行了如下实验鉴别：
    A．把天平放在水平桌面上，将游码移至零刻线处后，发现指针的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向
     
    （选填“左”或“右”）调节，使天平平衡；
    B．取适量样品油倒入烧杯，用天平测出烧杯和样品油的总质量m1，如图乙所示，则m1=
     
    ；
    C．然后将烧杯中部分样品油倒入量筒中，测出烧杯和剩余样品油的总质量m2=25g；
    D．读出量筒中样品油的体积V，如图丙所示；
    E．利用实验数据，计算出样品油的密度ρ=
     
    g/cm3；
    F．根据测算出的密度，该样品油
     
     （选填“是”或“不是”）地沟油．
    （2）小强认为：比热容也是物质的一种属性，比较不同物质的比热容，同样可以鉴别它们．他量取
     
    相等的色拉油和样品油，分别装入甲、乙两个烧瓶内，将两根阻值相同的电阻丝分别浸入两个烧瓶内，串联后接入电路，如图丁所示．实验中，小强把两根阻值相同的电阻丝串联接入电路，其目的是
     
    ；通过观察
     
    ，就能比较出它们比热容的大小，并依此鉴别出样品油的品质．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“测量盐水密度”的实验中：

    （1）将天平放在水平桌面上，游码置于标尺的
     
    ，调节
     
    ，使衡量平衡；
    （2）在烧杯中倒入盐水，称出烧杯和盐水的总质量95g；
    （3）将烧杯中一部分盐水倒入量筒中（如图2所示），则量筒内盐水的体积
     
    cm3．在称量烧杯和剩余盐水的总质量时，发现加减砝码总不能使天平平衡，这时应移动
     
    使天平平衡．
    （4）天平平衡后所加砝码和游码如图1所示．盐水密度为
     
    kg/m3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明同学想测量酱油的密度，但家里只有天平、小空瓶，而没有量筒．他思考后按照自己设计的实验步骤进行了测量．

    （1）小明首先将天平放在
     
    上，游码移至称量标尺左端
     
    处，发现指针静止时指在分度盘中央的左侧，如图乙所示，则应将平衡螺母向
     
    （填“左”或“右”）调节，使横梁平衡．
    （2）小明设计的实验步骤如下：
    A．用天平测出空瓶的质量m1
    B．将空瓶中装满水，测出瓶和水的总质量m2
    C．倒出空瓶的水，用纸巾将瓶内的水抹干，再将瓶内装满酱油，测出其总质量m3
    （3）小明完成实验的测量内容及结果如图甲所示，他第三次测得物体的质量如图乙中砝码和游码所示，其结果m3=
     
    g；
    （4）由图甲所示，请你计算出小明实验中酱油的体积为
     
     cm3，则酱油的密度是
     
     kg/m3（小数点后保留2位）．
    （5）如果小明在实验操作中没有将瓶内的水完全倒尽并擦干，使瓶内残留了部分水，这将造成所测酱油的密度
     
    （选填“偏大”、“偏小”或“不变”）．
    （6）本实验中采用了
     
    方法来测量酱油的体积．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明研究小组想测量食用油的密度，他们选取的实验器材有：食用油、量筒、天平（带砝码）、烧杯．小红和小玉分别设计了一种方案，请在方案中的空白处填空：
    方案一：
    ①用调节好的天平测出空烧杯的质量m1；
    ②向烧杯中倒入一些食用油，测出他们的总质量m2，；
    ③再将烧杯中的食用油倒入量筒中测出食用油的体积比V；
    ④计算出食用油的密度ρ=
     
    ．
    方案二：
    ①将天平置于水平台上，立即调节平衡螺母使横梁平衡；
    ②用天平测出装有适量食用油的烧杯的总质量m1；
    ③将烧杯中的-部分食用油倒入量筒中，记录量筒中食用油的体积V；
    ④测出烧杯及剩下食用油的总质量m2；
    ⑤计算出食用油的密度ρ=
     
    ．
    （1）请分别找出两种方案中的不足之处．
    方案一：
     

    方案二：
     
    ．
    （2）你准备选择方案
     
    做实验，为顺利完成该实验，该方案中不足之处应改为：
     
    ．

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