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    12．2015年5月9日，中国人民解放军三军仪仗队应邀到俄罗斯红场参加纪念苏联卫国战争暨世界反法西斯战争胜利70周年阅兵，彰显国威、军威．仪仗队整齐列队时利用了光的（　　）
    A．直线传播B．反射C．折射D．色散

    分析 光在均匀介质中直线传播．光沿直线传播的应用实例很多，例如：（1）小孔成像；（2）射击瞄准；（3）激光准直；（4）排直队要向前看齐等；（5）影子的形成；（6）日月食的形成．

    解答 解：仪仗队整齐列队时，是利用了光的直线传播特点．
    故选A．

    点评 本题主要考查学生对光的直线传播的了解和掌握，是一道基础题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．要使人的眼睛看到物体，必须具备的条件是（　　）
    A．物体一定是光源B．必须有光线射入人眼
    C．物体和眼睛在一条直线上D．必须在白天

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）
    （1）该实验测小车平均速度的实验原理是（用公式表示）：v=$\frac{s}{t}$．
    （2）实验中使用的斜面的坡度较小，（填“较小”或“较大”）其目的是：让小车下滑的时间长（长、短）一些，这样能减小时间测量的误差．
    （3）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度VAC 偏大（填“大”或“小”）；可以看出小车在下滑过程中做变速（匀速/变速）直线运动
    （4）若S2的路程正好是全部路程的一半，则小车通过上半段路程的平均速度．VAB=0.15m/s．
    （5）小车下滑过程中全程的平均速度为：VAC=0.18 m/s．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．某兴趣小组在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时，提出了以下几种猜想：A．与压力的大小有关；B．与接触面积的大小有关；C．与接触面的粗糙程度有关．为了验证以上猜想是否正确，该小组利用如图甲所示装置进行实验，实验数据如表：
    序号实验条件摩擦力/N
    木块的位置表面情况压力/N
    1平放木板表面40.8
    2平放木板表面61.2
    3平放木板表面81.6
    4侧放木板表面81.6
    5竖放木板表面81.6
    6平放木板上铺棉布41.2
    7平放木板上铺毛巾42.0
    （1）实验时，应使弹簧测力计拉着木块在水平木板上做匀速直线运动，使水平拉力大小与滑动摩擦力的大小相等．
    （2）要验证猜想A，应选择序号是1、2、3的三组实验，由表中数据可得出摩擦力f与压力F的关系式是f=0.2F；由序号1、6、7的实验，可验证猜想C（填字母）． 
    （3）根据表格数据判断，图乙中a图线表示滑动摩擦力f的大小随压力大小变化的关系；b图线表示滑动摩擦力f的大小随接触面积大小变化的关系．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．一只小鸟能够撼动一架飞机，很多人感到不可思议，实际上，一只0.45kg的小鸟撞在时速为280km的飞机上，会产生15300N的冲击力；则飞机的速度为77.8m/s，小鸟受到的反冲力为15300N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．玩滑板是中学生喜爱的运动．用脚蹬地后站上滑板也能继续向前滑行，是因为滑板具有惯性．小明提着质量为0.6kg的滑板沿水平路面走了50m，此过程中他向上提滑板的力对滑板做功0J．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．（1）图1中被测物体的长度为2.83 cm
    （2）图2中弹簧测力计的读数为1.4N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．一个工人用如图所示的滑轮组得升2000N的货物，所用拉力600N，4s内物体升高1m，不考虎绳重和摩擦，求：
    （1）拉力F的功率是多少？
    （2）动滑轮自重是多少？
    （3）若用此滑轮组提升3200N的货物，所需拉力为多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．如图表现了撑杆跳运动的几个阶段：助跑、撑杆起跳、越横杆．下面关于撑杆跳运动员在这几个阶段中能量的转化情况的说法不正确的是（　　）
    A．运动员在起跳前进行一段助跑，获得大量的动能
    B．运动员起跳后，他的身体不断上升，助跑获得的动能都转化为运动员的重力势能
    C．当运动员上升到一定高度时，撑杆的弹性势能不断释放，促使运动员不断上升，同时重力势能不断增加
    D．当运动员越过横杆下落的过程中，他的重力势能被转化为动能

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