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    18．如图1是测量小灯泡额定功率的实物连接图，其中电源是三节新的干电池（每节1.5v），灯泡的额定电压是3.8V，其灯丝电阻约为10Ω，滑动变阻器上标有“10Ω 1A”的字样．
    （1）小刚按照如图1所示电路，连接好电路，并按正确的顺序操作，但闭合开关后灯不亮，聪明的小刚猜想：
    猜想电流表示数/A电压表示数/V
    如果A成立04.5
    如果D成立00
    A．可能是灯丝断了
    B．可能是电流表断路
    C．可能是小灯泡短路
    D．可能是滑动变阻器断路
    请你借助图中的电流表和电压表验证小刚的猜想，将电流表、电压表的示数填入上表．
    （2）对于小刚同学的操作，小明同学提出了异议，认为该方案测出小灯泡额定功率误差较大．请指出小明认为存在的问题是电压表选用大量程，读数不精确．小明对电路做了适当调整，请你将小明设计的电路图画在图2的方框内．
    （3）按小明设计的电路图调节滑动变阻器，使电压表示数达到0.7V时，小灯泡就正常发光，此时电流表示数如图3所示，则小灯泡的额定功率是1.14W．

    分析 （1）灯丝断了，电压表示数为电源电压，电流表无示数；小灯泡短路，电压表无示数，滑动变阻器串联在电路中，由欧姆定律求出电流表示数．
    （2）电源电压U=1.5V×3=4.5V，灯正常发光时，滑动变阻器电压U滑=U-U灯=4.5V-3.8V=0.7V，小于3V，电压表0～15V量程读数不精确，可用3V量程测滑动变阻器电压，从而测灯泡功率．
    （3）灯正常发光时电压为额定电压，根据串联电路特点求出滑动变阻器电压；确定电流表量程、最小分度值，读出电流表示数I，由P=UI求出灯泡功率．

    解答 解：（1）A、可能是灯丝断了，电流表示数I=0A，电压表示数等于电源电压：U=1.5V×3=4.5V；
    C、可能是滑动变阻器断路，电流表示数U=0V，电流表示数为：I=0.45A．
    （2）由题意知，电源电压为1.5V×3=4.5V，当灯泡正常发光时，灯泡两端的电压为3.8V，滑动变阻器两端的电压为4.5V-3.8V=0.7V；可以将电压表与滑动变阻器并联，如图所示：

    （3）当灯泡正常发光时，电压为额定电压为：U灯=3.8V，
    此时滑动变阻器电压，即电压表示数为：U滑=U-U灯=4.5V-3.8V=0.7V；
    电流表量程是0.6A，分度值是0.02A，电流表示数为：I=0.3A，
    灯泡的额定功率为：P=UI=3.8V×0.3A=1.14W．
    故答案为：（1）．
    （2）如图所示．
    （3）0.7；1.14．

    点评 本题考查了：连接实物图、电路故障分析、设计实验电路图、电压表读数、计算功率，是一道综合题．解题时注意题目的隐含条件：干电池的电压是1.5V．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．图中小磁针静止时指向错误的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．完成下列作图
    （1）根据平面镜成像的特点，在图1中画出物体AB在平面镜MM′中的像A′B′．
    （2）请在图2中分别标出小磁针a、b静止时的N、S极．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．在探究“电压一定时，电流跟电阻的关系”的实验中，设计电路如图所示．

    （1）请根据图甲电路图用笔画线代替导线将图乙所示实物连接成完整电路（导线不允许交叉）
    （2）在图乙中，闭合开关前滑动变阻器的滑片应移到A（选填“A”或“B”）
    （3）连接好电路，发现电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压，造成这一现象的原因可能是C
    A．电流表坏了   B、滑动变阻器短路   C．电阻处接触不良   D．电阻短路
    （4）排除电路故障进行实验，多次改变R的阻值，调节滑动变阻器，使电压示数保持不变，
    若电压表示数偏小，则应将滑动变阻器向B（选填“A”或“B”）滑动．实验数据记录如表．其中第5次实验电流表示数如图丙所示，其读数为0.12A．
    实验次数12345
    电阻R/Ω5101520 25
    电流I/A0.60.30.20.15 
    （5）分析实验数据可得实验结论是：电压不变，导体中的电流与导体的电阻成反比．
    （6）本实验采用的方法是控制变量法，在探究“焦耳定律”的实验时也采用了这个方法，即：在探究电流通过导体产生的热量与通电时间的关系时，就应该控制电阻和电流不变．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．在“探究导体的电流跟电阻的关系”实验中，老师提供的器材有：电源（电压恒为4.5V），电流表、电压表和开关各一个，四个定值电阻（10Ω、15Ω、20Ω、30Ω），滑动变阻器（规格分别是“5Ω，2A”、“20Ω，1A”），导线若干．

    （1）请用笔画线表示导线，在图甲中将实验电路图连接完整．
    （2）在连接电路时，要求先将开关、滑动变阻器分别处于D的位置．（填字母）
    A．断开、阻值最小处     B．断开、阻值最小处
    C．断开、阻值任意       D．断开、阻值最大处
    （3）实验时，先在ab间接接入10Ω电阻，移动滑P，使电压表示数为3V，并记录相应的电流值；再改接l5Ω的电阻，此时滑片P应向c（选填“c”或“d”）端移动，这样移动滑片的目的是：使定值电阻两端的电压保持3V不变；当30Ω电阻接入电路时，电压表示数始终无法达到3V，其原因可能是A．
    A．滑动变阻器阻值太小
    B．电源电压4.5V太高
    C.30Ω的阻值太小
    D．控制的电压3V太高
    （4）通过实验获救数据，得到如图乙所示导体的电流I随电阻R变化的图象，由图象可得出结论：在电压一定时，电流与电阻成反比．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．某同学要测量额定电压为2.5V小灯泡在不同电压下的功率：
    （1）滑片P移到某一位置时电压表示数如图乙所示，如要测量小灯泡的额定功率，应将滑片向B（选填“A”或“B”）端移动．根据实验数据绘制成图象丙，发现电流与电压并不成正比，其原因是灯丝的电阻随温度的升高而增大．

    海面上排水量（t）232
    海面下排水量（t）3090
    海面上航速（km/h）18.4
    海面下航速（km/h）31.3
    （2）请用笔画线代替导线，在图12甲中完成实物电路的连接，导线不许交叉．
    （3）整理器材时发现滑动变阻器的PB部分比PC部分热，原因是什么？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．回顾实验和探究：（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
    （1）探究电磁感应现象：
    实验现象在如图装置中，闭合开关，让导体不动，电流表指针不偏转；让导体向上或向下运动，电流表指针不偏转；让导体垂直纸面向里或向外运动，电流表指针偏转．
    应用根据此现象可以制成发电机．如果把电流表换成电源，闭合开关后发现导体运动，说明磁场对电流有力的作用．由此制成电动机．
    （2）探究欧姆定律
    实验装置请根据电路图1将实物图2电路连接完整：
    方法步骤①连好如图电路后，移动滑片P，测量并记下几组电压值和电流值，填入表1；
    ②在ab间分别接入10Ω、15Ω、20Ω的电阻，移动滑片P，使ab间电压保持不变，记下对应的电流值，填入表2．
    表格表1  R1=10Ω
    U/V369
    I/A0.30.60.9
    		表2  U=6V
    R/Ω101520
    I/A0.60.40.3
    结论（1）根据表1得出：在电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比．
    （2）如果把定值电阻换成小灯泡，会发现当滑片向右移动时灯的亮度变暗，灯泡的功率变小．
    （3）探究影响电磁铁磁性强弱的因素：
    实验
    过程    		用如图所示的装置进行实验，闭合开关后，调节滑动变阻器的滑片，使电流表示数相同，发现电磁铁乙吸引大头针的数目比甲多．
    结论上述实验说明：电磁铁磁性强弱与线圈匝数有关．

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    7．在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压为3V，小灯泡额定电压为2.5V，小灯泡电阻约为10Ω．
    （1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实验电路连接完善（要求滑片向左移动时灯泡变暗）．

    （2）小明同学连接好最后一根导线后，闭合开关，他发现无论怎样移动滑片，灯泡都很暗，且两表示数不变，出现上述故障的原因可能是：①电源电压太小；②滑动变阻器同时接下面两个接线柱．
    （3）故障排除后，小明同学闭合开关，移动滑动变阻器记下了几组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图乙所示的I-U图象，根据图象信息可以计算出小灯泡的额定功率是0.625W．
    （4）他利用已测出的几组数据求出了小灯泡的电阻，发现小灯泡的电阻值是变化的，产生这一现象的原因是灯泡电阻受温度影响，随温度的升高而增大．

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    8．按题目要求作图．

    （1）如图（1），重5N的小球沿斜面自由滚下，请在图中画出其所受重力的示意图．
    （2）如图（2）中S′为发光点S的像，S发出的光经水面反射后经过A点，请画出发光点S和S发出的光线经水面反射后经过A的完整光路．
    （3）在图（3）中，标出小磁针的N极及磁感线的方向．

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