科目:初中物理 来源: 题型:
如图所示他用机械效率为80%的滑轮组,在2s内做了2.4J的有用功使重物匀速上升了0.4m,不计绳重及摩擦,该人用的拉力是 N , 若仅增加重物的重量,在不考虑滑轮的摩擦时,该滑轮组机械效率将 (选填“增大”、“减小”或“不变”)。
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科目:初中物理 来源: 题型:
关于导体的电阻,下列说法正确的是 ( )
A.导体电阻大小取决于通过它电流的大小,电流越小的导体电阻越大
B.导体电阻大小取决于加在它两端电压的大小,电压越大的导体电阻越大
C.在相同温度下,长度相同的两段镍铬合金丝,粗的比细的电阻小
D.同一段钨丝,当其温度升高时,电阻将变小
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科目:初中物理 来源: 题型:
在“探究水和食用油吸热能力”的实验中,请回答:
(1)如上面左图,已备有两个规格相同的电加热器、温度计、烧杯、足量的水和食用油,为了完成实验,还需要的两种器材_____________________________________.
(2)实验中水和食用油吸热多少是通_________________________________________来反映的。
(3)实验中收集到的液体温度随时间变化的数据如下表:
请根据实验数据在上面右图中绘制“温度一时间”图像。(注明水和和食用油字样)由数据及图像分析得出:因为______________________________________________________,
所以____________________________物质的吸热能力强。
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科目:初中物理 来源: 题型:
某小组同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时,提出了一些猜想,小组将对猜想进行验证.
(1)如果影响机械效率的因素有多个,要研究机械效率与某个因素的关系,需要先控制其他几个因素不变,这种方法在科学探究中被称作 .
(2)下列A、B是同学提出的两个猜想:
猜想A:两个相同滑轮组成的滑轮组,其机械效率与滑轮组细线的绕法有关;
猜想B:两个相同滑轮组成的滑轮组,其机械效率与滑轮组提升的物重有关;
(3)为了验证上述猜想是否正确,同学们准备分别按图1、图2、图3和图4的滑轮组进行实验.
(a)按图 滑轮组准备做的两个实验时用来验证猜想A的,若实验测得两个滑轮组的机械效率大小 (填“相等”或“不相等”),则可初步判断猜想A是错误的;
(b)按图 滑轮组准备做的两个实验时用来验证猜想B的,若实验测得两滑轮组的机械效率大小不相等,则可初步判断猜想B是 (填“正确”或“错误”)的.
(4)接着,小组进行了实验验证.
(5)小组在实验时应 沿竖直方向缓慢拉动弹簧测力计.
(6)通过“测量滑轮组的机械效率”实验,同学们你们自己得出的影响滑轮组机械效率高低的主要因素是 、 及绳重和摩擦.
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