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【题目】用图象可以表示物体的运动规律,如图所示是甲、乙两物体由同一地点O出发,沿同一直线到达同一目的地x2的运动时间和路程的关系图象.从图象分析得出的下述结论中正确的是

A. 0-t1的时间内,乙物体的运动速度比甲决

B. t1-t2的时间内,甲物体作匀速直线运动

C. t2-t3的时间内,甲的速度大于乙的速度

D. 全过程中,两物体的平均速度相等

【答案】C

【解析】A、由图象可以知道,0-t1的时间内,甲物体运动的路程大于乙的路程,根据知道,甲的速度大,A错误;

B、由图象可以知道,t1-t2的时间内,甲物体的路程不变,即甲处于静止状态,B错误;
C、由图象可以知道,t2-t3的时间内,甲物体运动的路程大于乙的路程,根据可以知道,甲的速度大于乙的速度,所以C选项是正确的;
D、由图象可以知道,全过程中,甲乙两物体的总路程相同,甲用的总时间更少, 根据可以知道,两物体的平均速度不等,D错误.
所以C选项是正确的.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图,图甲是小车甲运动的s﹣t图象,图乙是小车乙运动的v﹣t图象,由图象可知(

A. 甲、乙都由静止开始运动 B. 甲、乙都以2m/s匀速运动

C. 甲、乙两车经过5s一定相遇 D. 甲车速度越来越大,乙车速度不变

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图甲所示,用由一个动滑轮和两个定滑组成的滑轮组提升吊篮C及其中的货物A和电动机B.启动电动机,它所提供的拉力F 随时间t的变化关系如图乙所示,吊篮上升的速度v和上升的高度h随时间t变化的关系分别如图丙和丁所示.若一切摩擦和绳重均可忽略不计,在1s~2s内,滑轮组的机械效率为90%,则下列说法中正确的是( )

A.在0~1s内,电动机提供的拉力所做的功为825 J
B.在1s~2s内,电动机提供的拉力的功率为1500W
C.在0~3s内,电动机提供的拉力的功率为1275W
D.动滑轮重为200N

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【题目】如图是用刻度尺测长度的实验,所记录的测量结果正确的是(

A. 5.3cm B. 5.25cm C. 3.25cm D. 3.3cm

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【题目】利用如图装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”.将小球A、B分别拉到与竖直方向成一定角度θ的位置,然后都由静止释放,当小球摆动到竖直位置时,将与静止在水平面上的木块C发生碰撞,木块都会在水平面上滑行一定距离后停止.图中的摆长L都相同,θ1<θ2 , 球A、B的质量分别为mA、mB , (mA<mB).
(1)如图甲、乙所示,同时释放A、B,观察到它们并排摆动且始终相对静止,同时到达竖直位置这表明两小球在摆动过程中的任一时刻的速度大小与小球的无关.
(2)如图甲、乙所示,观察到B球能将木块c撞得更远由此可得出结论:
(3)图乙中小球B到达竖直位置时的速度 (填“大于”、“小于”或“等于”)题图丙中小球B到达竖直位置时的速度,如题图乙、丙所示,图丙中木块C滑行得更远些,由此可得出结论:

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【题目】某小组同学分别测出了甲、乙电动小车做直线运动的路程和时间,并依据数据作出了相应的路程﹣﹣时间图象,如图(a)、(b)所示.

(1)观察图(a)可知,甲车在做 直线运动,甲车通过0.6m的路程所用时间为 s.

(2)观察图(b)可知,在A、B对应的时间段内,乙车通过的路程为 m.

(3)比较图(a)、(b)可知,甲车的速度 乙车的速度.(选填“大于”、“等于”或“小于”)

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【题目】为了将放置在水平地面上重G=100N的重物提升到高处,小明同学设计了图(甲)所示的滑轮组装置.当小明用图(乙)所示随时间变化的竖直向下拉力F拉绳时,重物的速度v和高度随时间t变化的关系图象如图(丙)(丁)所示.绳对滑轮的拉力方向均可看成在竖直方向.求:
(1)在2~3s内,拉力F的功率P及滑轮组的机械效率η.
(2)在1~2s内,拉力F做的功W.
(3)若绳子能承受的最大拉力是1500N,小李体重500N,他站在地面向下拉绳子使物体匀速上升,最大能提升多重的物体?

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】用电流表测电流的实验中,某同学用了如图中的接法来测灯泡的电流.

(1)该图要用电流表测B灯的电流,其中电流表的连接有什么错误?
(2)现要测通过A灯的电流,只允许变动其中一条导线的一个端点的连接位置,请在图中用虚线标出,在原线上画×.
(3)在(2)已改动的基础上,若要测A、B两灯的电流之和而且又允许再变动一根导线上一个端点的连线位置,请在图中再用虚线标出,在原线上画×.

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