【题目】某综合实践活动小组用图甲所示装置做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验时,其中一个组员误把盐水当做清水,在相同的条件下,获得了与其他同学不同的沸点值。为了探究盐水的浓度与沸点的关系同组同学用水与不同浓度的盐水做了实验。
(1)某同学通过实验得到了盐水的温度随时间变化的图象,如图乙所示。则他测得的盐水的沸点是_____℃。
(2)同学们通过实验得出不同浓度的盐水在标准大气压下的沸点,数据记录如下:
盐水的浓度(%) | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 |
沸点(℃) | 100.0 | 100.3 | 100.6 | 101.0 | 101.3 | 101.6 | 102.0 | 102.3 |
分析表中数据可知,当盐水浓度增大时其沸点_____(选填“降低”、“不变”或“升高”)。
(3)根据以上探究得到的结果我们煮食物时要想让汤汁尽快沸腾,最好选择_____放盐(选填“先”或“后”)。
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【题目】如图所示是探究阻力对物体运动的影响的实验装置,下列有关本实验的说法正确的是
A. 本实验中因为有斜面,因此斜面下方的木板不一定要求水平放置
B. 小车受到摩擦阻力依然能够向前运动,说明小车也受到惯性
C. 本实验可以得出,运动小车所受的阻力越小,速度减小的越慢,向前滑行的距离越大
D. 小车最终会停下来是因为小车不受力
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【题目】菜同学为了探究“平面镜成像时,像与物到平面镜的距离的关系”,所用的实验器材有:单面镀膜的玻璃板、支架、两个相同的跳棋、白纸和刻度尺。实验装置如图(甲)所示。
(1)在白纸上画一条直线,将玻璃板竖直立在白纸上,使玻璃板_____那一面的下边线与直线重合(选填“有膜”或“无膜”)。
(2)用镀膜玻璃板和跳棋做实验,实验环境有:①几乎无光的实验室,②有阳光的实验窒,在_____中进行实验效果好(选填“①”或“②”)。
(3)在同样的实验环境下,用镀膜玻璃板实验比用普通玻璃板实验成像更清楚,主要原因是:_____。
(4)在白纸上沿跳棋A和B的边缘画圆,测出物距u和像距v的值如下表:
实验次数 | 1 | 2 | 3 |
物距u/cm | 3.39 | 5.11 | 6.39 |
像距v/cm | 5.22 | 6.51 |
①如图(乙)所示,第1次实验测量的物距是A的右端到直线的距离,则像距v1=_____cm。
②该同学发现三次实验的像距都比物距略大一些,原因是:_____(只有一个正确选项,将正确选项的字母填在横线上)
A.刻度尺测量像距时存在误差 B.玻璃板有一定厚度
C.物和像的标记点不对应 D.玻璃板没有竖直放置
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【题目】如图甲所示,闭合开关S,调节滑动变阻器的滑片滑片从最右端滑至最左端时,小灯泡恰好正常发光。电流表示数与两电压表示数的关系图象如图乙。下列说法中正确的是
A. 电源电压为9V
B. 滑动变阻器的最大阻值为14Ω
C. 小灯泡的额定功率为8W
D. 电路总功率的变化范围为8W~12W
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【题目】有一台热水器,内部简化电路如图所示,R1和R2均为电热丝。R1=88Ω,R2=22Ω。
(1)如何控制S1和S2,使热水器处于高温挡;
(2)求低温挡正常工作5min电热丝产生的热量;
(3)求中温挡正常工作时热水器的功率。
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【题目】如图.成都锦江之上.夜色中的安顺廊桥流光溢彩,让游人流连忘返。下列说法错误的是
A. 小张看到廊桥在水中的倒影,是因为光从水中射入空气,再进入小张的眼睛
B. 小郑取下近视眼镜,看到廊桥变模糊了,是因为廊桥的像成在了视网膜的前面
C. 小陈拿出携带的放大镜观看远处的廊桥,看到了廊桥倒立的像,这个像是实像
D. 小李用手指组成方框“取景”,方框离眼睛越远,“取景”范围越小,是因为光沿直线传播
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【题目】在如图甲所示的电路中,电源电压恒定不变R1、R2为定值电阻,已知电灯L的伏安特性曲线(即电流随两端电压的变化图像)如图乙所示。当开关S1、S3闭合,S2断开时,电流表的示数为0.26A;当开关S2、S3闭合,S1断开时,电流表的示数为1.25A;当开关S3闭合,S1、S2断开时,电流表的示数为0.2A。求:
(1)当开关S1、S3闭合,S2断开,5min内电路消耗的电能是多少?
(2)当开关S3闭合, S1、S2断开,R2消耗的电功率是多大?
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【题目】某款家用吸尘器额定电压为220V,额定电流为4A,吸尘器能吸取灰尘是利用了_______.吸尘器的额定功率为_________W,正常工作15min,使标有“800imp/(kW· h)”的电能表指示灯共闪烁______次.若吸尘器正常工作时,电动机的发热功率为32W,则电动机线圈的电阻为_________Ω.
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【题目】下列数据中,你认为最接近实际的是( )
A. 初中生所受重力约为50N
B. 教室内空气的质量约为50kg
C. 学生在校园内步行的速度约为5m/s
D. 让人感觉舒适而温暖的教室内温度约为25℃
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