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3.如图是课本中的一个浮力小实验:在薄塑料袋中装满水并扎紧.用弹簧测力计将它提起后静止.由图可知水袋所受重力的大小4.2N;将水袋慢慢浸入水的过程中(不碰容器壁),弹簧测力计的示数会渐渐变小(填“变大、不变或变小”),当水袋全部浸没水中时,此时水袋所受浮力的大小为4.2N.

分析 ①由图示弹簧测力确定弹簧测力计的分度值,然后读出弹簧测力计的示数;
②浸在水中的物体受到重力、弹簧测力计对物体的拉力、浮力,重力=拉力+浮力,物体的重力不变,浸入物体的体积增大,浮力增大,弹簧测力计对物体的拉力减小.
③根据重力=拉力+浮力判断.

解答 解:①由图示弹簧测力计可知,弹簧测力计的分度值是0.2N,弹簧测力计示数是4.2N,水袋的重力是4.2N;
②水袋慢慢浸入水的过程中,水袋排开水的体积增大,水的密度不变,水对物体的浮力增大,重力=拉力+浮力,物体的重力不变,浮力增大,弹簧测力计对物体的拉力变小;
③当物体全部浸没在水中,弹簧测力计的示数是0N,根据重力=拉力+浮力,塑料袋中水重不变,拉力为0N,浮力为4.2N.
故答案为:4.2;变小;4.2.

点评 本题考查了弹簧测力计的读数、称重法测浮力,关键是理解水袋完全浸没时排开水的重力即为水袋的重力.

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13.如图所示为科研人员研制的“发电鞋”,鞋的内部安装了磁铁和线圈,当人体带动磁铁运动时,磁铁产生的磁场通过线圈,从而产生感应电流.当人以5km/h的速度行走时,其发电的功率约为0.4W.下列说法正确的是(  )
A.发电鞋工作时将电能转化为机械能
B.发电鞋是利用电流磁效应原理工作的
C.5km/h=18m/s
D.在人以5km/h的速度行走1h的过程中,发电鞋可以产生约1440J的电能

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

14.如图,电源电压保持不变,将开关闭合,滑动变阻器的滑片向a端移动的过程中,则灯泡会变亮(填“变亮”或“变暗”),电压表的示数将变小,电压表示数与电流表示数之比将变小,整个电路消耗的总功率将变大(后三空均填“变大”、“变小”或“不变”).

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11.根据“探究杠杆的平衡条件”实验要求,完成下列各题:
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(2)图乙中要是杠杆平衡,应在a处挂1个钩码.
(3)当弹簧测力计由图丙的竖直地拉着变成倾斜地拉着,使杠杆在水平位置静止时,弹簧测力计的示数将变大(选填“变大”、“不变”或“变小”).

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18.小欢在研究导体中的电流与导体两端的电压关系时,除了电源(3V)、开关、导线、电流表、电压表、滑动变阻器外,还有可供选择的:①阻值为200欧的定值电阻、②阻值为50欧的定值电阻③小灯泡
请回答:
(1)为了完成研究,至多需要选择器材②(选填序号①、②、③),理由是:电流与导体两端的电压关系时要保持电阻大小不变,电阻太大,电路中电流不易测量
(2)用笔画线代替导线完成图甲中的实物电路连接(你所选的器材在图中用接线板代替,导线连线不能交叉),并使滑动变阻器接入电路的阻值最大.
(3)利用你所连的实验电路还可以完成的实验有测量定值电阻的大小和测量电功率.
(4)小欢利用他所连接的实验电路,测得实验数据,并作出I-U关系图线,如图乙所示.你认为得出这样的I-U关系图线的原因是将电压表并联在滑动变阻器两端了.

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(1)在调节横梁平衡时发现指针偏向分度盘的左侧,此时应将平衡螺母向右(选填“左”或“右”)移动;
(2)测量小石块的质量时右盘砝码与横梁标尺上的示数如图,则石块的质量为36.8g;
(3)把小石块缓慢浸没在装满水的溢水杯中,让溢出的水流入空杯,测得溢出水的质量为8g,则小石块的密度为4.6×103kg/m3

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15.如图所示是一种手摇发电的手电筒,当沿图中箭头方向来回摇动时,灯泡就能发光.我们可以看到这个手电筒里面有一个线圈和一个物块,摇动时,物块在来回运动,请你猜测:这个物块是磁铁,你猜测的依据是根据电磁感应原理,线圈只有在磁场中做切割磁感线运动时,才会产生感应电流.

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12.如图所示,电源电压保持6V不变,电流表的量程为0〜0.6A,电压表的量程为0〜3V,定值电阻R1的规格为“10Ω0.5A”,滑动变阻器的规格为“20Ω1A”.闭合开关,为了保证电路安全,在变阻器滑片P移动过程中,下列说法正确的是(  )
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

13.在如图所示电路中,电源电压保持不变,Rl为定值电阻,R2为滑动变阻器.开关S闭合后,将滑动变阻器R2的滑片P自b端向a端移动过程中(  )
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C.电流表的示数变大,V的示数与A的示数之比不变
D.电流表的示数变大,V的示数与A的示数之比变小

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