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按题目要求作图:

(1)画出甲图中静止在桌子上杯子所受重力的示意图;
(2)乙图中分别画出平行于主光轴和经过光心O的两条光线经过凸透镜折射后的光线.

作用点在重心,方向竖直向下;入射光线a平行于主光轴,所以经过凸透镜折射后,折射光线过焦点.入射光线b过光心,所以经过凸透镜,其传播方向不变。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

在科学探究课中,实验小组同学猜想“滑动摩擦力的大小可能与压力大小有关”,于是他们选用了重10N的物体完成了如图所示的三次实验:

(1)通过比较      两图,可以验证他们的猜想,得出的结论是:                                                 
(2)好动脑筋的同学们在甲装置木板右端又垫了一个木块,来探究斜面的机械效率。实验前他们分析:“由于斜面不是光滑的,沿斜面向上拉物体,必定要克服摩擦做额外功,斜面的机械效率一定受摩擦力的影响”。于是他们做了如图所示的实验,在光滑程度一样而倾斜程度不同的斜面上匀速直线拉动物块,(如图所示)并设计表格记录实验数据如下:

实验
次数
斜面的倾斜程度
物体重G/N
物体上升高度h/m
沿斜面拉力F/N
物体移动距离 s/m
有用功W/J
总功W/J
机械效率
机械效率平均值
1
较缓
5.0
0.10
1.6
0.50
0.50
0.80
63%
 
2
较陡
5.0
0.15
2.2
0.50
0.75
1.10
68%
3
最陡
5.0
0.25
 
0.50
1.25
 
 
(a)如图所示第三次实验弹簧测力计的示数为         N。
(b)小兰在对实验数据处理的过程中出现的错误之处是:                         
(c)改正错误后,对实验数据进行分析,你对斜面机械效率问题可获得的初步结论是         
                                       

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

小明发现了以下现象:将原来静止着的空车推动很容易,但用同样的力很难推动一辆载重车;一般小汽车从静止加速到100km/h,只需十几秒的时间,而满载的货车加速就慢得多。

(1)由此小明猜想:物体受力一定时,它的质量越            ,运动状态越容易改变。
(2)小明利用右图所示的装置设计一个实验,在光滑的桌面上检验他的猜想是否正确。
①用钩码通过定滑轮拉着木块从桌子的一边运动到另一边,记下所用时间t1
②保持      不变,              ,再通过定滑轮拉着木块从桌子的一边运动到另一边,记下所用时间t2
(3)若他的猜想是正确的,你将看到的现象是:t1      t2。(选填“>”、 “=” 或“<”)

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

对于下列四幅图中解释错误的是        (  )

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科目:初中物理 来源:不详 题型:应用设计题

按照题目要求作图:
(1)如图1气球在空中沿虚线做匀速直线运动,不计空气阻力,请画出气球的受力示意图.
(2)作出图2中两条光线经过凸透镜后的传播路径.
(3)如图3所示,请将插座、开关、电灯合理地连入照明电路中.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:应用设计题

按题目要求作图:
(1)在图中画出一束光从空气射入玻璃和离开玻璃砖后的光路图。
(2)氢气球下吊一小重物G在空气中做匀速直线运动,若不计空气阻力和风力影响,小重物G恰沿MN方向匀速上升,请在甲乙两图中选出正确的图,并在正确的图上画出小重物G的受力示意图

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,物体A在水平力F的作用下,静止在竖直墙壁上,当水平力减小为F/2时,物体A恰好沿竖起墙壁匀速下滑。此时物体A所受摩擦力的大小
A.减小为原来的B.和原来一样C.增大为原来的2倍D.无法判断

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示是一种空气锤,它是利用压缩空气使活塞迅速推出,产生巨大压力,能将铁钉打入木板,甚至能将混凝土压碎,下列关于空气锤的使用,说法不正确的是(     ) 
A.空气被压缩时,体积减小,压强增大
B.压缩空气对外做功时,自身的内能会增大
C.铁钉被打入木板,说明力可以改变物体的运动状态
D.混凝土能被压碎,说明力可以改变物体的形状

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

在科学探究中,常把直接测量有困难的量转换成便于测量的量来研究,这种方法称为转换法。例如在探究物质吸热升温的属性时,沙子和水吸收热量的多少不便直接测量,可以通过测量加热时间的长短来比较吸热的多少。以下也采用了转换法的是
A.在探究阻力对物体运动的影响时,推理出物体不受阻力时的运动状态
B.在探究影响物体动能大小的因素时,比较动能大小的方法
C.在探究串联电路电流特点时,换用不同灯泡及改变电源电压,多次实验
D.在探究压力对滑动摩擦力的影响时,保持接触面粗糙程度不变,改变压力

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