【题目】如图所示的电路,电源电压保持不变。闭合开关S1、S2 , 电压表示数为3V,电流表示数为0.3A;断开S2后,电压表示数为2V。求电阻R2的阻值。
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示是测量电阻阻值的一种方法,我们称之为电流表“外接法”,用这种方法测得的阻值偏 (选填“大”或“小”),原因是 .这种方法适宜于测量阻值较 (选填“大”或“小”)的电阻.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】下列说法中,不正确的是( )
A.相同的电压加在阻值不同的导体两端,电流一定不同
B.用不同的电阻研究电流和电压的关系,得到的结论都一样
C.当加在某电阻两端的电压改变时,该电阻两端的电压与电流的比值也随着改变
D.同一电阻,它两端电压越大,通过它的电流也越大
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示的装置中,当开关S闭合后,下列判断正确的是( )
A.通电螺线管外A点的磁场方向向左
B.通电螺线管的左端为N极
C.向左移动滑片P,通电螺线管的磁性减弱
D.小磁针静止后,其N极的指向沿水平向右
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】1825年瑞士物理学家科拉顿将一根直导线平行地放在小磁针的上方,然后与另一个房间的螺旋线圈组成闭合电路,如图所示,他把一根条形磁铁插入螺旋线圈内,再跑到另一个房间内观察小磁针是否偏转,进行多次实验他都没有发现小磁针偏转.科拉顿、法拉第等物理学家相继进行了上述试验,是为了探究;在实验中,科拉顿用到了1820年丹麦物理学家发现“电流的周围存在着磁场”的实验装置.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】张华同学在探究通过导体的电流与其两端电压的关系时,将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图象,根据图象,下列说法错误的是( )
A.导体甲的电阻大于导体乙的电阻
B.通过导体甲的电流与其两端的电压成正比
C.当在导体乙的两端加上1V的电压时,通过导体乙的电流为0.1A
D.将甲、乙两导体串联后接到电压为3V的电源上时,通过导体的电流为0.2A
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】某同学在探究通过导体的电流与其电压的关系时,将记录的数据作出了如图所示的图像,根据图像分析,下列说法不正确的是( )
A.通过导体a的电流与其两端电压成正比
B.导体a的电阻大于b的电阻
C.将导体a与b串联后接入电路,a的电压较大
D.将导体a与b并联后接入电路,a的电流较大
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图是探究电流通过导体时产生热的多少与哪些因素有关的实验装置.三个密闭容器中的电阻如图,三个容器串联,在其中一个容器的外部,将一个电阻和这个容器内的电阻并联,通电后,观察三个U形管中液面高度的变化.实验现象表明:( )
A.甲、乙、丙三容器串联,所以容器中电阻流过的电流相同
B.在通电相同时间下,三个容器中产热量之比为1:2:1
C.在乙、丙两容器可用来研究电流产热与电阻关系
D.在通电相同时间下,三个容器中产热量之比为4:8:1
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小米在“探究电流与电阻关系”的实验中,实验室提供了如下器材:电源(电源电压 4.5 V 保持不变)、滑动变阻器 R0(0~10Ω)、定值电阻 5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω各一只、电压表(03V)、电流表(00.6A)、开关一个、导线若干.
(1)依据如图所示的电路,实验中为保护电路元件,闭合开关前, 滑动变阻器的滑片 P 应该滑动到最(左/右)端;
(2)在实验过程中,小米设定电阻两端的电压 U=3V,断开开关, 将电阻 5Ω换成 10Ω后,应(A.闭合开关,直接将滑片P向右移动;B.闭合开关,直接将滑片 P 向左移动;C.先将滑 片移到第(1)问所在的位置,再闭合开关,向左移动滑片P),直到;
(3)小米同学记录了六组数 据,如下表所示.
老师看 完该组同学的实验数据后 认为该组同学的第 5、6 组 实验数据是没有经过实验而是通过电流与电阻成反比的关系直接填在表格中的.请你用所学的电学知识分析老师 的判断依据:;请你根据依据提出改进措施: . (可适当调整实验器材的规格)
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com