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    （1）小

     
     
    理用天平和量筒测量小石块的密度。他在调节天平时，发现指针偏向分度盘中央刻度线的右侧，如图甲所示。为使天平横梁水平平衡，他应将平衡螺母向    端调。然后用调节好的天平测量小石块的质量，天平平衡时右盘中的砝码质量、游码在标尺上的位置如图乙所示，则小石块的质量是      g,用量筒测量小石块的体积如图丙所示，小石块的体积是        cm3,则小石块的密度是         kg/m3。

     

    （2）小想要测薄厚均匀的长方形铜片的厚度，他从物质密度表中查出铜的密度是8.9g/cm3，这个密度值表示的物理意义是                                 。然后，他用天平测量铜片的质量，天平平衡后，右盘所放砝码及游码位置如图所示。之后，他又用刻度尺测出这片铜片的长和宽，分别是20cm、5cm。运用这些数据，可计算铜片厚度为        。

     

    （1）左   52    20   2.6×103      

    （2）1立方厘米铜的质量为8.9克       6cm

    解析:略

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?津南区一模）在用天平和量筒测量鸡蛋密度的实验中．
    （1）小明的实验步骤为：
    ①取一合适的量筒，盛一定体积的水，记下量筒示数V1；
    ②将待测鸡蛋浸没入量筒的水中，量筒中的水面上升，示数变为V2；
    ③使用已调节好的托盘天平，按规范的操作称量出鸡蛋的质量为m．
    根据以上操作，可求得鸡蛋的密度ρ=
    m
    V2-V1
    m
    V2-V1
    ．
    （2）小明在和同学交流中发现自己的实验方案有缺欠，你认为他的实验方案中的不足之处是：
    测完体积后再测质量会使测得的质量偏大
    测完体积后再测质量会使测得的质量偏大
    ．
    （3）如图是小明在实验结束后整理器材时的情景，其中操作不规范之处是：
    用手拿砝码
    用手拿砝码
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?芗城区模拟）小丽要测量标有“2.5V”小灯泡的电功率．
    （1）如图1，小丽所接的电路中有一根导线连接错误，请你在错误的导线上打“×”，并画出正确的接法；
    （2）电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数，接下来应进行的操作是
    C
    C
    ；
    A．更换小灯泡        B．检查电路是否断路       C．移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光
    （3）将滑片移到某位置时，电压表示数如图2所示，为
    2.2
    2.2
    V；要想测量小灯泡的额定功率，此时，应将滑片向
    右
    右
    （选填“左”或“右”）端移动；
    （4）如图3是小丽在实验中绘制的I-U图象．由图象可知：在移动滑动变阻器滑片的过程中，小灯泡的电阻是
    变化
    变化
    的（选填“变化”、“不变”）；小灯泡的额定功率是
    0.5
    0.5
    W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?天河区一模）（1）小章同学在做“探究平面镜成像”的实验时，将一块玻璃板竖直架在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，小心地移动蜡烛B，直到与蜡烛A的像重合，如图1所示．在此实验中：选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的
    大小
    大小
    关系；移去蜡烛B，并在其位置上放一光屏，则光屏上
    不能
    不能
    接收到蜡烛A烛焰的像（选填“能”或“不能”）；小章将蜡烛逐渐远离玻璃板时，蜡烛所成像的大小
    不变
    不变
     （选填“变大”、“变小”或“不变”）．
    （2）小周做“探究凸透镜成像规律”实验，如图2，此时烛焰能在光屏上成一个清晰的像，则物距为
    12
    12
    cm，老师要求她在凸透镜不动的情况下，在光屏上再成一个更小的清晰的像，小周应当把蜡烛向
    左
    左
    移动，同时把光屏向
    左
    左
    移动．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2009?岳阳）在学习了电学知识后，老师要求同学们尝试“设计电路和编制习题”．老师提供了一个标有“220V 880W”的电压力锅，告诉同学们：电压力锅集压力锅、电饭锅的优点于一体，省时节电效率高；并告诉大家电饭锅工作原理可简化为发热板（用电阻R0代替）、调节电阻R、温控开关S（符号“”）和电源U（符号“”）组成的一个电路，且加热时间调节电阻R不工作．
    （1）小虎首先设计的问题是：“电压力锅内气体压强大，液体
    沸点
    沸点
    高，煮熟食品用时短，所以节约电能．”请你填空．
    （2）小明编制的试题是：“用电压力锅正常加热时，通过发热板的电流和发热板的电阻各是多少？”请你解答此问题．
    （3）小华经过认真思考后，画出了电饭锅的简化电路，得到了老师的赞许．请你画出小华的电路，并说明电饭锅保温开关S是闭合还是断开的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2009?路北区一模）小明和小亮各有一截电炉丝（阻值约10Ω），他们想通过实验来确定其电阻的大小．
    （一）小明的实验：
    （1）图1是小明连接的实验电路，小红一检查发现了一处严重的连接错误是
    电流必须从正接线柱流入负接线柱流出
    电流必须从正接线柱流入负接线柱流出
    ；若没有及时发现这一错误，闭合开关，会出现的现象是
    电压表指针反偏
    电压表指针反偏
    ；
    （2）小明改正了上述错误，在闭合开关前，应将片滑到
    B
    B
    端；（填“A”或“B”）；
    （3）闭合开关，电流表、电压表示数如图2所示，小红一看又发现了一处应改进的地方，理由是
    电流表指针偏转较小，误差较大，应选小量程
    电流表指针偏转较小，误差较大，应选小量程
    ；
    （4）改进后，电流表示数如图3所示，于是小明就根据测得的这一组数据，算出了他的电炉丝电阻为
    10
    10
    Ω．

    （二）小亮的实验：小亮在实验中正确连接电路后，测得四组数据，再通过求平均值的方法算出了他的电炉丝的电阻为9.8Ω．你认为
    小亮
    小亮
    的测量结果更准确．

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