【题目】小明想知道酱油的密度,于是他和小华用天平和量筒做了如图以下实验:
(1)小华将天平放在水平台上,调节平衡螺母,使横梁平衡.小明认为小华的操作有误.错误是 .
(2)用天平测出空烧杯的质量为17g,在烧杯中倒入适量的酱油,测出烧杯和酱油的总质量如图甲所示,将烧杯中的酱油全部倒入量筒中,酱油的体积如图乙所示,则烧杯中酱油的质量为 g,酱油的密度为 kg/m3.
(3)小明用这种方法测出的酱油密度会 (选填“偏大”或“偏小”).
(4)在实验过程中,小华说如果天平没有砝码能不能测呢?老师说也能测量出酱油的密度.于是老师给小华添加两个完全相同的烧杯、一个滴管和适量的水,设计了如下实验步骤,请你补充完整.
①将天平放在水平台上,调节好天平.
②将一个烧杯中倒满水,另一个烧杯中倒入酱油.分别放在天平的左、右两盘中.
③ ,使天平平衡.
④用量筒分别测出烧杯中水的体积为V1,酱油的体积为V2
⑤则酱油的密度表达式ρ= (已知水的密度为ρ水).
【答案】(1)没有将标尺移到左端的零刻线;(2)45;1.125×103;(3)偏大;(4)用滴管向右盘烧杯中添加适量酱油;.
【解析】
试题分析:(1)天平是测量物体质量的工具,使用之前要进行调节:把天平放在水平桌面上,游码与标尺左端的0刻度线对齐,调节平衡螺母使指针指在分度盘的中央.
(2)读取量筒中液体的体积时,首先要明确量筒的分度值,读数时视线与液面最凹处相平;
已知烧杯和酱油的质量,烧杯的质量,可以得到烧杯中酱油的质量;已知酱油的质量和体积,利用公式ρ=得到酱油的密度.
(3)小明的方案中“把烧杯内的酱油全部倒入量筒内”会使得酱油不能全部倒入量筒内,从而使密度出现很大的误差.
(4)只有天平,没有量筒,可以利用等体积的水和酱油,称量水和酱油的质量,根据体积相等列出等式求出油的密度.
解:(1)天平使用前要先放,把天平放在水平台上,游码放到零位.然后调平,调平时指针偏右需要把橫梁两端的平衡螺母向左调节.直至指针指在分度盘的中央.
(2)量筒的分度值为2cm3,量筒中酱油的体积为V=40cm3;
在天平的标尺上,1g之间有5个小格,一个小格代表的质量是0.2g,即天平的分度值为0.2g;
烧杯和酱油的总质量是m1=50g+10g+2g=62g;
空烧杯的质量为m2=17g,
烧杯中酱油的质量为m=m1﹣m2=62g﹣17g=45g,
酱油的密度为ρ===1.125g/cm3=1.125×103kg/m3.
(3)小明不可能把烧杯内的酱油全部倒入量筒内,导致测量的酱油的体积偏小,由公式ρ=知:密度测量结果偏大.
(4)①将天平放在水平台上,调节好天平.
②将一个烧杯中倒满水,另一个烧杯中倒入酱油.分别放在天平的左、右两盘中.
③用滴管向右盘烧杯中添加适量酱油,使天平平衡,此时水的质量与酱油质量相等.
④用量筒分别测出烧杯中水的体积为V1,则水的质量m=ρ水V1酱油质量等于水的质量m油=V1ρ水,酱油的体积为V2
⑤则酱油的密度表达式ρ==ρ水;
故答案为:(1)没有将标尺移到左端的零刻线;(2)45;1.125×103;(3)偏大;(4)用滴管向右盘烧杯中添加适量酱油;.
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【题目】如图所示,点燃蜡烛会使它上方的扇叶旋转起来.这是因为蜡烛的火焰使附近空气的温度升高,体积膨胀,空气的密度变 ,所以热空气 (填“上升”或“下降”)形成气流,气流流过扇叶时,带动扇叶转起来.
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【题目】一凸透镜的焦距为15cm,将点燃的蜡烛从离凸透镜20cm处移到40cm处的过程中,像的大小和像距的变化情况是( )
A.像变大,像距变大
B.像变小,像距变小
C.像变大,像距变小
D.像变小,像距变大
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【题目】通过实验,得到了a、b、c三个实心体的m﹣V图象如图所示,分析图象可知( )
A.a物质的密度最小
B.a物质的密度是c的两倍
C.b物质的密度是1.0×103kg/m3
D.同种物质组成的物体,质量越大,密度越大
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【题目】王强同学几乎每天都要乘公交车上学,善于观察的他 发现,盛夏时节,在装有空调的公交车玻璃窗上,会有小水 滴附着在上面.则小水滴是附着在玻璃窗的 (填“内表面”或“外表面”),这一物态变化是 (填物态变化的名称).
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【题目】如图所示电路,已知电流表的量程为0~0.6A,电压表的量程为0~3V,定值电阻R1阻值为6Ω,滑动变阻器R2的最大阻值为24Ω,电源电压为6V,开关S闭合后,在滑动变阻器滑片滑动过程中,保证电流表、电压表不被烧坏的情况下:( )
A.滑动变阻器的阻值变化范围为5Ω-24Ω
B.电压表的示数变化范围是1.5V -3V
C.电路中允许通过的最大电流是0.6A
D.电流表的示数变化范围是0.2A-0.5A
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