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【题目】小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时,做出了如下猜想.

猜想一:导体的电阻可能与导体的长度有关.

猜想二:导体的电阻可能与导体的横截面积有关.

猜想三:导体的电阻可能与导体的材料有关.

实验室提供了4根电阻丝,其规格、材料如表所示

编号

材料

长度(m)

横截面积(mm2

A

镍铬合金

0.25

1.0

B

镍铬合金

0.50

1.0

C

镍铬合金

0.25

2.0

D

锰铜合金

0.25

1.0

(1)如图所示电路,闭合开关后,在M、N之间分别接上不同导体,通过观察相关现象来比较导体电阻大小.为了验证猜想二,可依次把M、N跟 (选填“A、B、C、D”)的两端相连,闭合开关,记下电流表的示数,分析比较这两根电阻丝电阻的大小.

(2)依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接,闭合开关,电流表的示数不同,分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小,可探究电阻跟 的关系.

(3)小丽在探究同样的课题时,手边只有一根电阻丝,那么,她利用这根电阻丝和上述电路,不能够完成猜想 (选填“一”、“二”或“三”)的实验验证.

【答案】(1)A、C;(2)长度;(3)三

【解析】

试题分析:(1)要验证猜想二:导体的电阻可能与导体的横截面积有关,应控制导体材料相同、长度相同,而横截面积不同,由表中数据可知,应选编号为A、C的两根电阻丝进行实验;

(2)依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接,由表中数据可知,导体A、B的材料与横截面积均相同,而长度不同,可以探究导体的电阻跟长度的关系;

(3)要探究电阻的大小与材料、横截面积、长度之间的关系,需要用控制变量法.由于实验器材中的电阻丝只有一根,即材料只有一种,材料不能改变,所以不能研究电阻与材料之间的关系,即不能完成对猜想三的实验验证.

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【题目】八年级6班的同学进行 “浮力的大小与哪些因素有关”的探究实验。

(1)小刚把物体慢慢浸入液体中时,发现弹簧测力计的示数变小了,如图所示,说明该物体在液体中受到了

(2)实验中,小刚把物体分别浸入到盛有水和酒精的溢水杯中,通过与同学合作实验,得到了表一中所示的实验数据。

表一

实验

序号

液体的密度

ρ/kg·m-3

物体排开

液体的体积V/cm3

物体的

重力G/N

测力计的

示数F/N

浮力

F/N

1

0.8×103

40

2

1.7

0.3

2

50

2

1.6

0.4

3

60

2

1.5

0.5

4

1×103

40

2

1.6

0.4

5

50

2

1.5

0.5

6

60

2

1.4

0.6

分析实验序号为 的实验数据,可以得出的实验结论是:在同一种液体中,物体排开液体的体积越大,受到的浮力越大;分析实验序号1、4(或2、5或3、6)可以得出的实验结论是

(3)小刚和小强进行交流时发现:在不同液体中,即使排开液体的体积不同,物体也能受到一样大的浮力。他们根据测量数据,又计算出物体排开液体的重力,与物体受到的浮力大小进行比较,如表二所示。

表二

实验序号

1

2

3

4

5

6

物体排开液体的重力G/N

0. 32

0.4

0.48

0.4

0.5

0.6

浮力F/N

0.3

0.4

0.5

0.4

0.5

0.6

对比分析表二中数据,他们发现:物体所受的浮力大小跟 相等。

(4)小明指出,表二中1、3两次数据与上述结论并不相符。他与小刚、小强讨论后认为:这是由于实验中测量存在误差引起的,不影响结论的正确性。

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小明猜想:可能与瓶中气体的压强有关;
小华猜想:可能与瓶中水的体积有关;
小军猜想:可能与瓶子的形状有关;
你认为影响因素还有 .(写出一点)
(3)实验小组通过试验发现,瓶塞插入深度不同,瓶塞被冲出前用气筒充气次数不同(设充一次气气量相同),他们选用同一可乐瓶,瓶中水量为200ml.通过站在不同楼层观察员目测进行数据记录.考虑到安全做了三次,实验结果如下:

瓶塞塞入深度

更深

高度/m

2

5

12

这可验证水火箭上升高度与 有关的猜想是正确的.
(4)实验小组经过讨论思考发现,瓶塞插入瓶口的深度的加深,其实是增大了瓶塞与瓶口的 力,从而增大了瓶塞与瓶口的摩擦力,使瓶塞不易压出,实现了增大瓶内气压的目的,请你帮助实验小组再想一个增大摩擦力的方法.

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