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19.如图1表示体重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景,为了探究他们对雪地压力的作用效果,现利用海绵、小桌、砝码进行模拟研究,应选择图2中的情形乙与丙(选填“甲与乙”、“乙与丙”或“甲与丙”)

分析 本实验通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果,采用了转换法;
压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关,实验时应采用控制变量法,
即探究压力的作用效果与其中一个因素的关系时,要控另一个因素不变.

解答 解:由图1可知,体重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景,只有一人脚穿滑雪板,为了探究他们对雪地压力的作用效果,即在压力一定时,研究压力作用效果与受力面积的关系,只改变受力面积大小,故应选择乙与丙图实验进行比较.
故答案为:乙与丙.

点评 本题探究探究人对雪地压力的作用效果,主要考查控制变量法及转换法的应用,关键是根据题意确定实验的目的.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.小李用甲图所示装置探究冰熔化过程中温度变化情况.

时间/min01234567891011
温度/℃一8-6-4-2OO001234
(1)他将观察到的温度计示数变化情况记录在上表中,请根据表中数据,在丙图的坐标纸上画出冰熔化过程的温度--时间图象.
(2)该物质属于晶体(填“晶体”或“非晶体”),该物质的熔点为0℃
(3)某时刻温度计的示数如乙图所示,此时温度是2℃.
(4)在第2min时,该物质处于固态(选填“固态”或“液态”),该物质在0℃时,它处于固液共存态(选填“固”、“液”或“固液共存”).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.为探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”,小明用电池(电压一定)、滑动变阻器、数量很多的大头针、铁钉以及足够长的漆包线为主要器材,进行如图所示的实验,闭合开关后.
(1)他将滑动变阻器的滑片向左移动,电磁铁吸引大头针的数量会增加(选填“增加”、“不变”或“减少”).
(2)由图可知,乙铁钉的磁性较强.
(3)由图可知,甲铁钉钉尖是N极.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.下列关于内能的说法错误的(  )
A.0℃的物体也有内能
B.温度高的物体内能一定多
C.一个物体可能没有机械能,但一定有内能
D.静止的物体没动能,有内能

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.实验桌上有如图甲、乙所示的实验器材,各电阻丝的横截面积分别为S或2S.小云利用这些器材探究电阻丝的电阻与横截面积是否有关,实验步骤如下:
(1)按图乙连接实验电路,电流表调零;
(2)将电阻丝A、C分别接在MN两点间,闭合开关,记录电流和电阻丝横截面积.请回答:在小云的实验探究中,存在的问题是:没有控制导体的材料相同.
(3)实验中用电流表示数来反映电阻丝电阻的大小,这种实验方法叫转化法;除此之外也可以用灯泡的亮度来反映电阻丝电阻的大小.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.如图所示是潜水艇浮在水面上航行时的情景,它由江河航行至海洋的过程中吃水深度将变小,潜水艇在水面下下潜时所受压强将变大,受到的浮力将不变.(选填“变大”、“变小”或“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.各种形式的能之间可以在一定的条件下相互转化,请按下表中示例完成表格
能量转化实     例
干电池对外供电
用电熨斗熨衣服
光能转化为化学能

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.在做“研究液体的压强”实验时得到的几组数据如下表:
实验序号液体深度/cm橡皮膜方向U形管液面高度差/cm
15朝上4.9
25朝下4.9
35朝侧面4.9
410朝侧面9.7
515朝侧面14.6
根据表中的数据,请回答下列问题:
(1)要研究液体同一深度的压强特点,应该比较序号为1、2、3的三组数据,可得出的结论是:同种液体的同一深度,液体向各个方向压强相等.
(2)比较序号3、4、5的三组数据,可得出的结论是:同一液体,液体内部压强随深度的增加而增大.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.小明根据下列表中的数据,得出以下四个结论,其中不正确的是(  )
物质密度ρ/(kg m-3
(常温常压下)
物质熔点/℃
(在标准大气压下)
物质比热容
c/[J (kg℃)-1]
煤油0.8×1031083干泥土0.84×103
纯水1.0×1036604.2×103
8.9×1033280.39×103
2.7×1032320.88×103
A.质量相等的纯水和煤油,纯水的体积较小
B.用来熔化铜的器皿可以用锡制成
C.体积相等的铜块和铝块,放出相等热量,铝快温度降低得较多
D.质量相等的干泥土和水,吸收相等热量,干泥土温度升高得较多

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