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    19．电动自行车已走进千家万户，下列关于电动自行车的相关原理叙述不正确的是（　　）
    A．电动自行车车轮转轴内有小滚珠是为了减少摩擦
    B．车子是靠电机带动，电机是根据电磁感应的原理制成的
    C．电动自行车要经常充电，充电时把电能转化为电池中的化学能
    D．在骑行时，电动自行车是把电能转化成了机械能和内能

    分析 A、滚动摩擦力远小于滑动摩擦力；
    B、电动机是根据通电导体在磁场中受力的作用制成的；
    C、给蓄电池充电，将电能转化为化学能；
    D、自行车运行时将电能转化为机械能和内能．

    解答 解：A、电动自行车车轮转轴内有小滚珠，利用滚动减小摩擦力，故A说法正确；
    B、电动机是根据通电导体在磁场中受力的作用制成的，发电机是根据电磁感应原理制成的，故B说法错误；
    C、电动自行车充电时把电能转化为电池中的化学能，C说法正确；
    D、电动自行车是把电能转化成了机械能和内能，D说法正确．
    故选B．

    点评 本题主要考查了电动机的工作原理、电能的转化及增大和减小摩擦力的方法，属基础知识的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．“科学电用，节约用电”是我们每一个公民的职责，小明对家中一把额定功率为2000W的电茶壶（发热管设在壶内）的热效率进行了探究．他用电茶壶装了2kg的水，测出水的温度为20℃．接通电路后让茶壶在额定电压下正常工作，经过10min的时间，水开始沸腾，测得水沸腾的温度为90℃．请你根据以上测量数据帮助李明计算和分析：
    （1）水所吸收的热[c=4.2×103/（kg•℃）]；
    （2）这把电茶壶的效率；
    （3）分析加热过程中发生热量损失的两种原因．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．如图所示，在探究并联电路的特点时，闭合开关，用电流表分别测出A、B、C三处的电流IA、IB、IC，用电压表分别测出灯泡L1、L2两端的电压U1、U2以及电源电压U，下列说法正确的是（　　）
    A．IA＜IB＜ICB．IA=IB=ICC．U=U1+U2D．U=U1=U2

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．如图甲所示是一种常见的电热水袋，图乙是他的示意图，正常情况下，专用插头插入家庭电路的电源，闭合开关S，插头上的红色指示灯L会亮，发热体R给袋内水加热，由图可知，红色指示灯L和发热体R之间是并联（选填“串联”或“并联”）的，发热体R给袋内的水加热一段时间后，电热水袋的温度升高．这是由于电能转化成了内能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．用普通照相机拍照时，要安州被照物体距相机镜头的远近进行“调焦”，使用起来不太便捷．有一种“傻瓜”相机，只要把想拍摄的景物全部纳入取景器内，不论远处还是近处的物体，在照片上都比较清晰，从而使拍照的过程变得十分快捷．这种“傻瓜”相机不用“调焦”的奥秘是（　　）
    A．采用了短焦距的镜头，使远近不同的物体成像的位置相差不大
    B．采用了长焦距的镜头，使远近不同的物体成像的位置相差不大
    C．采用了长焦距的镜头，使远近不同的物体成像的位置相同
    D．采用了短焦距的镜头，使远近不同的物体成像的位置相同

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．如图所示，是一种水位自动报警器的原理示意图，当水位到达金属块A时，出现的情况是（　　）
    A．绿灯亮B．红灯亮C．绿、红灯同时亮D．绿、红灯都不亮

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．小强设计了一种闯红灯违规证据模拟记录器，如图所示，原理如下：当控制电路中光控开关接收到红光时，开关自动闭合，当压敏电阻受到车的压力，阻值变小，电磁铁的磁性增强（增强/减弱/不变），继电器的衔铁就被吸下；光控开关未受到红光照射自动断开，衔铁没有被吸引，工作电路中的指示灯能（能/不能）发光．根据上述原理请将图中受控电路连接完整．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．某小组同学用图甲的电路图探究欧姆定律，实验中他们所用的定值电阻分别是5Ω、10Ω、20Ω，电源电压为3V不变．

    （1）如图甲所示，是小华所连接的不完整实验电路，请你用笔画线代替导线，将缺少的导线连接好成完整电路．
    （2）小华将电路接好后，闭合开关，发现电压表与电流表的示数太大．接下来应进行的操作是C（填写字母代号）．
    A．更换电池或电阻
    B．检查电路是否短路
    C．断开开关，移动滑动变阻器滑片至最大值位置
    （3）在探究“导体中的电流跟电阻的关系”时，小华将5Ω的电阻接入电路，电压表如图乙所示．后把定值电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关后，下一步的操作是：将变阻器的滑片P向右（填“左”或“右”）移动直至电压表示数为2V． 若要完成整个实验，选择的滑动变阻器的最大阻值至少为10Ω．
    （4）上述探究结束后，该组同学选择原来的电源和两只灯泡L1“2.5V 0.3A”和L2“3.8V 0.3A”，设计的电路如图丙所示，探究“电功率跟电流、电压的关系”．
    ①此实验设计是为了探究电功率与电压的关系，通过灯的亮暗判断来电功率的大小．
    ②为了探究电功率与电流的关系，小明认为，利用图丙电路只要通过移动滑动变阻器，改变电流观察灯L1或L2亮度的变化，即可得出结论．则小明同学的方案不合理（选填“合理”或“不合理”），理由：电压与电流同时在改变，未控制电压一定．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    9．如图所示，叠放在一起的物体A和B，在大小均为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是（　　）
    A．甲图中B物体上表面受到的摩擦力方向向右，乙图中B物体上表面不受摩擦力
    B．甲图中B物体上表面受到的摩擦力方向向左，乙图中B物体上表面受到的摩擦力方向向右
    C．甲图中物体A受到的摩擦力大小为F，物体B受到地面对它的摩擦力大小也为F
    D．乙图中物体A受到的摩擦力大小为F，物体B受到地面对它的摩擦力大小也为F

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