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    20．一台拖拉机在1min内做了3.6×106J的功，它的功率是60000W，合60kW．

    分析 已知做的功和完成的时间，根据公式 P=$\frac{W}{t}$计算做功的功率．
    1kW=1000W．

    解答 解：t=1min=60s，
    拖拉机的功率：
    P=$\frac{W}{t}$=$\frac{3.6×1{0}^{6}J}{60s}$=60000W=60kW．
    故答案为：60000；60．

    点评 本题考查功率的计算，因为条件已经给出，所以难度不大，属于基础题．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．如图：光滑的玻璃棒上有两个靠得很近的螺线管，当通电后，它们将（　　）
    A．吸引B．排斥C．静止D．无法确定

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．自来水龙头距地面的高度为2m，跟水龙头相连的压强计的读数是 31.36×104Pa，则水塔距地面的高度是（　　）
    A．2mB．30mC．34mD．32m

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．用科学知识解释科技或生活现象．
    （1）宇航员王亚平在“天宫一号”上展示了一个近乎正球形的大水球，而地球上我们看到的水珠一般都是扁球形的，这是由于地球上的水珠受到了重力的作用．
    （2）“玉兔”月球车的轮子做得宽大，能减小压强，才不至于陷入松软的月壤中，而不使用充气轮胎是因为月球表面是真空，充气轮胎容易爆胎．
    （3）图1：在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手托住乒乓球，然后从漏斗口向下用力吹气，并将手移开，乒乓球并不会下落，说明流速越快，压强越小．
    （4）小刚用矿泉水瓶做实验：

    A、将两个相同的矿泉水瓶如图2甲放置，验证的是压力的作用效果与受力面积的关系．
    B、他在空矿泉水瓶中装入少量热水，迅速倒出，再马上盖上瓶盖看到瓶子瘪了，如图乙所示，验证的是大气压的存在．
    C、他在矿泉水瓶中装水，在侧壁扎了三个小孔，观察到如图2丙所示的现象，验证的是同种液体的压强，深度越大，压强越大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．在探究“水的沸腾”实验中：
    （1）除了图乙中所示的器材，还需要一个重要的测量仪器是秒表．
    （2）若操作正确无误，根据乙可知此时烧杯中水的实际温度是94℃．
    （3）如表是本实验过程中不同时刻的温度记录，小明由于粗心大意记错了一个实验数据，你认为错误的数据是95℃，你这样判断的理论依据是水在沸腾过程中，吸热温度保持不变．
    改正数据后，小明根据实验数据判定该地水的沸点为98℃，可能的原因是当地的大气压小于（选填“大于”、“等于”或“小于”）1标准大气压．
    （4）陆婷组的同学在探究“水的沸腾”实验中，快下课了水竟还没烧开，请你给他们进行改进：减少水的质量、给烧杯加盖、提高水的初温等使他们也能尽快完成实验．
    时间/min…891011121314…
    温度/°C…96979898959898…

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．举重运动员在2s内把1500N的杠铃举高了2m，在空中停留了3s．那么，他对杠铃做了3000J的功；前2s内的功率是1500W；后3s内的功率是0；整个过程的平均功率是600W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．在国际单位制中，功的单位是J，50N•m=50J．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．如图所示，弹簧测力计的示数为5N，则拉力F是5N；若不计滑轮的重力及摩擦，物体匀速上升，物体重G=10N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．回顾我们观察过的实验，请回答下列问题：
    （1）如图甲所示，抽掉玻璃板后，二氧化氮气体和空气混合在一起颜色变得均匀，如图乙所示，在量筒里装一半清水，水下面注入硫酸铜溶液，开始时，两者之间有明显界面，静置几天后，界面变得模糊不清了，这两个实验演示的是扩散现象，这类现象表明一切物质的分子都在不停的做无规则运动．
    （2）把一块表面很干净的玻璃板水平地挂在弹簧测力计下（图丙），手持弹簧测力计上端，将玻璃板放到恰好与水槽内水面相接触（图丁），并慢慢向上提起弹簧测力计，对比图丙、丁实验现象，弹簧测力计示数关系为：丙测力计示数小于丁测力计示数，原因是丁图中玻璃分子与水分子间存在引力．

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