【题目】在探究“二力平衡条件”的实验中：
（1）甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图所示。老师指出乙组同学选择的器材更合理，其原因是______________。
（2）在探究力的大小对二力平衡的影响时，利用了定滑轮能够__________的特点，并通过调整_________来改变F1和F2的大小。
（3）保持F1与F2相等，用手将小车扭转到如图中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了使探究二力平衡时，两个力必须满足的条件是_____________。
（4）丙组同学对本实验进行了改进，利用如图所示的装置，把小卡片两端的细绳绕过滑轮，并挂上钩码。
a)实验中选择小卡片的目的是_________（选填“考虑”或“不考虑”）小卡片的重力。探究两个力的大小关系时应该观察细线两端所挂钩码的个数。
b)本实验利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究，发现两个力的大小有较小的差距。你认为形成差距的原因是__________（答出一条即可）。
【答案】小车比木块受到的摩擦力更小 改变力的方向 砝码质量 两个力作用在同一条直线上 不考虑 未校零或两个滑轮的摩擦不同或存在读数误差
【解析】
(1)为排除其它力(如摩擦力)的干扰;应选小车做实验(因为滚动摩擦小于滑动摩擦)；
(2)实验过程中,可以通过改变砝码的质量改变F1和F2的大小，其中利用定滑轮的好处是可以改变力的方向；
(3)保持两盘的砝码质量相等，用手将小车扭转到图丙置，松手后，小车将无法在此位置平衡；是采取控制变量法的思想来研究“两个力作用在同一条直线上”。
(4) a)实验中选择小卡片，主要为了不考虑小卡片的重力。
b)在实验过程中，使用测力计进行测量，由于测力计本身未校零或滑轮的摩擦不同或存在读数误差，会造成实验结果误差。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图中的水平桌面足够长，不计托盘质量和滑轮与绳的摩擦。物体A重10N，当物体B重为2N时，物体A保持静止，这时A物体受到的摩擦力为_____N；当物体B重为3N时，物体A向右做匀速直线运动，此时受到的摩擦力是___N，此时若用一个水平向左的拉力使物体A向左匀速直线运动，该拉力的大小为___N。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】《墨经》最早记述了杠杆原理。如图中“标”“本”表示力臂，“权”“重”表示力。以下说法符合杠杆原理的是
A. “权”小于“重”时，A端一定上扬
B. “权”小于“重”时，“标”一定小于“本”
C. 增大“重”时，应把“权”向A端移
D. 增大“重”时，换用更小的“权”
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，学校有前后两个门和值班室。在前、后门各装一个按钮开关，学校值班室有电池组、电铃和红、绿两盏灯。要求：前门来人按下开关时，红灯亮且电铃响；后门来人按下开关时，绿灯亮且电铃响。以下电路设计符合要求的是
A. A B. B C. C D. D
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【题目】在“制作橡皮筋测力计”的活动中，同学们发现：在一定的范围内，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的长度越长．根据这一现象，小明和小丽提出如下猜想（见图）．究竟谁的猜想正确呢？他们决定一起通过实验来验证自己的猜想．
加油站
（1）要完成实验，除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外，还需要的器材是 ．
（2）小明和小丽的实验记录数据如下表：
1 | 拉力（钩码总重）F/N | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
2 | 橡皮筋的总长度L/cm | 4.5 | 5.1 | 5.7 | 6.3 | 6.9 | 7.5 |
3 | 橡皮筋伸长的长度△L/cm | 0 | 0.6 | 1.2 | 2.4 | 3.0 |
①没有挂钩码时，橡皮筋的长度L0= cm．
②请将表格中第3行的数据补充完整．
③要判断小丽的猜想是否正确，应对表格中的哪两行数据进行分析比较？
答：应对 （选填序号）两行数据进行比较．
④分析表格中的数据，你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的？答： ．
你是如何分析数据并做出此判断的？请简要写出你的判断依据： ．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】在探究“阻力对物体运动的影响”实验时，所用的器材有斜面、木板、毛巾、棉布和小车，如图甲所示。
（1）实验时要固定斜面，并让小车从斜面上（选填“同一“或“不同”）位置由静止滑下，目的是使小车到达水平面时的速度大小_________（选填“相同”或“不相同”）。
（2）根据实验现象，可得出结论：水平面越光滑，小车受到的阻力越______（选填“大”或“小”），在水平面上运动的距离越________（选填“远”或“近”）
（3）如果水平面绝对光滑，不考虑空气阻力，在图乙中大致画出小车在光滑水平面上运动的v-t图线_____
（4）在我们已学的物理知识中，也有用到这种“实验一推理”的研究方法，如____（列举一例）。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】
有一台四缸发动机，其主要技术指标如表所示。其中排量等于四个汽缸容积的总和，如图汽缸工作容积指活塞从上止点到下止点所扫过的容积，又称单缸排量，它取决于活塞的面积和活塞上下运动的距离（既冲程长）．转速表示每分钟曲轴或飞轮所转的周数。
（1）在每个做功冲程里，发动机做功W=_______J。
（2）在做功冲程里，燃气对活塞所做的功可表示为W=pV，式中p表示燃气对活塞的压强，则p=____Pa。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图甲所示，用弹簧测力计沿水平方向拉着木块A在水平地面上向右做_____运动，此时木块A受到的滑动摩擦力的大小为_____N．然后在木块A上叠上木块B，再用弹簧测力计沿水平方向拉着木块A，使木块A和B一起向右做匀速直线运动，如图乙所示，此时木块B受到的摩擦力的大小为_____N。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图，用力F拉着长木板沿水平地面匀速向左运动，从弹簧测力计的示数可以知道摩擦力的大小。在木板运动过程中，下列说法正确的是
A. 木块A受到的是静摩擦力
B. 木块A相对地面是运动的
C. 拉动速度变大时，测力计的示数变大
D. 木块A所受的摩擦力方向向左
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