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    用托盘天平测物体的质量，有下列几个步骤：
    （1）调节横梁平衡
    （2）把天平放在水平桌面上
    （3）把游码放在零刻线处
    （4）称量物体加减砝码
    （5）把砝码放回砝码盒
    （6）记录称量结果
    下面给出的顺序中正确有是（　　）
    分析：要排好顺序，必须清楚天平在使用前的调节、称量规则、读数方法等．
    解答：解：天平测量前应放到水平桌面上，将游码拨到零刻度线，调节两端螺母使横梁平衡；
    天平使用时，左物右码，当用砝码无法使天平再次达到平衡时，可以调节游码直至横梁平衡；
    记录测量结果后要整理实验器材，用镊子将砝码放回砝码盒．故正确的顺序为（2）（3）（1）（4）（6）（5）．
    故选A．
    点评：天平调平衡用“放、拨、调”三个字来记，称量时用“左物右砝”来记，加砝码用“由大到小，最后拨游码”来记．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2010?长春模拟）学完《杠杆》的知识后，小明设计了一种测量物体质量的工具，如图甲所示，其中AB是一根轻质木杆，AO=OB，O处为提纽．

    （1）当把物体放在左盘中，为了使木杆在水平位置平衡，他应在右盘中放入质量与左盘物体质量
    相等
    相等
    的砝码．在测量中发现，为了测出不同物体的质量，他应该准备不同质量的砝码，很不方便．
    （2）他看到物理课本中有这样一句话“托盘天平的两臂长度相等，天平平衡后，被测物体的质量等于砝码的质量”．实际上使用天平经常同时用到砝码和游码，此时被测物体的质量应
    大于
    大于
    砝码的质量（选填“大于”、“等于”或“小于”）．
    （3）他想是否可以不用右盘而直接用一个质量较大的铁块来做游码，于是对上述的设计进行了改进．他更换了一根更长的轻质木杆，并将右盘换成了一个可移动的铁块．如图乙所示，当左盘中放入1kg物体时，铁块正好在C处使木杆在水平位置平衡．若增加左盘中物体的质量，铁块应向
    右
    右
    端移动，也能使木杆在水平位置平衡．用这样的方法，就可以标出木杆上不同的位置所对应左盘中不同物体的质量，从而解决（1）中的问题．
    （4）但小明又发现，当左盘中物体质量较大时，无论怎么移动铁块也无法实现木杆在水平位置平衡，请你在不增加木杆长度的情况下，帮助小明实现木杆在水平位置平衡．你的方法是：
    将左盘向提钮方向适当移动
    将左盘向提钮方向适当移动
    ．（写出一种方法即可）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    下列操作中正确的是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    使用托盘天平时，以下说法或做法中错误的是（　　）

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    科目：初中物理 来源：轻巧夺冠八年级物理下 题型：013

    使用托盘天平时，以下叙述错误的是

    [　　]

    A．加减砝码时，可以用手直接轻拿轻放砝码

    B．不允许把化学药品直接放在托盘里

    C．被测物体的质量不允许超过天平的称量范围

    D．被测物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上游码所指示的质量值

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    科目：初中物理 来源：2012-2013学年四川省内江市乐至县石佛职中九年级（上）月考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    使用托盘天平时，以下说法或做法中错误的是（ ）
    A．被测物体的质量不可超出天平的最大量程
    B．化学药品不可直接放在托盘上称量
    C．加减砝码时，用手直接轻拿轻放砝码
    D．根据右盘中砝码的总质量加上游码所指示的质量值读取被测物体的质量

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