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    【题目】如图所示，一束光线从空气斜射到水面发生反射和折射，请在图中做出反射光线（标明反射角的度数）和折射光线的大致方向．

    【答案】解：图中入射光线与界面的夹角是30°，入射角是入射光线与法线的夹角，因此入射角是90°﹣30°=60°；反射角是反射光线与法线的夹角，反射角等于入射角也为60°． 光由空气斜射进入水中时，折射光线向靠近法线方向偏折，折射角小于入射角，据此完成光路，如下图所示：

    【解析】反射定律：反射光线、入射光线、法线在同一个平面内，反射光线与入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角； 折射定律：折射光线、入射光线、法线在同一个平面内，折射光线、入射光线分居法线两侧，当光由空气斜射进入水中或其它透明介质中时，折射光线向靠近法线方向偏折，折射角小于入射角；当光由水中或其它透明介质斜射进入空气中时，折射光线向远离法线法线偏折，折射角大于入射角，画出折射光线．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】同学们在实验室测量石块的密度：
    （1）将天平放在水平桌面上，游码归零后，发现指针静止时的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）端调节．
    （2）用调节好的天平称石块的质量，放在右盘中的砝码和标尺上游码的位置如图乙所示时，天平横梁平衡，石块的质量为g．
    （3）用量筒测出石块的体积如图丙所示，则测出的石块的密度是kg/m3 ， 若石块吸水，则测出的密度值比石块的实际密度（选填“大”或“小”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学在“探究平面镜成像特点”的实验中，取两段等长的蜡烛A和B，点燃蜡烛，观察玻璃板后的像，如图所示：

    （1）平面镜成像的原理是 ；

    （2）我们应选择___________(选填“较厚”、“较薄”）的平板玻璃

    来进行实验；为了便于观察，该实验最好在 （填“较

    明亮”或“较黑暗”）的环境中进行。

    （3）沿水平桌面移动蜡烛B前应先将点燃蜡烛 （选填“A”或“B”），但无论怎样移动B，始终不能与蜡烛A的像完全重合,造成这种情况的原因是 ；

    （4）改正后，再次移动蜡烛B直到与蜡烛A的像完全重合为止，这样做的目的既确定了像的位置又验证了 ；

    （5）移去蜡烛B，并在其所在位置上放一张白纸，则白纸上 （选填“能”或“不能”）出现蜡烛A的烛焰的像，说明 。

    （6）做完实验后某同学总结了一些关于平面镜成像的知识，其中准确的是（ ）

    A．将蜡烛A远离玻璃板，像逐渐变小

    B．将蜡烛和像所在的位置用直线连接，连线跟玻璃板垂直

    C．当蜡烛与玻璃板的距离为10cm时，像和物相距10cm

    D．将玻璃板换成平面镜，成像更清晰，更有利于进行成像特点的探究

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示是小明和小亮做“探究平面镜成像特点”的实验．

    （1）小明在实验时用透明的玻璃板替代平面镜是为了______．

    （2）小明先点燃蜡烛A，然后移动玻璃板后完全相同的蜡烛B，使它与像完全重合．如果将点燃的蜡烛远离玻璃板，则像与玻璃板之间的距离将______（选填“变大”“不变”或“变小”）．

    （3）实验后小亮用凸透镜替换了玻璃板（如图乙），在白纸上没有看到烛焰的像，他把凸透镜向蜡烛移动一定距离后，白纸上出现了明亮清晰的像，这个像应该是______（填字母）．

    A．倒立、放大的实像

    B．倒立、缩小的实像

    C．正立、放大的虚像

    D．正立、放大的实像．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】无风天，甲船上的人感到有南风吹来，这表明甲船正在向 运动；乙船上的人感到吹西北风，则乙船正在向 运动．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小杜同学在长江边捡到了一块漂亮的鹅卵石，他用天平和量筒测量鹅卵石的密度．
    （1）他设计了下列实验步骤： ①用调节好的天平测出鹅卵石的质量m；②向量筒中倒进适量的水，读出水的体积V1；③根据密度的公式，算出鹅卵石的密度ρ；④将鹅卵石浸没在量筒内的水中，读出鹅卵石和水的总体积V2 ． 他应采用正确的实验步骤顺序为 （选填下列选项前的字母）．
    A.①②④③
    B.①②③④
    C.②③④①
    D.②③①④
    （2）如图甲所示，小杜在调节天平横梁平衡过程中的错误操作是 ．
    （3）小杜纠正错误后，重新调节天平平衡并测量鹅卵石的质量，当天平平衡时右盘砝码和游码如图乙所示，由图丙和丁测出鹅卵石的体积，则鹅卵石的密度为g/cm3 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验装置图，长木板固定不动．
    （1）甲乙两图中当弹簧测力计拉着木块沿水平方向做运动时，测力计的读数才等于滑动摩擦力．
    （2）比较甲乙两图，能否得出滑动摩擦力与压力和接触面的粗糙程度都有关？为什么？ ．
    （3）丙图中木块匀速运动时，滑动摩擦力为N．（不计滑轮、绳子的重量及二者间摩擦）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是小勇同学“探究平面镜成像特点”的实验装置。

    （1）在实验中用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于_______。

    （2）为完成实验探究，还需要一个测量工具，这个测量工具是_______。

    （3）为探究平面镜所成的像与物的大小关系，小勇做了如下操作：他先点燃蜡烛A放在玻璃板前，再拿一只外形相同但不点燃的蜡烛B竖立着在玻璃板后移动，当移动到A像的位置时，发现它与A的像完全重合，这表明平面镜所成像的大小与物的大小_______。

    （4）为探究平面镜所成的像是实像还是虚像，他将一块与玻璃板等大的不透明的白板竖放在玻璃板与蜡烛B之间，从蜡烛A侧观察，仍能看到蜡烛A的像，说明平面镜所成的像是由光的_______形成的；拿走蜡烛B，将这块白板移动到蜡烛A像的位置时，发现白板上不能承接到蜡烛A的像，这说明平面镜所成的像是_______(填“实”或“虚”）像。

    （5）拿走白板，他将蜡烛A向玻璃板靠近2cm，再将蜡烛B移到A像的位置，通过测量，他发现蜡烛A与它在玻璃板中像的距离变化了______cm，同时发现像的大小______(填“变大”、“变小”或“不变”)。

    （6）实验中玻璃板与水平桌面保持垂直，若不垂直，请你说出这样会对实验操作带来怎样的不便影响？_______。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下列说法中，能用于研究电流与电压之间关系的是

    A. 用同一导体，保持导体两端电压相同

    B. 用不同导体，保持导体两端电压相同

    C. 用同一导体，改变导体两端电压

    D. 用不同导体，改变导体两端电压

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