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    10．自行车的尾灯本身并不发光，它是由多个角反射器（互相垂直的反光面）组成的反光装置，请在图中将光路图补充完整．（保留作图的痕迹）

    分析 根据光的反射定律：反射光线、入射光线和法线在同一平面内，反射光线、入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角作出两次反射，完成光路图．

    解答 解：过入射点垂直反射面作出法线，再根据反射角等于入射角作出反射光线，注意反射光线到达下面的反射面再次进行反射，而且最后的反射光线与原入射光线平行，法线用要用虚线，如图：

    点评 由于反射光线一定与入射光线平行，所以交通工具的后尾灯反射的光线一定沿原入射光线的方向返回，起到警示的作用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．据省气象台介绍，清明节期间，济南、泰安、滨州、威海、淄博等11个市人工实施了增雨作业．在空中喷洒干冰是人工增雨的一种方法．干冰使空气中的水蒸气变成小冰粒，冰粒下降过程中变成雨滴．水蒸气变成冰粒、冰粒变成雨滴的物态变化过程分别属于（　　）
    A．凝华   熔化B．升华  熔化C．升华    液化D．凝华   液化

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．如图所示，当开关S1和S2都闭合时，有电流通过的灯是（　　）
    A．L2和L3B．L1和L3C．L1和L2D．L1、L2和L3

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    18．在“探究斜面的机械效率”实验中，小明猜想斜面的机械效率可能跟斜面的粗糙程度有关，小聪猜想可能跟斜面的倾斜程度有关．如图是他们设计的实验装置，表是其中一位同学在其它条件一定时的实验数据
    （1）实验记录数据如表，则第2次实验时斜面的机械效率为57.1%；
    实验序号斜面的倾斜程度物块的重力G/N斜面高度h/m沿斜面的拉力F/N斜面长s/m机械效率
    1较缓100.25.5136.4%
    2较陡100.47.01 
    3最陡100.68.5170.6%
    （2）分析表中数据可得该实验是探究小聪（选填“小明”或“小聪”）的猜想，结论是：在其它条件一定时，斜面越陡斜机械效率越高．
    （3）另一位同学为探究自己的猜想，设计了如下步骤．
    ①把一块长木板的一端垫高，构成一个斜面．
    ②用弹簧测力计沿斜面把一木块拉上去，进行测量，计算出斜面的机械效率．
    ③保持斜面的倾斜程度不变，改变斜面的粗糙程度，再进行相关测量，并计算出斜面的机械效率．比较大小即可验证猜想是否正确
    （4）此探究实验是采用的物理研究方法是控制变量法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．将红、绿、蓝三种色光照射到白纸上（图甲），中间相互重叠区域会出现白色；当白光照到鹦鹉图片上时（图乙），鹦鹉的嘴呈红色，翅膀呈绿色；若只有绿光照射时，则此时鹦鹉的嘴呈黑色，翅膀呈绿色．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．在利用光具座进行凸透镜成像的实验探究中：

    （1）如图1甲所示，一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑．由图可知，该凸透镜的焦距是11.0cm
    （2）将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛后，无论怎样移动光屏都不能在光屏上得到像，请你指出其中两条可能的原因：①物距小于焦距（或烛焰在焦点上）；②烛焰、凸透镜、光屏三者中心不在同一高度．
    （3）调整后，把烛焰放在距凸透镜16cm处时（如图1乙），在凸透镜另一侧前后移动光屏，会在光屏上得到一个倒立、放大（放大/缩小/等大）的实像；投影仪（填光学仪器）就是利用这一成像规律工作的．如果将蜡烛在乙图的基础上远离透镜，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应向靠近（靠近/远离）透镜的方向移动．
    （4）小宇作完实验后，又想用手表代替蜡烛，看在光屏上能成什么样的像．于是他在透明的玻璃板上用黑色笔画了个手表盘，如图2（甲）所示．把这个玻璃板放在蜡烛的位置上，并用平行光源对着玻璃板上的表盘照射，如图2（乙）所示．移动光屏直到成清晰像为止，此时表盘在光屏上所成的像是图2（丙）中的哪一个D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．如图所示是一种自动测定油箱内油面高度的装置，R是转动式变阻器，它的金属滑片P是杠杆的一端，则油量表应是电压表（选填“电压”或“电流”）改装而成，油量减少时，R的阻值将变小，电压表示数变小（填“变大”、“变小”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    19．如图所示，一束光线与水平面成40°角从空气斜射到水面时，发生反射和折射，请你在图中画出它的反射光线和折射光线的大致方向．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．下面是测量小灯泡电功率的部分实验过程，请回答下列问题：
    原理方法小灯泡的电功率不是直接测量的，而是利用P=UI的原理计算出来的；用电压表和电流表结合起来测电功率，体现的测量方法是组合法
    电路将电路连接完整．
    		示数图象
    步骤（1）图1中，闭合开关前，变阻器的滑片应放在最左 （选“左或右”）边．
    （2）正确连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表示数为0，经检查电表完好，则故障可能是小灯泡断路．
    （3）故障排除后调节电路使灯泡正常发光时，两电表示数如图2所示，则灯泡的额定电压是2.5V，正常工作的电流是0.26 A，额定功率是0.65 W．
    （4）在上述实验的基础上，向左 （选填“左”或“右”）移动滑片P，使灯泡两端的电压低于额定电压，观察灯泡亮度并计算其电功率．
    结论评估由实验数据可知，小灯泡的亮度决定于它的实际功率．
    由上面所画的图象图3可知，小灯泡的电流跟它两端的电压不成正比，这是因为：在不同亮度下，灯泡的电阻 发生了改变．

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