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    某实验小组，探究通电导线在磁场中的受力方向跟电流方向、磁感线的方向的关系时，连接的电路和导线放置的位置如图所示（为了使导线中的电流变大，效果明显，他们使用了线圈abcd来代替导线ab），当他们闭合开关时观察到的现象是（　　）
    分析：左手定则：伸出左手，让磁感线垂直穿过手心，四指指向电流的方向，大拇指指的方向就是导体的运动方向．
    解答：解：磁感线的方向从N极指向S极，电流的方向从a流向b，所以线圈将向右运动．
    故选B．
    点评：本题考查左手定则，相对比较简单，一定要注意与右手定则的区别．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?徐汇区二模）导体通过电流时会发热，为了探究导体通电时产生的热量与哪些因素有关，某实验小组同学用通电的电阻丝加热质量和初温都相同的水，并将温度计插入水中，观察加热后的水温．三次实验中通电时间相同，实验过程及观察到的现象如图所示，（a）、（b）两图中电流表指针所指刻度相同，电阻丝的电阻R1＜R2．请根据实验现象及相关条件归纳得出初步结论．

    ①分析比较图中（a）与（b）可得出的初步结论是：
    在电流和通电时间相同时，电阻越大，产生的热量越多
    在电流和通电时间相同时，电阻越大，产生的热量越多
    ．
    ②分析比较图中（b）与（c）可得出的初步结论是：
    在电阻和通电时间一定时，电流越大，产生的热量越多
    在电阻和通电时间一定时，电流越大，产生的热量越多
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    图是某实验小组在“探究影响电流通过电阻丝产生热量的因素”时设计的一个实验方案：将三个相同的空烧瓶口分别用完全相同的气球密封，用三段阻值不同的电阻丝（R1＜R2＜R3）分别给三个烧瓶中的空气加热．请回答下列问题：
    （1）图所示的电路要研究的是电流产生热量的多少跟
    电阻
    电阻
    大小的关系．
    （2）实验中，通电一段时间后，体积变得最大的是气球
    c
    c
    （选填“a”、“b”、“c”或“一样大”）．由此可以得到的结论是：在通电时间和
    电流
    电流
    一定时，
    电阻越大，电流产生的热量越多
    电阻越大，电流产生的热量越多
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?北京一模）如图是某实验小组在“探究影响电流通过电阻丝产生热量的因素”时设计的一个实验方案：将三个相同的空烧瓶口分别用完全相同的气球密封，用三段阻值不同的电阻丝（R1＜R2＜R3）分别给三个烧瓶中的空气加热．
    ①这个实验装置控制了
    电流
    电流
    和
    通电时间
    通电时间
     相同．
    ②实验中，通电一段时间后，气球a、b的体积都变大，c 的体积没有任何变化，若气球无破损，原因可能是
    R3短路
    R3短路
    ．
    ③若无上述故障，通电一段时间后体积变化最大的气球应是
    c
    c
    ．（选填“a”“b”或“c”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：单选题

    某实验小组，探究通电导线在磁场中的受力方向跟电流方向、磁感线的方向的关系时，连接的电路和导线放置的位置如图所示（为了使导线中的电流变大，效果明显，他们使用了线圈abcd来代替导线ab），当他们闭合开关时观察到的现象是


    1. A.
      线圈向左运动
    2. B.
      线圈向右运动
    3. C.
      线圈向里运动
    4. D.
      线圈向外运动

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