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    质量相同的水和食用油吸收相同的热量，      的温度变化较大；质量相同的水和食用油升高相同的温度，       吸收的热量较多。

     

    【答案】

    水 水

    【解析】略

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    19、质量相同的水和食用油吸收相同的热量，
    食用油
    的温度变化较大；质量相同的水和食用油升高相同的温度，
    水
    吸收的热量较多．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    为了比较水和食用油的吸热能力，某实验小组选取的器材有：两个相同规格的酒精灯、两个相同规格的烧杯、两支相同规格的温度计、两个铁架台、火柴、搅棒．请问：

    （1）还需要用的器材
    秒表
    秒表
    ：实验时使用搅棒的作用是
    使液体均匀受热
    使液体均匀受热
    ．
    （2）比较食用油和水吸热升温快慢的方法有二种：
    方法一：加热相同的时间，比较食用油和水中所放置温度计上升温度的高低；
    方法二：另一种是：
    升高相同的温度，比较食用油和水中所加热的时间长短
    升高相同的温度，比较食用油和水中所加热的时间长短
    ．
    （3）在此实验中，由于物体吸收热量的多少不便用仪器测量，把吸收热量的多少转换成：
    加热时间的长短
    加热时间的长短
    ．
    （4）分析下表中的实验数据可知：质量相同的水和食用油，升高相同的温度时，水吸收的热量
    大于
    大于
    （选填：大于、小于或等于）食用油吸收的热量．
    物质 质量/g 温度升高10℃所需时间/s 温度升高20℃所需时间/s 温度升高30℃所需时间/s
    食用油 30 64 89 124
    水 30 96 163 230
    （5）实验中小明同学猜想：食用油吸热升温能力比水大．如果他的猜想是正确的，则应该观察到的现象是
    升高相同的温度，食用油比水所用加热的时间短
    升高相同的温度，食用油比水所用加热的时间短
    ．
    （6）实验中有些同学发现：刚开始加热时，情况与（4）结论不符，你认为可能的原因是：
    液体受热不均匀
    液体受热不均匀
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    为了比较水和食用油吸热能力的大小，小华做了如图甲的探究实验：在2个相同的烧杯中分别装质量相同的食用油和水，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下．

    温度升高10℃
    所用的时间/s    		 温度升高20℃
    所用的时间/s    		 温度升高30℃
    所用的时间/s
    食用油 68 136 204
    水 98 196 294
    （1）实验中，有两个相同的酒精灯对其加热的目的是
    使油和水在相同的时间内吸收相等的热量
    使油和水在相同的时间内吸收相等的热量
    ．
    （2）分析表中的实验数据可知；质量相同的水和食用油，升高相同的温度时，水吸收的热量
    大于
    大于
    （选填“大于”、“小于”或“等于”）食用油吸收的热量．如果加热相同的时间，质量相同的水和食用油，
    食用油
    食用油
    （选填“水”或“食用油”）的温度升得更高．
    （3）小雨经过分析思考，将实验装置加以改进，如图乙所示．与图甲的实验装置相比，图乙的优点是：更容易控制
    食用油和水吸收的热量
    食用油和水吸收的热量
    相同．图乙的实验操作中存在一处错误：没有控制
    食用油和水的质量
    食用油和水的质量
    相同．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （1）在两块相同的玻璃片上，小明同学分别滴一滴质量相同的水，如图1所示．
    观察图1中情景可知，这次实验探究的主要目的是：蒸发快慢是否与
    液体表面积
    液体表面积
    有关；
    （2）在观察“水的沸腾实验”中，为了节约能源适当缩短实验时间，可以采取的措施有（写出两种）：①
    适当减少水的质量
    适当减少水的质量
    ；②
    提高水的初温
    提高水的初温
    ．
    （3）如图2所示，是探究“比较不同物质的吸热能力”的实验装置
    在图1和图2两图中，除杯内分别装的是质量、初温度都相同的食用油和水外，其余都相同．完成该实验还需要的器材是
    温度计
    温度计
    ．在此实验中，用加热时间的长短来表示物质
    吸收热量的多少
    吸收热量的多少
    ．如果加热相同的时间，质量相同的水和食用油，
    食用油
    食用油
    （选填“水”或“食用油”）升高的温度更高．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    为了比较水和食用油的吸热本领的大小，小明做了如图所示的实验：在两个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和食用油，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下表：
    质量（g） 升高10℃所需的时间（s） 升高20℃所需的时间（s） 升高30℃所需的时间（s）
    食用油 30 64 89 124
    水 30 96 163 220
    （1）在此实验中用
    加热时间的长短
    加热时间的长短
    表示水和食用油吸热的多少．
    （2）分析表中的数据可知：质量相同的水和食用油，升高相同的温度时，水吸收的热量
    大于
    大于
    （填“大于、小于或等于”）食用油吸收的热量．
    （3）如果加热相同的时间，
    食用油
    食用油
    升高的温度更高．
    （4）该实验中温度升高20℃时水吸收的热量为
    2520
    2520
    J．[C水=4.2×103J/（kg?℃）]．

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