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    19．如图所示实验或事例，属于内能转化为机械能的是（　　）
    A．
    由滑梯上滑下，臀部会有灼热感    		B．
           搓手取暖
    C．
    水蒸气将塞子冲出    		D．
       压缩空气

    分析 解决本题需掌握：对物体做功，机械能转化为内能；物体对外做功，将内能转化为机械能．

    解答 解：
    A、由滑梯滑下臀部会有灼热感，是摩擦做功，机械能转化为内能，不合题意；
    B、搓手取暖是摩擦做功，机械能转化为内能，不符合题意；
    C、水蒸气将木塞冲出，是气体对外做功，将内能转化为机械能，符合题意；
    D、向下压活塞，对空气做功，机械能转化为内能，不合题意．
    故选C．

    点评 注意内能转化为机械能主要是通过物体膨胀对外做功来实现的．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．如图所示电路，两个灯泡完全相同，闭合开关S，电压表示数是3V．关于电源电压和灯L2两端的电压，下列说法正确的是（　　）
    A．6V，3VB．1.5V，3VC．3V，1.5VD．3V，3V

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．如图甲所示，某同学在两只相同的烧杯里各装入200g的水和食用油，用相同的电加热器加热，比较它们吸热的情况．

    （1）除了甲图中显示的器材外，实验中还要用到的测量工具是秒表或天平．（填一个即可）
    （2）不同物质，在加热相同时间时，吸收的热量相同（相同或不同）．
    （3）图乙是该同学根据实验数据绘制的图象，则a物质是食用油，不计热量损失，3min内该物质吸收的热量是2.1×104 J．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    7．小明在做“用伏安法测量某定值电阻R的阻值”的实验中：
    （1）请你按照图甲所示的电路图，以笔画线代替导线，将图乙小明未连接好的电路连接完整．
    （2）实验前，为保护电路，滑动变阻器的滑片应置于B端（填“A”或“B”）．

    （3）闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，发现电压表始终无示数，电流表有示数，其原因可能是C（填符号）．
    A．滑动变阻器断路        B．R断路           C．R短路    D．滑动变阻器短路
    （4）通常情况下要进行多次测量并取平均值，其目的是为了减小误差．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．有一杯掺有少量酒精的水，小明同学想测出这杯混合液的凝固温度（已知水的凝固点为0℃，酒精的凝固点为-117℃）．他将这杯液体放入冰箱的冷冻室内，并将温度计正确插入混合液中，每隔2min把观察到的现象和数据记入如表中．
    时间/min0246810
    温度/℃6420-2-4
    状态液液液液液固、液
    时间/min121416182022
    温度/℃-4-4-4-4-6-9
    状态固、液固、液固、液固、液固固
    （1）该混合液的凝固点是-4℃，当实验进行到17min时，该混合液体所处的状态是固液共存状态；
    （2）由题意及表可知此混合液凝固时的特点是凝固时，放热温度不变；
    （3）在水中掺酒精，混合液的凝固点比水的凝固点低（选填“高”或“低”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    4．液化石油气的热值高达4.6×107J/kg，一些不法商贩为谋取暴利，常将液化石油气与价格低廉、热值仅为2.9×107J/kg的二甲醚混合装入钢瓶内销售给客户．我市质监局对某液化石油气站销售的瓶装燃气进行检测：将质量为100kg、初始温度为31°C的水装入容器内，用高效炉灶燃烧瓶内燃气加热容器中的水直至100°C恰好沸腾，瓶内燃气消耗了0.84kg．通过高效炉灶，水能吸收燃气完全燃烧释放热量的75%．（已知水的比热容为c水=4.2×103J/（kg•℃））
    （1）水吸收的热量是多少？
    （2）瓶内燃气的热值是多少？
    （3）该液化石油气站销售的瓶装液化石油气有无掺混二甲醚？

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．如图，在“测量平均速度”的实验中，提供的实验器材有：木板（长为120.0cm，底端有金属挡板）、小车（长15.0cm）、秒表、木块．
    （1）该实验的原理是v=$\frac{s}{t}$．
    （2）实验时应保持斜面的倾角较小，这是为了减小测量时间（填“路程”或“时间”）时造成的误差．
    （3）小车由静止释放，通过相同路程，斜面的倾角越大，小车运动的平均速度越大（填“大”或“小”）．
    （4）一次实验中，小华测得小车从静止开始运动到两个车长的距离所用时间为1.2s，则小车的平均速度为0.25m/s．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．“探究声音产生和传播条件”的实验中：

    （1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会被多次弹开，这个实验说明声音是由物体振动产生的，其中乒乓球的作用是放大音叉微小的振动，这种科学研究方法是转换法．利用这套装置还可以完成的实验是探究响度与振幅的关系．
    （2）如图乙所示，探究影响音调的因素，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同．实验发现：尺子伸出桌面的长度越短振动越快，发出声音的音调越高；由此可得出结论：音调的高低与频率有关．该实验中用到一种科学研究方法是控制变量法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．下列声现象中，能说明声音的传播需要介质的是（　　）
    A．B．C．D．

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