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衡衡同学在爸爸车库边上看到竖起的一只装油的铁皮桶,他好奇地在桶不同部位敲了几下,注意到发出的声音有差别。于是衡衡决定探究为何敲桶不同部位声音有差别?
(1)衡衡敲桶的上部时,听到声音比较清脆悦耳;敲打桶的下端时,声音比较沉闷沙哑,于是他明白桶上边发声的音调比桶下边发声的音调      (填“高”或“低”)。他通过思考判断出:桶内的油是不满的,这说明声音可以传递         
(2)他继续进行探究,当他敲打桶发声时,用手摸了摸桶壁,感觉桶在动,这说明桶发声的原因是桶壁在       ,他再根据物理课学到的:音调的高低与物体振动的      有关。于是他猜想可能是下面装了油,振动时受油的阻碍作用,下部振动得较      ,上部没有浸到油,振动就较     (填“快”或“慢”)导致的桶上、下部发出的声音音调不同。
(1)高 信息
(2) 振动 频率 慢 快解析:
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科目:初中物理 来源: 题型:

24、衡衡同学在爸爸车库边上看到竖起的一只装油的铁皮桶,他好奇地在桶不同部位敲了几下,注意到发出的声音有差别.于是衡衡决定探究为何敲桶不同部位声音有差别?
(1)衡衡敲桶的上部时,听到声音比较清脆悦耳;敲打桶的下端时,声音比较沉闷沙哑,于是他明白桶上边发声的音调比桶下边发声的音调
(填“高”或“低”).他通过思考判断出:桶内的油是不满的,这说明声音可以传递
信息

(2)他继续进行探究,当他敲打桶发声时,用手摸了摸桶壁,感觉桶在动,这说明桶发声的原因是桶壁在
振动
,他再根据物理课学到的:音调的高低与物体振动的
频率
有关.于是他猜想可能是下面装了油,振动时受油的阻碍作用,下部振动得较
,上部没有浸到油,振动就较
(填“快”或“慢”)导致的桶上、下部发出的声音音调不同.

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科目:初中物理 来源: 题型:

衡衡同学在爸爸车库边上看到竖起的一只装油的铁皮桶,他好奇地在桶不同部位敲了几下,注意到发出的声音有差别。于是衡衡决定探究为何敲桶不同部位声音有差别?

(1)衡衡敲桶的上部时,听到声音比较清脆悦耳;敲打桶的下端时,声音比较沉闷沙哑,于是他明白桶上边发声的音调比桶下边发声的音调           (填“高”或“低”)。他通过思考判断出:桶内的油是不满的,这说明声音可以传递                

(2)他继续进行探究,当他敲打桶发声时,用手摸了摸桶壁,感觉桶在动,这说明桶发声的原因是桶壁在             ,他再根据物理课学到的:音调的高低与物体振动的          有关。于是他猜想可能是下面装了油,振动时受油的阻碍作用,下部振动得较           ,上部没有浸到油,振动就较         (填“快”或“慢”)导致的桶上、下部发出的声音音调不同。

 

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科目:初中物理 来源:2011-2012海安县曲塘中学附属初级中学学年第一学期期中考试初二物理试题 题型:实验题

衡衡同学在爸爸车库边上看到竖起的一只装油的铁皮桶,他好奇地在桶不同部位敲了几下,注意到发出的声音有差别。于是衡衡决定探究为何敲桶不同部位声音有差别?
(1)衡衡敲桶的上部时,听到声音比较清脆悦耳;敲打桶的下端时,声音比较沉闷沙哑,于是他明白桶上边发声的音调比桶下边发声的音调      (填“高”或“低”)。他通过思考判断出:桶内的油是不满的,这说明声音可以传递         
(2)他继续进行探究,当他敲打桶发声时,用手摸了摸桶壁,感觉桶在动,这说明桶发声的原因是桶壁在       ,他再根据物理课学到的:音调的高低与物体振动的      有关。于是他猜想可能是下面装了油,振动时受油的阻碍作用,下部振动得较      ,上部没有浸到油,振动就较     (填“快”或“慢”)导致的桶上、下部发出的声音音调不同。

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科目:初中物理 来源:2011-2012海安县曲塘中学附属初级中学学年第一学期期中考试初二物理试题 题型:实验题

衡衡同学在爸爸车库边上看到竖起的一只装油的铁皮桶,他好奇地在桶不同部位敲了几下,注意到发出的声音有差别。于是衡衡决定探究为何敲桶不同部位声音有差别?

(1)衡衡敲桶的上部时,听到声音比较清脆悦耳;敲打桶的下端时,声音比较沉闷沙哑,于是他明白桶上边发声的音调比桶下边发声的音调           (填“高”或“低”)。他通过思考判断出:桶内的油是不满的,这说明声音可以传递                

(2)他继续进行探究,当他敲打桶发声时,用手摸了摸桶壁,感觉桶在动,这说明桶发声的原因是桶壁在             ,他再根据物理课学到的:音调的高低与物体振动的          有关。于是他猜想可能是下面装了油,振动时受油的阻碍作用,下部振动得较           ,上部没有浸到油,振动就较         (填“快”或“慢”)导致的桶上、下部发出的声音音调不同。

 

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