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    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    在百米赛跑中，站在终点的计时员，假如在听到枪声时才计时，他记录下来的成绩有多大的误差？（当时空气中的声速为340 m/s）
    0.3s
    解析：他少记了声音传播100 m所用的时间.
    t==s=0.3 s
    即他少记了0.3 s.
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    有四个实验现象：
    A．将正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花；
    B．吹响笛子，手指按住不同的孔，发出不同的声音；
    C．吊着的大钟上固定一支细小的笔，钟敲响后，用纸在笔尖上迅速水平拖过，纸上出现弯曲的图像；
    D．锣发声的时候，用手按住锣面，锣声消失。
    能够说明声音的产生条件的实验是：           。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    （4分）小伟同学所在的课外科技活动小组，
    通过实验测出声音在几种物质中传播的速度
    （如表所示）。认真阅读表格，你一定能有所发现．
    请你填出其中的任意两条。
    答：______________________________；
    __________________________________．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    如图所示是某校物理课外活动小组成员在探究声音能否在固体、液体、气体、真空中传播时的一些场景.

    （1）甲图说明声音能在_____中传播；
    （2）乙图中，水中两石块的撞击声通过_____传到耳朵里；
    （3）丙图中，当向外不断地抽气时，闹钟的“嘀嘀声”在逐渐减弱，说明声音在_____中不能传播.

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    关于声音的传播，下列说法中正确的是（   ）
    A．只有气体和液体能传播声音，固体不能传播声音
    B．固、液、气体都能传播声音，且传播速度相同
    C．声音在气体中传播时受到阻碍较小，传播速度较大
    D．要想听到声音，必须有声源、传播声音的介质和良好的听觉器官

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图1所示，小红做有关声现象的实验时，将一个正在发声的音叉贴近面颊，目的是为了       （     ）
    A．感受发声音叉的振动B．体验发声音叉的温度
    C．估算发声音叉的质量D．判断声音的传播速度

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：计算题

    某人对着一口枯井大叫一声，经过0.2s后听到了回声，问这口枯井约有多深？
    （4分）

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    将电铃扣在抽气盘上的玻璃钟罩内，如图所示．通电后可以看到电铃在振动，听到电铃发出的声音．用抽气机向外抽气的过程中，仍可清晰地看到电铃在振动，但铃声越来越小．对以上现象的解释，下列说法错误的是（　　）
    A．听到铃声又看到电铃在振动，说明声音是由物体的振动发生的
    B．听到铃声越来越小，说明声音要借助介质才能传播
    C．看到电铃在振动，说明光能穿透玻璃等透明物质
    D．看到电铃在振动，说明光的传播一定要借助于介质

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    吃比较脆的饼干时为什么自己听起来很响而同桌的小明听到的声音却比较微弱？

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    同步练习册答案