精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
16.如图所示,图a中秒表的读数为156s,图b中温度计的示数为38℃,图c中刻度尺的分度值是1mm,所测物体的长度是2.80cm.

分析 (1)秒表的中间的表盘代表分钟,周围的大表盘代表秒,秒表读数是两个表盘的示数之和.
(2)使用温度计测量液体温度时,先要弄清楚温度计的量程和分度值,读数时视线与液柱最高处所对刻度相垂直,并注意区分温度是零上还是零下.
(3)刻度尺的分度值是刻度尺相邻两刻度线表示的长度.使用刻度尺时要明确其分度值,起始端从0开始,读出末端刻度值,就是物体的长度;起始端没有从0刻度线开始的,要以某一刻度线为起点,读出末端刻度值,减去起始端所对刻度即为物体长度,注意刻度尺要估读到分度值的下一位.

解答 解:(1)由图知:在秒表的中间表盘上,1min中间有两个小格,所以一个小格代表0.5min,指针在“2”和“3”之间,偏向“3”一侧,所以分针指示的时间为2min=120s;
在秒表的大表盘上,1s之间有10个小格,所以一个小格代表0.1s,指针在36s处,所以秒针指示的时间为36s,即秒表的读数120s+36s=156s.
(2)温度计上10℃之间有10个小格,所以一个小格代表的温度是1℃,即此温度计的分度值为1℃;示数越往上越大,是零上,此时的温度为38℃.
(3)刻度尺上1cm之间有10个小格,所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值为1mm;物体A左侧与6.00cm对齐,右侧与9.80cm对齐,所以物体A的长度为L=9.80cm-6.00cm=2.80cm.
故答案为:156s;38℃;1mm;2.80cm.

点评 物理测量中有很多的测量工具,刻度尺、秒表、电流表、电压表、天平、量筒、弹簧测力计、温度计等,任何一种工具,一定要注意每一个大格和每一个小格各代表多少.刻度尺需要估读,其他的测量工具不需要估读,读出最接近的数值.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.如图所示,AC、EG分别为长短、粗细相同的锰铜丝和镍铬合金丝B、F分别是这两段电阻丝的中点,一位同学用该装置做“研究决定电阻大小的因素”实验,记录数据见下表.
次数M接N接电流表示数(A)
1AC0.5
2AB1.0
3A和CB2.0
4EG0.2
5EF0.4
6E和GF0.8
(1)比较实验次数1、4可得结论:导体电阻大小与导体材料有关.
(2)比较1与2(或4与5)可得结论:电阻值的大小与导体的长度有关
(3)比较2与3(或5与6)可得结论:电阻值的大小与导体的横截面积有关.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.蝙蝠在夜间活动,以很高的精度确认目标,是因为蝙蝠在飞行时会发出超声波,这些声波碰到障碍物会反射回来,蝙蝠根据回声到来的方位和时间,可以确定目标的位置和距离.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.关于内能,下列说法中正确的是(  )
A.0℃的冰没有内能
B.做功和热传递在改变物体内能上是等效的
C.物体的内能增大,温度一定升高
D.高温物体的内能一定比低温物体的内能大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.如图为“比较不同物质吸热能力的实验装置,”,图中水的质量等于食用油的质量(填“大于”“小于”或“等于”),本实验中,用两个相同规格的电加热器给水和食用油加热相同的时间,是为了水和食用油吸收的热量相同,通过测量发现,在相同时间里水升高的温度小于食用油升高的温度(填“大于”“小于”或“等于”),说明物质的吸热能力不一样,我们在物理上用比热容来表示物质的这种性质上的差别.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.15℃的空气中声音的传播速度是340米/秒,小河中的鱼会被河岸上的说话声吓跑,这说明水也能传声.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.下列所示的四个电路图中,与实物图对应的是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.关于重力的说法,正确的是(  )
A.只有跟地面接触的物体才受到重力的作用
B.只有静止的物体才受到重力
C.重力是由于物体受到地球的吸引而产生的力
D.在空中高速飞行的火箭不再受到重力作用

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:计算题

13.在如图所示的电路中,电阻R1=20Ω,闭合开关S,电流表A1的示数为0.3A,电流表A2的示数为0.5A.求:
(1)电源电压;
(2)电阻R2的阻值.

查看答案和解析>>

同步练习册答案