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5.洗衣服时,小科发现肥皂泡在不断地破裂.小科觉得,肥皂泡的破裂可能与肥皂泡内气压大小有关,而肥皂泡内的气压大小可能与肥皂泡的半径大小有关.为此小科用如图所示的装置进行探究:
【实验步骤】
①闭合阀门3,打开阀门1和2,吹出较大的肥皂泡A,闭合阀门2;
②打开阀门3,用同一肥皂水吹出较小的肥皂泡B,闭合阀门1;
③打开阀门2,观察并记录实验现象.
【实验现象】肥皂泡A变大,肥皂泡B变小.
【实验结论】相同条件下,肥皂泡半径越大,肥皂泡内的气体压强越小.
【实验反思】如果上述结论同样适用于半径达到一定值后的气球,小科就能解释用嘴吹气球时,当吹到一定程度后,越吹所需要的力越小的原因.

分析 (1)分析实验现象得出相同条件下肥皂泡内气体压强与半径的关系;
(2)根据得出的结论判断当气球吹到一定程度后所需力的变化.

解答 解:(1)由实验步骤①②③可知,打开阀门2后,较大肥皂泡A变大,较小肥皂泡B变小,
则半径较小肥皂泡的压强大于半径较大肥皂泡的压强,
故可得结论:相同条件下,肥皂泡半径越大,肥皂泡内的气体压强越小;
(2)由(1)的结论可知,用嘴吹气球时,当吹到一定程度后,越吹所需要的力越小.
故答案为:小;小.

点评 本题考查了学生分析现状得出结论并利用结论解释实际问题的能力,知道气泡变大和变小的原因是关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.在“测小灯泡电功率”的实验中,所用器材有:额定电压为3.8V小灯泡、电压恒为6V的电源、电流表(量程为0~0.6A、0~3A)、电压表(量程为0~3V、0~15V)、标有“20Ω  lA”的滑动变阻器、开关及导线若干.

(1)小明实验时按如图甲所示方式连接电路,调节滑片到某一位置时,灯恰好正常发光.此时电流表的示数如图乙,则通过小灯泡的电流为0.32A,小灯泡的额定功率为1.22W,为使灯泡功率不超过额定功率,滑动变阻接入电路最小阻值为6.88Ω.
(2)小明经过多次实验,记录了多组电压与电流值,并绘出如图丙所示图象.通过分析图象,发现小灯泡灯丝电阻是变化的,这是由于灯丝的电阻随电压(温度)的变化而变化;将两个这样相同规格的小灯泡串联接在6V电源两端,两灯消耗的总功率为1.8W.
(3)小华在实验中发现,本组的电压表0~15V的量程已损坏,而0~3V的量程可以使用.经过小组讨论,小华按照下列步骤完成了小灯泡额定功率的测量.
a.将电压表并联在ab两端,滑动变阻器的滑片置于阻值最大处,闭合开关,向左移动滑动变阻器滑片,使电压表的示数为3V;
b.保持滑动变阻滑片位置不动,断开开关,将电压表并联在bc两端,闭合开关,向左(选填“左”或“右”)移动滑动变阻器滑片,使电压表的示数为2.2V,读出电流表示数;
c.计算灯泡的额定功率.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.说起公道杯,就不得不提起明太祖朱元璋.朱元璋把“九龙杯”命名为“公道杯”.后人也有称之为“贪心杯”或者“功德杯”.其中蕴含做人的道理“谦受益,满招损”.如图所示是公道杯的简易模型,下列说法正确的是(  )
A.杯中水位达到A位置时,出水口才会有水流出
B.杯中水位达到B位置时,出水口才会有水流出
C.杯中水位达到C位置时,出水口才会有水流出

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13.观察和实验是进行科学研究的基本方法,也是认识自然规律的重要途径.控制变量法就是一种常用的物理实验研究方法,如图所示的各项实验中不属于这种方法的是(  )
A.
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B.
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C.
将两根电阻丝串联起来探究电热与电阻的关系
D.
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.小亮测试某种液体的密度:
(1)将托盘天平放在水平桌面上,将游码移至标尺左端零刻度处,并调节天平平衡.
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(3)用瓶子装满液体,用天平测得瓶和液体的总质量如图乙所示,是53.2g,已知瓶子的容积是40ml,则该液体的密度是0.83g/cm3

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10.如图所示的物理现象涉及的物理知识正确的是(  )
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C.法拉第根据图示电磁感应的原理制成了电动机
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14.用弹簧测力计在空气中称一实心正方体重力,测力计的示数为5N;把物体一半体积浸入在水中时,测力计的示数如图所示,此时物体所受浮力为3N,当把物体从弹簧测力计上取下,放入水中静止时,物体所处的状态是漂浮(选填“漂浮”、“悬浮”或“下沉”).

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15.在验证大气压存在的覆杯实验中,小柯认为:“实验中纸片不掉落完全是因为纸片被杯口的水粘住了,而与大气压无关”.下列能帮助小柯改变这种想法的实验是(  )
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B.如图乙,覆杯实验中将杯口朝向不同方向,纸片均不掉落
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