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6.某同学在体育活动中,从铅球下落陷入沙坑的深度情况猜想到:物体的重力势能可能与物体的质量、下落高度和运动路径有关.于是设计了如图所示的实验:用大小、形状相同的A、B、C、D四个铅球,其中A、C、D三球的质量为m,B求质量为2m.让A、B两球从距沙表面高H静止下落,C球从距沙表面高3H静止下落,D球从距沙表面高2H的光滑弯曲管道上端静止滑入,最后从管道下端竖直地落下(球在光滑管道中运动的能量损失不计).实验测得A、B两球陷入沙深度分别为h1和h2,C、D两球陷入沙深度均为h3,且h1<h2<h3

(1)本实验中,铅球的重力势能大小是通过球陷入沙面的深度来反映的;
(2)比较A、B两球,发现B球陷入沙深度更大,由此可得出结论:当下落高度一定时,物体的质量越大,重力势能越大;
(3)比较A、C两球,发现C球陷入沙深度更大,由此可得出结论:当物体的质量相同时,下落高度越高,物体的重力势能越大;
(4)比较C、D两球,发现两球运动的路径不同,但陷入沙深度相同,由此可得出结论:物体的重力势能与物体运动的路径无关(选填:“有关”或“无关”).
(5)本实验用到了两种研究方法:一是控制变量法;二是转换法.

分析 影响重力势能的因素有物体的质量和下落高度,实验中研究物体的重力势能与物体的质量关系时,需要保持下落高度和运动路径相同,改变物体质量;
研究物体重力势能与下落高度的关系时,需要保持物体质量和运动路径相同,改变下落高度;
研究物体重力势能与运动路径的关系时,需要保持物体质量和下落高度相同,改变运动路径.据此分析解答.
上面的探究过程,用到控制变量法;
实验中通过球陷入沙面的深度来反映铅球重力势能的大小用到转换法.

解答 解:(1)本实验中,铅球的重力势能大小是通过球陷入沙面的深度来反映;
(2)比较A、B两球,下落高度和运动路径相同,B球质量大于A球质量,发现B球陷入沙深度更大,由此可得出结论:当下落高度一定时,物体的质量越大,重力势能越大;
(3)比较A、C两球,两球质量相同,下落路径也相同,C球的下落高度大于A球的下落高度,发现C球陷入沙深度更大,由此可得出结论:当物体的质量相同时,下落高度越高,物体的重力势能越大;
(4)比较C、D两球,两球的质量相同,下落高度也相同,两球的运动路径不同,发现两球运动的路径不同,但陷入沙深度相同,由此可得出结论:物体的重力势能与物体运动的路径无关.
(5)铅球的重力势能大小是通过球陷入沙面的深度来反映,用到转换法;
由猜想知,物体的重力势能可能与物体的质量、下落高度和运动路径有关,探究过程应用了控制变量法.
故答案为:(1)球陷入沙面的深度;
(2)当下落高度一定时,物体的质量越大,重力势能越大;
(3)当物体的质量相同时,下落高度越高,物体的重力势能越大;
(4)无关;
(5)控制变量;转换.

点评 此题考查学生对于物体重力势能的理解和掌握,注意分析实验时,控制变量法和转换法的应用.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

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17.某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示,实验装置如图:
物理量实验1实验2实验3
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钩码上升高度h/m0.10.10.1
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绳端移动距离S/m0.30.50.3
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(1)通过表中数据可分析出实验1是用甲(填“甲”或“乙”)圈做的实验,实验2是用乙(填“甲”或“乙”)图做的实验.
(2)请将表中空白处填上恰当的数据(百分号前保留整数).
(3)通过实验1和实验2的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组,提升相同的重物时,动滑轮的总 重力越大.滑轮组的机械效率小.
(4)比较实验1和实验3可得正确结论:使用同一滑轮组,提升的重物越重,滑轮组的机械效率越大.

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(1)若斜面光滑,沿斜面匀速推箱子的推力为320N.
(2)在这个过程中小文用400N的推力在20s内将箱子匀速推上汽车,则推箱子的过程中小文做功的功率为100W,箱子所受的摩擦力为80N.

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1.如图所示,重为5N、体积为ldm3的正方体木块A,在水中处于静止状态,此时绳的拉力为5N,若绳子突然断了,木块上浮最后漂浮在水面上,此时木块下表面所受水的压强500Pa.(g取10N/kg)

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11.一个边长为10cm的正方体木块,质量为0.6kg,漂浮在水面上.(g取10N/kg)求;
(1)木块受到的浮力;
(2)木块露出水面的体积.

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18.如图所示,一轻质杠杆可绕点O转动,在杠杆的A端挂一重为60牛的物体甲,在B端施加一个力F,已知OB=12厘米,AB=8厘米,求:为使杠杆水平平衡,作用在B端的力F的最小值和方向.

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(4)如果测得通过小灯泡的电流随电压变化的关系如图丁所示,若把这样相同的两只灯泡串联在4V的电源上,每只灯泡的实际功率为0.4W.

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