分析 （1）比较不同物质吸热本领的大小，有两种方法：
①等质量的不同物质，升高相同的温度，比较相同加热设备所用的加热时间；②等质量的不同物质，用相同加热设备加热相同时间，比较升高的温度；两种方案中都要控制质量相同；
（2）实验中不断地用搅拌器搅拌，目的是使得物质受热均匀；选取相同的酒精灯的目的是相同的时间内提供的热量相同；
（3）等质量的不同物质吸收相同的热量，温度升高的越快，表示该物质的吸热本领越弱，反之则越强；
（4）热传递过程中物体吸收热量多少可用公式Q吸=cm△t来运算；燃料完全燃烧放出的热量可用公式Q放=mq来计算；
（5）根据Q=cm△t可知，质量相同的不同物质，吸收相同的热量，比热容大的温度改变的少；
（6）一个物理量受到多个因素的影响，如果要探究这个物理量与其中一个因素的关系，必须要控制其他因素相同，这种方法叫做控制变量法；本题比较水和煤油的吸热能力大小，控制了两种物质的质量和初温相同；
（7）在质量相同时，吸热能力较强物质，吸收相等热量后温度变化相比吸热能力较弱的物质而言，温度变化较小．
解答 解：（1）比较水和煤油的吸热能力大小有两种方法，一是水和煤油质量、升高温度相同，比较吸热多少；二是水和煤油质量、加热时间相同，比较升高的温度；无论哪种，都要控制它们的质量相同；
（2）为了使物质受热均匀，实验中应不断地用搅拌器搅拌；选取相同的酒精灯的目的是相同的时间内提供的热量相同，即保证水和煤油在相同时间内吸收的热量相同；
（3）因为煤油比水的吸热本领小，所以加热相同的时间，它们吸收相等热量时，质量相同的水和煤油，煤油升高的温度更高；
（4）根据公式代入数据得Q吸=cm△t=4.2×103J/（kg•℃）×0.5kg×20℃=4.2×104J；这些热量由酒精完全燃烧获得，所以Q吸=Q放=mq，所以m酒精=$\frac{Q放}{q}$=$\frac{4.2×104J}{3.0×107\\;J/kg}$=1.4×10-3kg=1.4g；
（5）沿海地区，水多；内陆地区水少、沙石多．因为水的比热容较大，白天，相同质量的水和沙石比较，吸收相同的热量，水的温度升高的少；夜晚，放出相同的热量，水的温度降低的少，使得沿海地区昼夜的温差小；
（6）水和煤油的吸热能力大小和它们的质量、升高的温度及物质的种类有关，要研究与其中某个因素的关系，须控制其它的因素不变，因此须采用控制变量法；
（7）A、夏天给教室洒水，感觉凉，是利用水蒸发吸热，具有致冷作用，与题意不符，
B、用盐水腌蛋，一段时间后蛋会变咸，是分子运动的结果，与题意不符；
C、用水冷却汽车的发动机，是利用水的比热大的特点，与题意相符；
D、冰熔化成水需要吸收热量，是指熔化过程需要吸热，与题意不符．
故选C．
故答案为：（1）质量；（2）受热均匀；吸收的热量相同；（3）快；水；（4）4.2×104；1.4；（5）大；比热容；（6）控制变量法；（7）C．
点评 本题考查的知识点较多，要完成比较水和煤油的吸热能力实验，会根据实验现象进行分析解释，知道该实验用到了哪些方法，要掌握物体吸热和燃料完全燃烧放出热量的公式运用，会用物质比热容的不同解释生活中的现象，是一道综合性很强的热学习题．
科目：初中物理 来源： 题型：解答题
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科目：初中物理 来源： 题型：多选题
| A． | 换气扇和照明灯不能同时工作 | |
| B． | 换气扇和照明灯只能同时工作 | |
| C． | 换气扇和照明灯工作时，通过它们的电流一定相等 | |
| D． | 换气扇和照明灯工作时，它们两端的电压一定相等 |
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科目：初中物理 来源： 题型：选择题
| A． | 37.5℃ | B． | 38.5℃ | ||
| C． | 38℃ | D． | 以上三种温度都有可能 |
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科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题
| 隔声材料 | 听不到闹钟铃声时到闹钟的距离 |
| 泡沫塑料板 | 0.3m |
| 玻璃 | 0.6m |
| 木板 | 0.4m |
| 硬纸板 | 0.5m |
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科目：初中物理 来源： 题型：填空题
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对200g的水加热，水的沸腾图象如图，请你计算水在AB段吸收的热量．（请写出计算过程）．
如图所示，八年级学生的一拃的长度约是（ ）