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    国家标准打印纸为每包500张，小丽同学家里新买一包打印纸，总厚度为5cm，利用物理课上学过的累积法算出一张纸的厚度为______cm（外包装厚度忽略不计）．在测量过程中，他发现外包装上标着70g/m2．开始她以为这就是纸的密度，但后来经询问才知道，这是每张打印纸每平方米的质量是70g的意思．利用以上信息你帮小丽算出打印纸的密度为______ g/cm3．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：山东省菏泽市东明县2017-2018学年八年级下学期第一次月考物理试卷 题型：实验题

    小李在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系，利用如图1的实验装置记录了相应实验数据如下：（弹簧自身力可忽略，下表中钩码质量单位g）

    钩码质量

    0

    50

    100

    150

    200

    250

    300

    350

    400

    指针位置（cm）

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    7.5

    7.5

    7.5

    （1）这项研究在实际中的应用是________；

    （2）分析实验数据你可得到的结论________；

    （3）该弹簧原长是________cm，若用该弹簧制作一只弹簧测力计，其量程为________N。

    （4）小李作了图2所示的三个图象，其中正确的是________（填序号）。

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    科目：初中物理 来源：江苏省无锡市2017-2018学年八年级3月月考物理试卷 题型：单选题

    小明在探究“滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度、压力大小的关系”实验中，设计了如下表格，并记录了部分实验数据．为完成实验探究，表格中至少还需要在(a)和(b)补充一组内容,补充的内容可以有多少种（ ）

    A. 2 B. 4 C. 6 D. 9

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    科目：初中物理 来源：江苏省丹阳市2017-2018学年八年级4月阶段性检测物理试卷 题型：实验题

    小华发现，弹簧测力计的刻度是均匀的，由此他猜想弹簧的伸长量与它受到的拉力成正比．为了验证猜想，小华决定进行实验．

    （1）要完成实验，除了需要如图中所示的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码（每个钩码重力已知）、铁架台以外，还需要的测量仪器是_______．进行实验后小华记录数据如下表，表中数据明显错误的是第_______次实验。

    （2）去除错误的一组数据，在图中作出弹簧伸长量与所受拉力的关系图线_________．

    （3）如果用这根弹簧做成弹簧测力计，那么弹簧测力计的测量范围是_______。

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    科目：初中物理 来源：江苏省丹阳市2017-2018学年八年级4月阶段性检测物理试卷 题型：填空题

    如图所示，小芳在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，操作的错误是 ，纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块做 运动．若在木块上再放一个砝码，则木块运动时受到的滑动摩擦力将 (填“变大”“变小”或“不变”)。

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    科目：初中物理 来源：江苏省丹阳市2017-2018学年八年级4月阶段性检测物理试卷 题型：填空题

    冰的密度为0.9×103kg/m3，其物理意思是：_______________________。10cm3的冰熔化成水后，质量是 ______g，体积是 ______cm3。

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    科目：初中物理 来源：江苏省丹阳市2017-2018学年八年级4月阶段性检测物理试卷 题型：单选题

    通常人们所说的“铁比棉花重”，其实质是 （ ）

    A. 铁的质量比棉花质量大 B. 铁的体积比棉花的体积大

    C. 铁的密度比棉花的密度大 D. 以上说法都对

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    科目：初中物理 来源：山东省齐河、夏津、临邑、禹城、武城五县2018届九年级4月第一次练兵考试物理试卷 题型：单选题

    （2017•安徽卷）如图所示，当水平拉力F=50N时，恰好可以使物体A沿水平地面向右做匀速直线运动。已知物体重为200N，所受地面的摩擦力约为80N,假如在5s时间内，物体水平移动了0.6m，不计绳和滑轮的自重，则在此过程中

    A. 拉力F做功为30J

    B. 物体重力做功为120J

    C. 拉力F做功的功率为12W

    D. 该装置的机械效率约为60%

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    科目：初中物理 来源：柴桑区三中2017-2018学年度下学期八年级物理第一次月考试卷 题型：填空题

    如图所示，春游时小明坐在船上用力推另一只小船，结果两船向相反的方向运动。请写出两个与此现象相关的物理知识 ⑴__________________；⑵___________________。

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