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如图所示是一实验小组测量某种液体密度的正确操作流程图,请根据图示把下表中的空缺填好.
液体与烧杯的总质量/g         量筒中液体的体积/cm3被测液体的密度/kg?m-1
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解:烧杯和液体的总质量m=50g+20g+5g=75g,倒出适量液体后烧杯和液体的总质量m=20g+5g=25g,
量筒内液体的质量m=m-m=75g-25g=50g,被测液体的体积V=80ml=80cm3
则该液体的密度ρ===0.625g/cm3=0.625×103kg/m3.见下表:
液体与烧杯的总质量/g 倒出适量液体后烧杯和液体的总质量/g 量筒中液体的体积/cm3被测液体的密度/kg?m-3
75 2580 0.625×103

分析:从图中直观看出,烧杯内液体较多的时候杯和液体的总质量为左图中右盘中砝码的总质量,当烧杯内液体倒入量筒内一部分,剩余质量为右图中右盘中砝码的总质量,总质量减去剩余液体质量即为量筒内液体的质量,从量筒上可直接读出被测液体的体积,然后代入密度公式ρ=即可求出该液体的体积.
点评:本题的重点是物质密度的测定,中考中多以实验及设计题出现,解答时应抓住两点,一是以密度的定义、公式为基础,仔细审题,充分发挥自己的创新才能,灵活处理问题;二是生活与生产实际,减小误差,认真答题,其中如何设计实验来测量物质的密度也是最近几年中考的热点,解题思路是如何测出物质的质量和体积,题目有传统型的解法,也有特殊性的方法,体现了对测量密度这一知识点的较高要求.
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2010?老河口市模拟)如图所示是某实验小组测量一种未知液体密度实验的正确操作情况,其中负责设计实验记录表格和填写实验数据的同学有三项没填完,请你帮他填上.
液体与烧杯总质量/g   量筒中液体体积/cm3 被测液体密度/g.cm-3
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2010?泰安)如图所示是一学习小组探究“斜面的机械效率”的实验装置,下表是该组同学记录的部分实验数据.
实验次数 斜面倾斜程度 木块重G/N 斜面高度h/m 沿斜面拉力F/N 斜面长s/m 有用功W/J 总功W/J 机械效率
1 较缓 10 0.1 3 1 1 3 33%
2 较陡 10 0.2 4 1 2
3 最陡 1 0 0.3 5 1 3 5 60%
(1)请在上表中空格处填充2个正确数据;
(2)分析上表中的数据得出:当斜面
较缓
较缓
时,越省力;
(3)分析上表中的数据还可得出:当斜面
最陡
最陡
时,斜面的机械效率最大;
(4)该实验小组的同学还猜想斜面机械效率除了与斜面倾斜程度有关外,还可能与斜面的光滑程度有关.请你简要表述验证这一猜想的实验思路.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示是一实验小组测量某种液体密度的正确操作流程图,请根据图示把下表中的空缺填好.
液体与烧杯的总质量/g                量筒中液体的体积/cm3 被测液体的密度/kg?m-1
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科目:初中物理 来源:2005-2006学年粤教沪科版八年级(上)物理单元测试卷B(10)(解析版) 题型:解答题

如图所示是一实验小组测量某种液体密度的正确操作流程图,请根据图示把下表中的空缺填好.
液体与烧杯的总质量/g                量筒中液体的体积/cm3被测液体的密度/kg?m-1
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