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16.如图所示,物体A在水平推力F的作用下从甲图位置匀速运动到乙图位置.物体A受的摩擦力等于(选填“大于”、“等于”或“小于”)F,在此过程中,物体A对桌面的压力不变(选填“变大”、“变小”或“不变”),物体A对桌面的压强变小(选填“变大”、“变小”或“不变”).

分析 水平方向上匀速推动,物体受平衡力:摩擦力与推力.物体在水平桌面上对桌面的压力等于自身的重力.随着向里推进,接触面积增大,根据F=pS分析压强变化.

解答 解:物体在此过程中,水平方向上受一对平衡力:摩擦力与推力.所以物体A受的摩擦力等于F.物体对桌面的压力等于自身的重力,重力不变,压力就不变.
随着向里推进,接触面积S增大,由p=$\frac{F}{S}$可知:物体A对桌面的压强变小.
故答案为:等于;不变;变小.

点评 本题主要考查了对压力、压强、摩擦力的基本理解,重点是影响压强大小的因素、影响摩擦力大小的因素,易错点在于,接触面积的大小不影响摩擦力的大小.

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6.小刚同学想用弹簧测力计测量家中一只大木箱的重力,如图所示,他用绳将木箱绑住挂在木棒的B点,将棒的一端O放在石坎上,人通过挂在A端的测力计拉起木棒的另一端,使木棒刚好到达水平位置.己知测力计示数F=320N,AB=1.2m,OB=0.4m,根据以上计算木箱的重力大约是1280牛顿:你认为小明利用这种方法测出的木箱的重力比实际重力大,其原因是用这种方法测木箱的重力时忽略了木棒自身的重力.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

7.有一物体,挂在弹簧测力计上,示数为5.88N,这个物体能否放在称量为500g的天平上去称?

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4.下列哪个例子不能说明力能使物体发生形变(  )
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11.如图所示,使用中属于费力杠杆的工具是(  )
A.
核桃夹
B.
开瓶器
C.
镊子
D.
钢丝钳

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

1.在探究“杠杆的平衡条件”实验中,所用的实验器材有杠杆尺、支架、细线、质量相同的钩码若干.
(1)将杠杆装在支架上,若发现杠杆右端下沉,应将杠杆左侧的平衡螺母向左调.直至杠杆在水平位置平衡,目的是:便于测量力臂.
(2)某同学进行正确的实验操作后,能不能根据图甲这一组数据就得出探究结论?不能(选填“能”或“不能”).理由是只凭一组实验数据得出的结论不具有普遍性.
(3)如图甲所示,杠杆在水平位置平衡.如果杠杆两侧各去掉一个钩码,杠杆左(填“左”或“右”)端将下沉.
(4)如图乙所示,用弹簧测力计在C处竖直向上拉.若使杠杆仍然在水平位置平衡,当弹簧测力计逐渐向左倾斜时,则弹簧测力计的示数将变大(选填:“变大”、“变小”或“不变”),其原因是:拉力的力臂变小.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.如图所示,是用压强计探究内部压强的情境

(1)若压强计的气密性很差,用手指不论轻压还是重压橡皮膜时,发现U形管两边液柱的高度差变化小(选填“大”、“小”).
(2)通过②(从下列序号“①、②、③”中选填)方法可以进行调节:
①从U型管内向外倒出适量水;②拆除软管重新安装;③向U型管内加适量水;小旭把调节好的压强计放在空气中时,U形管两边的液面应该相平(选填“相平”、“不相平”).
(3)把探头放入水中,通过观察U型管两边液面的高度差来判断探头处水的压强的大小,高度差越大,水的压强越大(选填“越大”或“越小”);
(4)比较甲图、乙图和丙图,可以得到:在同一深度,液体内部向各个方向的压强相等;
(5)在乙图中把探头慢慢下移,可以观察到U型管两边液体的高度差增大,从而得到:在同一种液体里,液体的压强随深度的增加而增大;
(6)在乙图中,若只将烧杯中的水换成盐水,其他条件不变,则可以观察到U型管两边液体的高度差将变大.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.电磁波在真空的传播速度是3×108m/s,如图所示是某电磁波在10-5s内传播的波形图,其波长值为1000m.

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6.如图所示电源电压不变,当开关S2闭合,S1断开时,电流表示数为0.3A,电压表示数为9V;若将两表互换位置,并同时闭合S1和S2时,电流表示数为0.5A,则下列说法中正确的是(  )
A.电压表示数为0VB.R1的阻值为20Ω
C.R2的阻值为45ΩD.R2消耗的功率为6.75W

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