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    如图所示，测力计自重不计，要使它的示数为2.4N，下列说法正解的是（　　）
    分析：在弹簧测力计的两侧各加2.4N的拉力，虽然弹簧测力计是静止不动的，但弹簧在2.4N的拉力作用下是被拉长了，故示数不可能为零．处于平衡状态的物体受到的合力为零．
    解答：解：
    ∵弹簧是在2.4N的拉力下被拉长的，
    ∴弹簧测力计的示数为2.4N；
    又∵弹簧测力计处于静止状态
    ∴左右两边的这两个力是平衡力，
    故两边的拉力都是2.4N；
    故选D．
    点评：此题主要考查弹簧测力计在力的相互性方面的理解和掌握，综合性较强，要注意引导学生分析物体所处的状态，区分弹簧测力计的示数和弹簧所受到的合力不同．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?安顺） 在“探究动滑轮的机械效率”时，某小组利用自重不同的两个动滑轮进行了如图所示的三次测量，数据记录如下：
    实验
    序号    		 钩码重
    （N）    		 动滑
    轮重
    （N）    		 拉力
    （N）    		 钩码上升 的高度（m） 测力计移 动的距离
    （m）    		 有用功
    （J）    		 总功
    （J）    		 机械
    效率
    （%）
    1 4 0.5 2.3 0.2 0.4 0.8 0.92 87.0
    2 4 0.9 2.5 0.2 0.4 0.8 1.0 80.0
    3 6 0.5 3.3 0.2 0.4 ① ② ③
    （1）完成表格中实验数据①、②和③的计算．
    （2）通过比较哪两次实验数据〔选填实验序号〕，可以初步判断动滑轮的机械效率与动滑轮的自重有关？
    （3）小明认为“同一个机械，它的机械效率是一个定值”，你可以用哪两次实验数据来验证他的观点是不对的？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明和小华合作做“研究杠杆平衡条件”的实验．
    （1）实验前，小明先调节杠杆在水平位置平衡，你认为这样做的好处是
    便于测量力臂，避免杠杆自重对实验的影响
    便于测量力臂，避免杠杆自重对实验的影响
    ．
    （2）实验时，为了方便对力臂的测量，该同学先调节平衡螺母，使杠杆在
    水平
    水平
    位置平衡；通过多次实验，该同学得到了杠杆的平衡条件．
    （3）实验中，在杠杆上的A点挂四个重均为0.5N的钩码，用调好的弹簧测力计竖直向上拉杠杆上的B点，使杠杆水平平衡，如图所示，测力计的示数是
    1
    1
    N；如果将测力计沿图中虚线方向拉，仍使杠杆在水平位置平衡，则测力计的示数将
    变大
    变大
    （变大、不变、变小）．

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    科目：初中物理 来源：物理课外练习　八年级下学期用 北京课改版 题型：013

    如图所示，动滑轮自重是5 N，所挂重物G＝100 N，当物体静止不动时，弹簧测力计的示数为(不计摩擦及绳重)

    [　　]

    A．105 N

    B．110 N

    C．55 N

    D．52.5 N

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    科目：初中物理 来源： 题型：单选题

    如图所示，测力计自重不计，要使它的示数为2.4N，下列说法正解的是


    1. A.
      左边用2.4N的力，右边不用力
    2. B.
      右边用2.4N的力，左边不用力
    3. C.
      左右两边各用1.2N的力
    4. D.
      左右两边各用2.4N的力

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