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小敏和小红各自都在做“测量铝块质量“的实验.
(1)小敏在做实验时,先把托盘天平放在水平桌面上,把游码移到称量标尺左端的
零刻度
零刻度
处.
(2)在调节横梁平衡时,指针静止时在分度盘的位置如图中a所示,此时应调节横梁右端的平衡螺母向
移动,使横梁平衡.
(3)若她在调节横梁平衡时出现了如图中b所示的情形,指针在左右摆动,但两边摆动均为三小格,则横梁
已经
已经
平衡.(填“已经“或“没有“)
(4)若在测量时,她已在右盘中放入了20g、10g、5g的砝码各一个,再加1g的砝码时,指针位置又如图a所示,用2g砝码将1g的砝码替换下来,指针位置如图c所示,则她该进行的操作是
取出2g砝码,移动游码使天平平衡
取出2g砝码,移动游码使天平平衡
,若游码位置如图中的d所示,则所测铝块的质量为
36.4g
36.4g


(5)粗心的小红在称量另一铝块的质量时,把物体放在了右盘,砝码放在了左盘,所加砝码的质量和游码在称量标尺上对应的位置与小红的完全相同,如果不再重新做这个实验,你帮小红计算她所测的铝块的质量为
33.6
33.6
克.
分析:(1)在调节横梁平衡时,先将游码拨零,再调节平衡螺母来使其横梁平衡.
(2)在调节横梁平衡时,如果指针偏向分度盘的右侧,应向左调节平衡螺母,如果指针偏向分度盘的左侧,应向右调节平衡螺母;根据指针位置判断平衡螺母的移动方向;
(3)若她在调节横梁平衡时出现了如图中b所示的情形,说明指针左右摆动幅度相等,天平横梁已经平衡;
(4)若在右盘中再加1g的砝码时,指针位置又如图中a所示,用2g砝码将1g的砝码替换下来,指针位置如图中c所示,说明质量相差在1g和2g之间,而横梁标尺上的游码可达到5g,移动游码可以满足横梁平衡,天平的分度值是0.1g,平衡后物体质量等于砝码质量加游码对应的刻度值.
(5)游码的作用相当于往右盘中添加砝码,所以有左盘物体质量=右盘物体质量+游码对应质量.如果是左物右码,则有物体质量=砝码总质量+游码对应质量,如果物体和砝码放反,则有物体质量=砝码总质量-游码对应的质量.
解答:解:(1)调节天平平衡时,先把托盘天平放在水平桌面上,把游码移到称量标尺左端的零刻度处.
(2)根据“左偏右调”的原则,指针偏左,将平衡螺母向右调节.
(3)在调节天平横梁平衡时,指针左右偏转的角度相等,可看作动平衡,横梁已经平衡;
(4)加1g砝码,指针偏左,加2g砝码指针偏右,可以取出2g砝码,移动游码使天平平衡;
铝块的质量m=20g+10g+5g+1.4g=36.4g.
(5)物体和砝码放反后,物体质量=砝码总质量-游码对应的质量=20g+10g+5g-1.4gg=33.6g.
故答案为:(1)零刻度;(2)右;(3)已经;(4)取出2g砝码,移动游码使天平平衡;36.4g;(5)33.6.
点评:天平使用前要做到放、拨、调,即将天平放到水平桌面上,将游码拨到零刻度线,再调节两端的平衡螺母使横梁平衡;
天平调节平衡的方法是“左偏右调.右偏左调,先快后慢”;
在用天平称量物体质量时先由大到小加砝码最后拨动游码使天平平衡;
读数时先看清天平的分度值,被称量物体的质量等于砝码质量加游码对应的刻度值.
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

小敏和小红各自都在做“测量铝块质量“的实验.
(1)小敏在做实验时,先把托盘天平放在水平桌面上,把游码移到称量标尺左端的______处.
(2)在调节横梁平衡时,指针静止时在分度盘的位置如图中a所示,此时应调节横梁右端的平衡螺母向______移动,使横梁平衡.
(3)若她在调节横梁平衡时出现了如图中b所示的情形,指针在左右摆动,但两边摆动均为三小格,则横梁______平衡.(填“已经“或“没有“)
(4)若在测量时,她已在右盘中放入了20g、10g、5g的砝码各一个,再加1g的砝码时,指针位置又如图a所示,用2g砝码将1g的砝码替换下来,指针位置如图c所示,则她该进行的操作是______,若游码位置如图中的d所示,则所测铝块的质量为______.

(5)粗心的小红在称量另一铝块的质量时,把物体放在了右盘,砝码放在了左盘,所加砝码的质量和游码在称量标尺上对应的位置与小红的完全相同,如果不再重新做这个实验,你帮小红计算她所测的铝块的质量为______克.

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