分析 (1)由图知,n=3,根据弹簧测力计读出拉力大小;利用阿基米德原理求出重物受到水的浮力,滑轮组的机械效率η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$=$\frac{(G-{F}_{浮})h}{Fs}$=$\frac{(G-{F}_{浮})h}{F3h}$=$\frac{G-{F}_{浮}}{3F}$;
增大机械效率的方法:一是增大物重,二是克服摩擦、减轻滑轮重;
(2)不计绳重和轴处摩擦,人提空筐上去时用力大小F=$\frac{1}{2}$(G筐+G轮),可求竹筐和动滑轮重力;利用η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$=$\frac{{G}_{沙子}h}{({G}_{沙子}+{G}_{筐}+{G}_{轮})h}$=$\frac{{G}_{沙子}}{{G}_{沙子}+{G}_{筐}+{G}_{轮}}$求滑轮组的机械效率.
解答 解:
(1)由左图知,n=3,弹簧测力计的分度值为0.2N,拉力F=2.4N,
重物浸没在水中受到的浮力:
F浮=ρ水V排g=ρ水Vg=1.0×103kg/m3×0.2×10-3m3×10N/kg=2N,
设物体升高的高度为h,则拉力端移动的距离s=3h,
滑轮组的机械效率:
η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$=$\frac{(G-{F}_{浮})h}{Fs}$=$\frac{(G-{F}_{浮})h}{F3h}$=$\frac{G-{F}_{浮}}{3F}$=$\frac{7.4N-2N}{3×2.4N}$=75%;
若在空气中提升此物体,没有了浮力,相当于增加了提升物体的重,增大了有用功,不计绳重和摩擦,额外功不变,有用功和总功的比值变大,此滑轮组提升该物体的机械效率将增大;
(2)由右图知,n=2,
不计绳重和轴处摩擦,人提空筐上去时用力大小F=$\frac{1}{2}$(G筐+G轮)=60N,
所以,竹筐和动滑轮的总重力:G筐+G轮=120N,
有用功W有用=G沙子h,
额外功W额=(G筐+G轮)h,
拉力所做总功:
W总=W有用+W额=G沙子h+(G筐+G轮)h=(G沙子+G筐+G轮)h,
滑轮组的机械效率:
η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$=$\frac{{G}_{沙子}h}{({G}_{沙子}+{G}_{筐}+{G}_{轮})h}$=$\frac{{G}_{沙子}}{{G}_{沙子}+{G}_{筐}+{G}_{轮}}$=$\frac{1080N}{1080N+120N}$=90%.
故答案为:75%;增大;90%.
点评 本题为力学综合题,考查了阿基米德原理、机械效率公式的应用,第一问计算滑轮组机械效率时注意W有用=(G-F浮)h,易错点!
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 影子 | B. | 打靶时射击瞄准要“三点一线” | ||
C. | 小孔成像 | D. | 黑板反光 |
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 该凸透镜的焦距为10cm | |
B. | 当u=15cm时成放大的像.投影仪就是根据这一原理制成的 | |
C. | 把物体由距凸透镜15cm处移动到40cm处的过程中,像逐渐变小 | |
D. | 当物体由距凸透镜15cm处向40cm处移动时,像和物之间的距离逐渐增大 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | L1、L2 | B. | L2、L1 | C. | L2、两灯总电流 | D. | L1、两灯总电流 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
数据表格 |
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结论 | 分析实验数据,可知: 比较1、4,发现:质量相等的不同种物质,升高相同的温度时, (1)吸收的热量一般不同,由此引入了比热容这个物理量. (2)从实验数据中可以看出C水>C煤油(填“>”、“<”、或“=”);如图是通过实验绘制的温度与时间变化的曲线,其中符合煤油的实验图线是甲. (3)单位质量的某种物质,在温度升高时所吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比,叫这种物质的比热容. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
方法 | 在该实验中通过加热时间显示出不同物质吸收热量的多少,使用的研究方法叫做转换法. |
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