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(1)图1所测物块的长度是___________cm(物块的长度要求估读);
(2)在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的活动中,小红按图2甲所示进行操作,她觉得左拇指受压的感觉比右拇指要强得多,并且越用力,受压感觉越明显。小明的实验如图2乙,他观察到与手掌接触部分气球的形变较小,而用手指顶着的那部分气球形变明显,且手指用力越大,形变越明显。他们通过交流,得出的结论是:当压力相同、___________时,压力作用的效果越明显;当受力面积相同、______________时,压力作用的效果越明显。
(3)图3为测量滑轮组机械效率的实验装置,钩码总重6N。实验时要竖直向上匀速拉动弹簧测力计,由图可知拉力大小为_________N,若钩码上升的高度为8cm,则弹簧测力计向上移动_________cm,该滑轮组的机械效率为___________;若仅增加钩码的个数,该滑轮组的机械效率将__________ (填:“增大”、“减小”或“不变”)。
(1)1.85;
(2)受力面积越小;压力越大
(3)2.4;24;83.3%;增大
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

(1)下图中所测物块的长度是________cm;
(2)停表是用来计时的工具,若停表的示数如图所示,则该停表所示的时间为________min________s;

(3)使用温度计时首先要观察它的________并看清分度值.某实验小组在练习使用温度计测量液体温度时,四位同学的做法分别如图甲所示,其中正确的是________(填标号);医生给朱瑞测体温时,体温计的示数如图乙所示,此时朱瑞的体温是________℃.

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科目:初中物理 来源:2009-2010学年江苏省徐州35中八年级(上)期末物理复习卷(解析版) 题型:解答题

(1)下图中所测物块的长度是______cm;
(2)停表是用来计时的工具,若停表的示数如图所示,则该停表所示的时间为______min______s;

(3)使用温度计时首先要观察它的______并看清分度值.某实验小组在练习使用温度计测量液体温度时,四位同学的做法分别如图甲所示,其中正确的是______(填标号);医生给朱瑞测体温时,体温计的示数如图乙所示,此时朱瑞的体温是______℃.

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科目:初中物理 来源:2007-2008学年江苏省宿迁市市直初中八年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

(1)下图中所测物块的长度是______cm;
(2)停表是用来计时的工具,若停表的示数如图所示,则该停表所示的时间为______min______s;

(3)使用温度计时首先要观察它的______并看清分度值.某实验小组在练习使用温度计测量液体温度时,四位同学的做法分别如图甲所示,其中正确的是______(填标号);医生给朱瑞测体温时,体温计的示数如图乙所示,此时朱瑞的体温是______℃.

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