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12.小岩利用“伏安法”测量定值电阻R的阻值.

(1)请你添加一条导线,将图甲的实物图补充完整;
(2)闭合开关S前,应把图甲中滑动变阻器的滑片P置于最右(选填“左”或“右”)端;
(3)检查电路连接正确后,闭合开关S,滑动变阻器的滑片P滑动到某一位置时,电压表的示数如图乙,电流表的示数如图丙,则电压表的示数为2.6V,电流表的示数为0.26A,电阻R的阻值为10Ω.

分析 (1)滑动变阻器应串联在电路中,且要接一上一下;
(2)闭合开关前,应将滑片移至最大阻值处;
(3)根据图示读出电流表、电压表的示数,由R=$\frac{U}{I}$求出电阻值.

解答 解:(1)由图知,滑动变阻器已接了下面一个接线柱,可再接上面任意一个接线柱,如图所示:

(2)滑动变阻器的下面接了左边的接线柱,在闭合开关前,应将滑片移至最右端,使其阻值最大;
(3)由图乙知,电压表的量程为0~3V,分度值为0.1V,示数为2.6V;
由图丙知,电流表的量程为0~0.6A,分度值为0.02A,示数为0.26A;
则R=$\frac{U}{I}$=$\frac{2.6V}{0.26A}$=10Ω
故答案为:(1)见上图;(2)右;(3)2.6;0.26;10Ω.

点评 本题考查了实物电路的连接、变阻器的使用、电流表、电压表的读数及电阻的计算,是电学实验中常考内容.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

19.(1)如图甲所示的五块透镜中,属于凹透镜的是(填代号)ABD;根据你所学的知识,写出一种辨别凸透镜和凹透镜的方法(不能用手摸):把透镜正对太阳光,上下移动透镜,能在地面上形成最小、最亮的光斑的是凸透镜,地面上有暗圈的是凹透镜.
(2)在图乙中画出入射光线经凸透镜后的折射光线.

(3)由下表可知,甲 (选填“甲”或“乙”)凸透镜对光线的偏折能力强.
凸透镜
形状
焦距f3cm5cm

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.体重是600N的人站在重为200N的木板上问:
①木板上的人要用多大的拉力才能使木板水平且静止;
②人对木板的压力多大.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.在研究凸透镜成像规律的实验中,所用的凸透镜的焦距是20厘米.
(1)想用光屏得到一个缩小的像,应该把蜡烛放在离凸透镜大于40cm的地方;此成像特点可应用在照相机上.
(2)如果把蜡烛从离凸透镜40厘米的地方移到离凸透镜25厘米的地方,像到凸透镜的距离变大,像的大小变大;(填“变大”、“变小”或“不变”)
(3)小周把自己的近视眼镜放在凸透镜与蜡烛之间,发现光屏上的像变得模糊不清,她应当向远离透镜移动光屏,可再次得到清晰的像.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

7.如图甲所示的电路中,电源电压不变,闭合开关S,将滑片P移到某一位置时,电压表示数为6V,两块电流表指针位置均如图乙所示,则(  )
A.R1电阻值是20Ω
B.R2的电功率是9W
C.滑片P向右移动,A1示数变小,A2示数不变
D.滑片P向右移动,V和A2的比值不变

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.某小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验,他们使用了如图甲乙所示的装置和器材.
(1)在设计实验方案时,需要确定以下控制的变量,你认为其中多余的是B
A.采用完全相同的加热方式
B.酒精灯里所加酒精量相同
C.取相同质量的水和另一种液体    
D.盛放水和另一种液体的容器相同
(2)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给水加热更长的时间,此时,水吸收的热量大于(选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量.
(3)实验表明,水(选填“水”或“食用油”)吸热的能力更强.
(4)另一组同学将上述实验装置进行了改进,如图丙所示,用两根串联起来的阻值相等的电热丝代替火焰强度相同的酒精灯作热源,它的优点在于这两个串联的电阻丝在任何时间产生的热量相同.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.如图,电源电压恒定,闭合开关S后使滑动变阻器滑片向右滑动,则(  )
A.电流表示数减小,电压表示数增大B.电流表示数减小,电压表示数减小
C.电流表示数增大,电压表示数增大D.电流表示数增大,电压表示数减小

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.同学们准备用如图所示的实验装置进行“探究物质的比热容”实验.
(1)他们的实验巧妙地应用了电加热器在相同的通电时间对外供热相等的特点,目的是要使不同液体吸收的热量相同,然后进行水和煤油的对比实验.
(2)为了节约时间,他们全班合作,分成若干实验小组分头进行实验,最后各小组将所测的实验数据交流汇总共同使用,部分小组的实验数据如下表所示.
小组序号12345
液体名称煤油煤油
液体质量m/g100100200100200
液体初温t1/℃2020202020
液体末温t2/℃4140315940
升高的温度(t2-t1)/℃2120113920
通电时间t/min55555
在忽略了一些次要因素对实验影响后,他们得出结论:相同质量的同种物质,吸收相同的热量,升高的温度是相同的;相同质量的不同种物质,吸收相同的热量,升高的温度是不同的.
(3)经过讨论,他们设想如果测出电加热器两端的电压、通过电加热器的电流和通电时间,就可以应用电功公式W=UIt计算出消耗的电能,然后就可以根据本实验的所测的数据计算出被测液体的比热容.请你对此设想发表自己的看法计算出的被测液体的比热容不准确.因为热量损失太大,液体吸收的热量远小于电加热器放出的热量,所以计算出的被测液体的比热容误差太大,没有意义.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.用伏安法测小灯泡L的电阻,电路连接如图甲所示.

(1)为使滑动变阻器接入电路的电阻值最大,开关S闭合前,应将滑片P移至A端(填“A”或“B”).
(2)开关S闭合后,移动滑片P,当电压表的示数为2.4V时,电流表的示数如图乙所示,通过小灯泡的电流是0.3A,小灯泡L的电阻是8Ω.
(3)小明和小红在做实验时分别遇到以下问题,请你帮助分析出现问题的原因.小明连接的实验电路正确,但灯不亮,电压表示数接近电源电压,而电流表无示数,原因是灯泡断路.小红连接的实验电路有误,闭合开关后,灯泡发光,电流表、电压表匀有示数,但无论怎样移动滑片,两表的示数都不变,错误可能是滑动变阻器接入电路的是金属杆两端的或是电阻线两端的接线柱.

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