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     两定值电阻甲、乙中的电流与电压关系如图所示，现将甲和乙并联后接在电压为6V的电源两端，则通过甲、乙两电阻的电流之比为         ，甲、乙两电阻两端电压之比为         ，甲、乙两电阻消耗的功率之比为        

    ．

     

     

    2∶1；1∶1；2∶1.

    【解析】

    试题分析：由两电阻的U－I图像可知，两电阻阻值之比为：；

    当两电阻并联在6V的电源两端时，电流之比为： ，电压之比为：；

    两电阻消耗的功率之比为：

    考点： 欧姆定律；并联电路电压的规律；电功率.

     

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源：2014年初中毕业升学考试（山东青岛卷）物理（解析版） 题型：选择题

    根据表格中的数据，下列说法正确的是（　　）

    物质

    铝

    铁

    铜

    水

    煤油

    密度/（kg?m3）

    2.7×103

    7.9×103

    8.9×103

    1.0×103

    0.8×103

    比热容/[J（kg?℃）]

    0.88×103

    0.46×103

    0.39×103

    4.2×103

    2.1×103

    长1m、横截面积1mm2的导线在20℃时的电阻值/Ω

    0.027

    0.096

    0.017

    /

    /

    A．用同样的酒精灯给质量相等、初温相同的水和煤油加热相同的时间后，发现水中的温度计示数较高

    B．装有煤油和水的两个容器底部受到的液体压强与液体深度的关系可用图象表示，其中图线b表示的是煤油

    C．将质量相等的铜块和铝块分别拉成粗细相同的铜线和铝线，将它们并联接入电路中，则通过铜线的电流较大

    D．用力分别匀速提升体积相同的铁块和铝块，提升的高度之比为3∶2，所用的时间之比为5∶9，则两次拉力的功率之比为79∶10

     

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    科目：初中物理 来源：2014年初中毕业升学考试（山东聊城卷）物理（解析版） 题型：作图题

    如图甲所示，请画出发光点S经凸透镜后的出射光线，并确定发光点S的像点S′。

     

     

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    科目：初中物理 来源：2014年初中毕业升学考试（山东聊城卷）物理（解析版） 题型：选择题

    使用下列光学器材，能使物体成正立放大虚像的是

    A.放大镜 B.照相机 C.幻灯机 D.平面镜

     

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    科目：初中物理 来源：2014年初中毕业升学考试（山东烟台卷）物理（解析版） 题型：实验题

    某实验小组用玻璃板、两支完全相同的蜡烛A、B，两个完全相同的棋子、白纸、支架、刻度尺、笔等器材探究平面镜成像特点（如图）．

    （1）用玻璃板代替平面镜的目的是            ．

    （2）小明同学在寻找蜡烛像位置时，无论怎样移动蜡烛B，都不能与蜡烛A的像重合，其可能的原因是

    。

     （3）同组的小红同学用棋子代替蜡烛进行实验，但怎么也看不清楚棋子的像，请你提出一个解决这个问题的办法．

     

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    科目：初中物理 来源：2014年初中毕业升学考试（山东烟台卷）物理（解析版） 题型：简答题

    图甲所示的实验现象说明 ；

    图乙所示的实验现象说明 ；

    图丙所示的实验现象说明 。

     

     

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    科目：初中物理 来源：2014年初中毕业升学考试（山东烟台卷）物理（解析版） 题型：选择题

    在研究摩擦力时，小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块，在同一水平桌面上进行了三次实验．如图所示，当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时，弹簧测力计三次示数F1F2F3的大小关系为（　　）

    A．F1=F2＞F3 B．F1＞F2＞F3 C．F2＞F1＞F3 D．F1＜F2=F3

     

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    科目：初中物理 来源：2014年初中毕业升学考试（山东滨州卷）物理（解析版） 题型：选择题

    开发新能源是本世纪人类关注的热点之一．除了开发新能源，我们还应该从节约身边的能源做起．图中符合节约能源且安全的做法是（　　）

     

     

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    科目：初中物理 来源：2014年初中毕业升学考试（山东济宁卷）物理（解析版） 题型：简答题

    摩擦现象广泛存在于人们的生活与生产中。小梦对此很感兴趣，围绕生活中的摩擦现象进行了探究。

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    （2）摩擦知识在生活中的应用非常广泛，并不断地进行着改进，火柴的擦然就是一例，如图所示。火柴盒侧面已由以前的图（a）替换成图（b）的式样，这样设计的现实意义是 。

     

     

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