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如图所示是“测量动滑轮的机械效率”的实验,所用的钩码每个重1N,则:
(1)实验时应 ________向上拉动弹簧测力计.
(2)若在上升中弹簧测力计的示数是1.2N,钩码上升的距离是0.2m,那么拉力移动的距离是 ________m,所做的有用功是 ________J,此滑轮组的机械效率是 ________.
(3)写出一条提高动滑轮机械效率的措施:________.

解:(1)由二力的平衡知,实验时只有匀速向上拉动弹簧测力计,弹簧测力计的示数即拉力;
(2)由图示可知,物体有二股绳子承担,所以F=2h=2×0.2m=0.4m;
W有用=Gh=2N×0.2m=0.4J;
W=FS=1.2N×0.4m=0.48J;

故答案为:(1)匀速竖直;(2)0.4;0.4;83.3%;使用轻质动滑轮或增大被提升物体重力等.
分析:利用二力的平衡条件知,实验时匀速向上拉动弹簧测力计.弹簧测力计的示数才等于拉力的大小;
利用功的计算公式W=Gh 和W=FS分别计算有用功和总功,再利用机械效率公式η=计算机械效率.
点评:本题考查了机械效率的测量方法和计算公式的应用和计算.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示为用伏安法测电阻的电路图,电路中电流约为0.4A,待测电阻为10Ω.
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(1)如图,用笔画线做导线,将题中实物图按电路图连线,开关在闭合前,图中的滑动变阻器的滑片应位于变阻器的
 
端(填a或b).
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(2)电压表应选
 
的量程,电流表应选
 
量程.
(3)小名同学闭合开关,调节变阻器的滑片到某位置时,电压表和电流表的指示如图所示,则电压表的读数是
 
V,电流表的读数是
 
A,被测电阻Rx的阻值是
 
Ω.
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(4)全班为小名同学首先获得测量结果而高兴.小名准备整理实验器材结束实验.你认为他的实验真的结束了吗?为了得到更可靠的结果,你认为接下去他的具体操作应是:
 

你提出这个建议的目的是:
 

(5)某次实验过程中发现:闭合开关前电流表的示数为0,电压表的示数为6V,闭合开关后电流表指针向左偏转,电压表的示数仍为6V,其原因是:
 
 

(6)若实验中所用器材良好,但某同学在实验中发现电流表的指针几乎不动,而电压表的示数较大,则电路中发生故障的原因是
 

(7)若将待测电阻换成小灯泡,实验中测量电流、电压值后,通过计算得出三次小灯泡的电阻不相等,你认为可能的原因是
 

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

小名同学运用如图所示的实验器材做测定值电阻阻值和小灯泡功率的实验,其中小灯泡标有“3.8V”的字样.

(1)补画导线,把图(a)中的器材连接成实验电路,要求导线不交叉,且滑动变阻器的滑片P向左滑动时,电阻变小,线头应接滑动变阻器的
A
A
(选填A、B、C、D)
(2)在连接电路前,应先将开关
断开
断开
,并将滑动变阻器的滑片P移到
B
B
端(选填A、B);
(3)小灯泡正常发光时,电流表的指示如图(b),其值为
0.32
0.32
A
(4)由实验数据可知,小灯泡正常发光时的灯丝电阻为
11.875
11.875
Ω
(5)小灯泡正常发光,小灯泡额定功率为
1.216
1.216
W;
(6)①某同学连接好电路后闭合开关,发现电流表指针向左偏转,其原因是:
电流表正负接线柱接反了
电流表正负接线柱接反了

②若发现电流表指针偏转角度太小,其原因是:
电流表量程太大
电流表量程太大

③若闭合开关后,发现电压表有指示,而电流表指针不动,可能的原因是
灯泡的灯丝断路
灯泡的灯丝断路

(7)若将小灯泡换成待测定值电阻,小名同学通过实验测量了一次电流、电压值后,计算得出定值电阻的阻值,小名同学为获得测量结果而高兴.小名准备整理实验器材结束实验.你认为他的实验真的结束了吗?为得到更可靠的结果,你认为接下去他的具体操作应是
移动滑片,改变加在导体两端的电压和通过的电流,再测量几组数据
移动滑片,改变加在导体两端的电压和通过的电流,再测量几组数据

你提出这个建议的目的是:
多次测量求平均值,减小误差
多次测量求平均值,减小误差

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科目:初中物理 来源: 题型:

用伏安法测小灯泡的电阻
①在图中,已完成了一部分的电路连接,请你继续完成实验电路的连接.
②在闭合开关之前,开关应处于
断开
断开
状态,图中滑动变阻器的滑片应放在
 端.

③若某次测量时电压表和电流表的示数如图所示,则电压表的示数为
2.2
2.2
V,电流表的示数为
0.2
0.2
A,灯泡的电阻RL=
11
11
Ω.
④若实验中所用器材良好,但某同学在实验中发现电流表的指针几乎不动,而电压表的示数较大,则电路中发生故障的原因是
灯泡断路
灯泡断路

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

如图所示为用伏安法测电阻的电路图,电路中电流约为0.4A,待测电阻为10Ω.
(1)如图,用笔画线做导线,将题中实物图按电路图连线,开关在闭合前,图中的滑动变阻器的滑片应位于变阻器的
b
b
端(填a或b).
(2)电压表应选
0~15V
0~15V
的量程,电流表应选
0~0.6A
0~0.6A
量程.
(3)小名同学闭合开关,调节变阻器的滑片到某位置时,电压表和电流表的指示如图所示,则电压表的读数是
1.8
1.8
V,电流表的读数是
0.24
0.24
A,被测电阻Rx的阻值是
7.5
7.5
Ω.
(4)全班为小名同学首先获得测量结果而高兴.小名准备整理实验器材结束实验.你认为他的实验真的结束了吗?为了得到更可靠的结果,你认为接下去他的具体操作应是1
移动滑片,改变加在导体两端的电压和通过的电流.
移动滑片,改变加在导体两端的电压和通过的电流.
;2你提出这个建议的目的是:
多次测量求平均值,减小误差
多次测量求平均值,减小误差

(5)某次实验过程中发现:闭合开关前电流表的示数为0,电压表的示数为6V,闭合开关后电流表指针向左偏转,电压表的示数仍为6V,其原因是:
电压表接到了电源的两端、电流表正负接线柱接反了
电压表接到了电源的两端、电流表正负接线柱接反了

(6)若实验中所用器材良好,但某同学在实验中发现电流表的指针几乎不动,而电压表的示数较大,则电路中发生故障的原因是
电压表串联在了电路中
电压表串联在了电路中

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,是测量小灯泡电功率的电路图,
(1)连接电路时开关应
断开
断开
,闭合开关S前,滑片应置于
B
B
端;用笔画线代替导线连接上边的电路.
(2)若灯泡上标有2.5V,实验中测得有三组数据如下表,灯泡的额定功率为
0.98W
0.98W

次数 电压/V 电流/A
1 2.0 0.34
2 2.5 0.38
3 3.0 0.41
(3 ) 在某次测量中,电流表与电压表的示数如上图所示:则电压表的示数为
2.3V
2.3V
,电流表的示数为
0.36A
0.36A
.此时灯泡灯丝的电阻为
6.4Ω
6.4Ω
,电功率为
0.828W
0.828W
.跟正常发光时相比,亮度变
(填“暗”或“亮”).为了使小灯泡正常发光,滑动变阻器的滑动触头应向
方向移动.

(4)若某同学实验时怎样移动滑片,灯泡两端电压都达不到额定电压,原因是
电源电压太低
电源电压太低

(5)实验中器材良好,但某同学在实验中发现电压表的指针几乎不动,而电流表的示数却有明显偏转,则电路中发生故障的原因是
灯泡短路
灯泡短路

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