分析 (1)本题考查利用控制变量的思想设计、分析实验,被研究问题是弹簧受的拉力,影响因素是弹簧的材料、原来长度、横截面积、拉力;
(2)弹簧测力计的原理是:在弹性限度内,弹簧的伸长量与所受拉力成正比.分析图象可知弹簧测力计的量程和原长;由图可知当拉力为6N,根据伸长和拉力的关系求出伸长的量,加上弹簧的原始长度(注意是弹簧在竖直方向上不受外力时的长度)就是弹簧现在的长度.
解答 解:(1)(a)和(b)它们的原长都是L0,即原长相同,它们的横截面积也相同,测力计读数都是6N,即两弹簧受的拉力相同,两次实验用的弹簧A、B是用不种金属丝制成的,即材料不同,这样控制了弹簧原长、材料横截面积、所受拉力这三个因素相同,材料这一因素不同,我们看到△L2大于△L1,即弹簧伸长的长度不同;(a)和(c)两次实验用的弹簧A、C用同种金属丝制成,即所用的材料是相同的,它们的横截面积也相同,测力计读数都是6N,即两弹簧受的拉力相同,两根弹簧的原长是分别是L0和L0′,即原长不同,这样控制不变的因素是材料、横截面积、拉力,变化的因素是原长,我们看到△L3大于△L1,即弹簧伸长的长度不同.
(2)根据图象中弹簧伸长的长度随所受拉力的变化规律可知,图象是一条正比例函数,说明弹簧测力计的原理是:在弹性限度内,弹簧的伸长与受到的拉力成正比.
由图可知,该弹簧受力为零时,弹簧的长度是2cm,即弹簧的原长是2cm;当弹簧受的拉力大于6N时,弹簧的伸长与受的拉力不成正比,即超出了弹簧的弹性限度,故它的量程是0-6N;受到拉力为6N时,伸长△L1=L1-L0=8cm-2cm=6cm.
故答案为:(1)原长;横截面积;拉力;弹簧材料;(2)弹性限度内,弹簧的伸长量与拉力成正比; 0-6; 6.
点评 此题考查的弹簧测力计的原理.需要注意是:弹簧受到拉力时,弹簧的长度等于弹簧的原长加上弹簧的伸长量.
科目:初中物理 来源: 题型:计算题
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
电压(伏) | 2.00 | 2.50 | 2.80 |
电流(安) | 0.27 | 0.30 | 0.32 |
小灯泡电阻(欧) | |||
亮度变化 | 越来越亮 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
实验次数 | U/V | I/A | R/Ω | 亮度 | 平均电阻R/Ω |
1 | 1 | 0.2 | 5 | 暗 | 11.15 |
2 | 2 | 0.25 | 8 | 微亮 | |
3 | 2.5 | 0.27 | 9.3 | 正常 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
拉力F/N | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
长度l/cm | 2.50 | 2.90 | 3.30 | 3.70 | 4.10 | 4.50 | 4.90 |
伸长量△l/cm | 0.40 | 0.80 | 1.20 | 1.60 | 2.00 | 2.40 | 2.80 |
拉力F/N | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
长度l/cm | 5.30 | 5.70 | 6.10 | 6.60 | 7.30 |
伸长量△l/cm | 3.20 | 3.60 | 4.00 | 4.50 | 5.20 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
拉力大小/N | 0 | 4 | 5 | 6 | 9 | 10 | 11 | 12 |
弹簧全长/cm | 3.5 | 5.5 | 6 | 6.5 | 8 | 9 | 10.5 | 14 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 三容器对桌面的压强大小相等 | |
B. | 三容器对桌面的压力大小相等 | |
C. | 液体对甲容器底部的压强最大 | |
D. | 三容器底部受到液体的压力大小相等 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com