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    17．有甲、乙、丙、三个带电轻质小球，甲带正电，把三个小球分别两两靠近时，发现甲排斥乙，乙吸引丙，则乙，丙两球的带电情况是（　　）
    A．乙带负电B．丙一定带负电
    C．乙带正电或不带电D．丙带负电或不带电

    分析 根据电荷间的相互作用规律分析：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．

    解答 解：三个小球都是带电体，甲带正电，乙与甲互相排斥，所以乙带正电；乙与丙吸引，则丙带负电．
    故选B．

    点评 本题考查了利用电荷间的相互作用规律判断物体带电情况，是一道基础题目．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．骑自行车上坡前，往往加紧蹬几下提高车速，这是为了增大自行车的动能；清扫路面的清洁车将道路上的垃圾收入车内，若清洁车匀速直线运动，随着收集的垃圾越来越多，清洁车的动能将变大（选填″变大″″变小″或″保持不变″）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．如图甲所示为伏安法测电阻的电路图，电源电压为6V．
    （1）如果实验操作中出现：电流表有示数，电压表示数是0的现象，其故障可能是D．
    A．电压表的量程选小了                 B．电流表的正、负接线柱接反
    C．把滑动变阻器下端两接线柱连入电路     D．电阻R发生了短路
    （2）电路连接正确后，闭合开关，将滑片P向右移动时，电压表示数变小（选填“变大”、“变小”或“不变”）．电流表示数变小（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
    （3）实验过程中，电流表和电压表的示数如图乙所示，则电流表的示数为0.5A，电压表的示数为2.5V，此时测得的Rx=5Ω，电阻消耗的电功率为P=1.25W
    （4）此实验要多次测量电阻值，最后求电阻值的平均值，其目的是减小误差．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    5．一辆汽车，总重为1.2×104N，四个轮胎与地面接触的总面积为0.12m2，该车在平直公路上匀速行驶1h，消耗汽油10L，汽油完全燃烧放出的热量有30%转化为机械能．（汽油的热值为4.6×107J/kg，密度为0.7×103kg/m3，g=10N/kg） 求：该车静止在水平路面上时，对路面的压强是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    12．（1）请在图甲括号中标出小磁针的磁极，并标出磁感线的方向．
    （2）如图乙所示，用笔画线代替导线将电灯、开关、三孔插座接到电路中．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    2．如图所示质量为 5kg 的球放在斜面的顶端A点由静止滚下，斜面高AC为 5m，斜面长AB为 11m，若不计摩擦和空气阻力，
    （1）在图中作出球的受力示意图；
    （2）球由静止沿斜面从A点滚到B点，重力做了多少功？
    （3）若重力做了多少功，物体的动能就增加了多少，物理学中动能的计算公式为Ex=$\frac{1}{2}$mv2，请计算物体到达B点的速度．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    9．让一束平行光经过一透镜，在光屏上得到一个最小、最亮的光斑（如图所示），小明用此透镜做“探究透镜成像规律”的实验．下列说法正确的是（　　）
    A．当物体距透镜5 cm时，成正立的实像
    B．当物体距透镜15 cm时，成倒立、放大的实像
    C．当物体从距透镜20 cm处向远离透镜的方向移动时，所成的像逐渐变小
    D．当物体从距透镜20 cm处向透镜的方向移动时，要得到清晰的像，应使光屏靠近透镜

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．小阳同学想比较金属材料甲和金属材料乙哪个对电流的阻碍作用大．现有金属材料甲和金属材料乙制成的各种不同规格的金属丝，规格如表所示，请你帮助小阳同学完成下面的实验方案．
    金属丝
    代号    		材料长度
    /m    		横截面
    积/mm2
    A金属甲10.1
    B金属甲0.50.1
    C金属乙10.1
    D金属乙10.2
    （1）实验中选取的金属丝分别是：AC（只需填写字母代号）．
    （2）实验器材除上述金属丝、干电池、开关、导线外，还必须选用的器材是：电流表．
    （3）请在方框内画出实验电路图（可用电阻符号表示金属丝）．
    （4）在本实验中，你是如何判断哪种金属丝对电流的阻碍作用大的？分别将选取的两种金属丝接入所设计的电路中，电流表示数的大小，电流表示数较大，说明与它串联的那种金属丝对电流的阻碍作用小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    7．把一滴红墨水滴入一杯清水中，过一会儿，整杯水都红了，这种现象叫做扩散现象．液体与液体之间，固体与固体之间能（填“能”或“不能”）发生这种现象．

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